儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A、直观的概括B、语词的概括C、表象的概括D、动作的概括

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。