来园活动
第1题:
第2题:
来园活动
从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动,是幼儿从分散的家庭生活进入幼儿园集体生活的过度性环节。
略
第3题:
幼儿园来园活动中的健康检查主要内容是()
A一摸
B二看
C三问
D四查
E五记
第4题:
按幼儿园教青活动的学科性质来分,可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
A对
B错
第5题:
幼儿园教育是通过教育活动来实现的。
第6题:
夏季,托幼机构喷洒灭蚊药应该在()进行。
第7题:
按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括()、()和()。
第8题:
幼儿园的科学教育活动目标的实现,是通过科学教育内容来实现的。
第9题:
室内活动
室外活动
园内活动
园外活动
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
来园活动主要由()、()、()和晨间谈话构成的。
接待;健康检查;组织活动
略
第14题:
从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。
A交往环境
B文化心理环境
C语言环境
D生活活动环境
第15题:
如何利用幼儿注意选择性发展的规律来组织幼儿园活动?
注意的选择性是指幼儿倾向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少。
随着年龄的增大,幼儿期注意的选择性表现较以前更加明显。它一方面依赖于生理的成熟,另一方面与后天的学习、训练,个人的知识经验以及兴趣、情绪有关。
根据幼儿注意选择性发展的特点,在组织幼儿活动时应注意以下方面以提高幼儿活动的效果:
一是应当根据幼儿心理发展水平和教育的目的要求,有意识地训练幼儿注意的选择性,使幼儿的注意指向和集中到有利于其身心健康发展的活动内容上来。
二是教师或家长在安排幼儿教育教学内容时,一定要适合幼儿已有的知识经验和认知发展水平。
三是教师要了解、研究幼儿的兴趣及当时的情绪状态。
略
第16题:
幼儿园定期或不定期向家长开放,邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是()。
第17题:
()适宜于对学前儿童的人际交往技能进行观察。
第18题:
按幼儿园教青活动的学科性质来分,可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
第19题:
幼儿园教育活动从活动的地点这个维度来划分,可以分为()
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
自选活动时
来园和离园时
自由活动时
有客人来访时
第24题:
家庭访问
家长开放日
家园联系册
亲子活动