下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

题目

下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）

  • A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为
  • B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为
  • C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维
  • D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
相似考题

1.学前儿童社会教育的特殊方法包括()A.榜样示范法B.角色扮演法C.移情训练法D.价值澄清法

2.下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

3. 在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法

4.教师资格考试:针对儿童期特有的自我中心化思维,______能明显提高儿童的社会认知水平和促进针对儿童期特有的自我中心化思维，______能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。( )A.游戏化方法B.移情法C.行动操练法D.语言法

更多“下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的”相关问题

  • 第1题：

    能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。
    A.角色扮演法
    B.语言法
    C.讨论法
    D.移情法


    答案：A
    解析：
    角色扮演有利于培养幼儿对社会角色的认识，提高幼儿的亲社会行为水平，有利于幼儿在轻松愉快之中掌握良好的社会行为习惯。

  • 第2题：

    下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）

    A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    D
    略

  • 第3题：

    对儿童的社会技能进行评价所采用的行为评价法包括哪些具体方法（）

    A等级评定法

    B直接观察

    C行为角色扮演

    D自我报告法


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    学前儿童社会教育的方法包括（）

    • A、榜样示范法
    • B、角色扮演法
    • C、移情训练法
    • D、价值澄清法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）

    • A、角色扮演法
    • B、批评惩罚法
    • C、发泄法
    • D、表扬鼓励法

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）

    • A、等级评定法
    • B、直接观察
    • C、行为角色扮演
    • D、同伴提名法

    正确答案:D

  • 第7题：

    在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）

    • A、行为练习法
    • B、角色扮演法
    • C、游戏法
    • D、移情训练法

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。

    • A、角色扮演法是一种模拟训练方法
    • B、角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
    • C、角色扮演法多用于改善人际关系的训练
    • D、在培训中观察者与扮演者应轮流互换

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。
    A

    强化评价法

    B

    榜样示范法

    C

    角色扮演法

    D

    移情训练法


    正确答案： C
    解析： 学前儿童社会教育的特殊方法包括榜样示范法、角色扮演法、移情训练法、价值澄清法，强化评价法属于一般方法。

  • 第10题：

    单选题
    针对儿童期特有的自我中心化思维，（　　）能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。
    A

    游戏化方法

    B

    移情法

    C

    行动操练法

    D

    语言法


    正确答案： D
    解析：
    移情法强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地开展儿童认知和行为的教育。它特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。

  • 第11题：

    单选题
    下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）
    A

    等级评定法

    B

    直接观察

    C

    行为角色扮演

    D

    同伴提名法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。
    A

    角色扮演法是一种模拟训练方法

    B

    角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者

    C

    角色扮演法多用于改善人际关系的训练

    D

    在培训中观察者与扮演者应轮流互换


    正确答案： C
    解析： 角色扮演法是一种模拟训练方法。角色扮演法的适用对象为实际操作人员或管理人员。此类培训与开发方法，多用于改善人际关系的训练。

  • 第13题：

    能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（　）。

    A、角色扮演法
    B、语言法
    C、讨论法
    D、移情法

    答案：A
    解析：
    角色扮演法是促进儿童亲社会行为，减少消极社会行为的有力手段。

  • 第14题：

    最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）

    A角色扮演法

    B行动操练法

    C发泄法

    D表扬鼓励法


    B
    略

  • 第15题：

    能显著提高儿童角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育方法是（）。

    • A、语言法
    • B、角色扮演法
    • C、观察法
    • D、表演法

    正确答案:B

  • 第16题：

    利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言语举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是（）

    • A、共情训练法
    • B、角色扮演法
    • C、陶冶法
    • D、行为练习法

    正确答案:C

  • 第17题：

    儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）

    • A、发泄法
    • B、直观形象法
    • C、角色扮演法
    • D、批评惩罚法

    正确答案:C

  • 第18题：

    在采用“角色扮演法”来进行培训时，可以按（）这两类来实施。

    • A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演
    • B、语言性角色扮演和行为性角色扮演
    • C、结构性角色扮演和自发性角色扮演
    • D、以上均不正确

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。

    • A、强化评价法
    • B、榜样示范法
    • C、角色扮演法
    • D、移情训练法

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（　）。
    A

    角色扮演法

    B

    语言法

    C

    讨论法

    D

    移情法


    正确答案： D
    解析： 角色扮演法能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平，有利于幼儿在轻松愉快之中掌握良好的社会行为习惯。

  • 第21题：

    单选题
    下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）
    A

    角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B

    角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C

    角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D

    角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　　）。
    A

    角色扮演法

    B

    行动操练法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： D
    解析：
    儿童主要通过各种感官来认识世界，只有在获得丰富的感性经验的基础上，儿童才能理解事物，才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。这种具有行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得儿童只有在活动中、在直接经验基础上学习才能取得更好的效果。因此，行动操练法有益于儿童亲身体验并内化行为规则。

  • 第23题：

    多选题
    对儿童的社会技能进行评价所采用的行为评价法包括哪些具体方法（）
    A

    等级评定法

    B

    直接观察

    C

    行为角色扮演

    D

    自我报告法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。
    A

    角色扮演法

    B

    行动操练法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： B
    解析： 儿童时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正，而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。

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