20世纪30年代.我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有()。
第1题:
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
第2题:
第3题:
第4题:
“五指活动”的提出者是()。
A戴自俺
B张雪门
C张宗麟
D陈鹤琴
第5题:
“南陈北张”二位学前教育家指的是()。
第6题:
被誉为我国"幼儿教育之父"的是()
第7题:
著名学前教育专家被并称“南陈北张”的是()。
第8题:
“南陈北张”,陈鹤琴和张雪门都提倡让儿童“在做中学”。
第9题:
陈鹤琴
张雪门
陶行知
张宗麟
第10题:
陶行知
张雪门
张宗麟
陈鹤琴
第11题:
陈鹤琴
陈思远
张雪门
张宗麟
第12题:
第13题:
第14题:
“活教育”理论的倡导者是()。
A陈鹤琴
B张雪门
C张宗麟
D戴自俺
第15题:
下列哪位教育家是我国幼教史上男大学生中当幼儿园教师的第一人()。
第16题:
被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是()。
第17题:
奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是()
第18题:
清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是().
第19题:
张汉良
张之洞
张宗麟
张雪门
第20题:
对
错
第21题:
张汉良
张之洞
张宗麟
张雪门
第22题:
张宗麟
陈宝泉
陈鹤琴
张雪门