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第1题：
幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
B.进行某些方法强化训练 ．
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化倾向”答案：A,C,D解析：此题宜采用排除法。幼小衔接主要是培养幼儿对小学的适应性，要避免某些方法的强化训练。B选项可以排除。 -
第2题：
简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。答案：解析：【要点】幼儿园与家庭合作需要注意以下几个问题：
(1)要取得家长的信任。
(2)要及时有效地与家长沟通。
(3)要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致。
(4)要充分挖掘、利用家长资源。
(5)要争取让家长参与幼儿园的决策。 -
第3题：
简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。答案：解析：(1)长期性而非突击性； (2)整体性而非单项性；
(3)培养入学的适应性而非小学化；
(4)家、园、校的一致性而非孤立化的原则。 -
第4题：
简述幼儿园与家庭衔接的内容。
①了解学前儿童的家庭及在家表现
②向家长介绍幼儿园的各项工作
③向家长宣传学前儿童教育的知识
④向家长传授正确的教育观念和方法
⑤吸收家长参加幼儿园工作
略 -
第5题：
幼儿园教育要和（）教育相互衔接。
- A、托儿所与小学
- B、社区
- C、家庭
- D、0—3岁儿童的保育及小学
正确答案:D -
第6题：
简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。
正确答案: （1）尊重家长和他们正确的育儿方式；
（2）注重教师与家长及家长之间的相互作用；
（3）开拓家长工作的广度和深度。 -
第7题：
《纲要》指出“幼儿园应与家庭、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
正确答案:社区；小学 -
第8题：
对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容？
正确答案:在幼儿园方面，幼小衔接教育需要做好以下几个方面的工作：
（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应性关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一名小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。
（2）培养幼儿对小学生活的适应性。幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。适应性的内容包括：培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识。
（3）帮助幼儿做好入学前的学习准备。学习准备应着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。幼儿园大致需要做好以下三方面的工作：培养良好的学习习惯；培养良好的非智力品质；发展思维能力和基础能力。 -
第9题：
问答题简述幼儿园与小学不衔接的原因。正确答案： （1）社会要求的提高；（2）生活制度的变化；（3）师生关系的不同；（4）生活环境的完全改观：（5）教育内容加深，形象化的方法减少。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题幼儿园教育要和（）教育相互衔接。A托儿所与小学
B社区
C家庭
D0—3岁儿童的保育及小学
正确答案： D解析： 幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿6周岁要去上小学，所以幼儿园教育要和0—3岁儿童的保育及小学教育相互衔接。 -
第11题：
填空题幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种（），共同为幼儿的发展创造良好的条件。正确答案： 教育资源解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述幼儿园与家庭联系的内容。正确答案： （1）了解学前儿童的家庭及在家情况；
（2）向家长介绍幼儿园的各项工作；
（3）向家长宣传学前儿童教育的知识；
（4）向家长传授正确的教育观念和方法；
（5）吸收家长参加幼儿园工作。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述幼儿园与小学不衔接的原因。答案：解析：(1)社会要求的提高； (2)生活制度的变化；
(3)师生关系的不同；
(4)生活环境的完全改观：
(5)教育内容加深，形象化的方法减少。 -
第14题：
简述幼儿园与家庭联系的内容。答案：解析：(1)了解学前儿童的家庭及在家情况；(2)向家长介绍幼儿园的各项工作；(3)向家长宣传学前儿童教育的知识；(4)向家长传授正确的教育观念和方法；(5)吸收家长参加幼儿园工作。 -
第15题：
幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.中学、大学 B.家庭、学校
C.社区、家庭 D.社会、家庭答案：C解析：幼儿园、家庭、社区都是儿童经常接触的环境，因此应该密切合作，联合起来，共同为儿童创造一个好的环境。 -
第16题：
幼儿园应与家庭、社会密切合作，与（）相互衔接。
正确答案:小学 -
第17题：
指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是（）。
- A、幼儿园工作规程
- B、幼儿园教育指导纲要
- C、幼儿园工作条例
- D、关于卫生改革与发展决定
正确答案:B -
第18题：
简述幼儿园和小学衔接的原则。
正确答案: 1、长期而非突击性原则
2、整体而非单项性原则
3、与小学的适宜性而非小学化的原则
4、家、园、校的一致性而非孤立化的原则 -
第19题：
幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种（），共同为幼儿的发展创造良好的条件。
正确答案:教育资源 -
第20题：
问答题简述幼儿园与家庭衔接的内容。正确答案： ①了解学前儿童的家庭及在家表现
②向家长介绍幼儿园的各项工作
③向家长宣传学前儿童教育的知识
④向家长传授正确的教育观念和方法
⑤吸收家长参加幼儿园工作解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述幼儿园和小学衔接的原则。正确答案： 1、长期而非突击性原则
2、整体而非单项性原则
3、与小学的适宜性而非小学化的原则
4、家、园、校的一致性而非孤立化的原则解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题幼儿园应与家庭、社会密切合作，与（）相互衔接。正确答案： 小学解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。正确答案： 幼儿园与家庭合作需要注意以下几个问题：
（1）取得家长的信任。
（2）时有效地与家长沟通。
（3）持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致。
（4）要充分挖掘、利用家长资源。
（5）要争取让家长参与幼儿园的决策。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A中学、大学
B家庭、学校
C社区、家庭
D社会、家庭
正确答案： C解析：
幼儿园、家庭、社区都是儿童经常接触和生活的环境，因此三者间应该密切合作，联合起来，共同为儿童创造一个良好的生活和学习环境。