学前班

题目

学前班

相似考题

1.“知道自己的性别”是()健康教育目标之一。A、小班儿童B、中班儿童C、大班儿童D、学前班儿童

2.中国改革开放后,特别重视农村学前教育的发展。发布的文件有()A.《关于农村幼儿教育的几点意见》B.《关于改进和加强学前班管理的意见》C.《关于进一步办好幼儿学前班的意见》

3.“争做小博士”是()幼儿智力游戏。A.大班B.中班C.学前班D.小班

4.“模仿操、徒手操”是()体育活动“幼儿体操”的内容。A、小班B、中班C、大班D、学前班

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  • 第1题：

    未经登记注册，任何单位和个人，不得举办学前班。学前班经登记注册后，在行政上由主办单位管理。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（）

    • A、一律取消学前班
    • B、一律改为幼儿园
    • C、一律改为小学
    • D、视具体情况而定

    正确答案:D

  • 第3题：

    试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。


    正确答案: 原因：
    （1）迎合了家长"望子成龙"的心态
    （2）师资力量薄弱
    （3）办学条件差
    危害：
    （1）影响幼儿身体的正常发育
    （2）制约幼儿智力的发展
    （3）压制幼儿良好个性的形成
    （4）不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成

  • 第4题：

    学前班


    正确答案: 学前班是以学龄前1~2年的儿童为教育对象的教育组织形式。

  • 第5题：

    学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？


    正确答案:学前班教育小学化倾向的主要原因有：(1)迎合了家长“望子成龙”的心态。(2)师资力量薄弱。(3)办学条件差。
    危害：
    (1)影响幼儿身体的正常发育(2)制约幼儿智力的发展
    (3)压制幼儿良好个性的形成(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成

  • 第6题：

    什么是学前班？


    正确答案:学前班：以学龄前1～2年的儿童为教育对象的教育组织形式。

  • 第7题：

    单选题
    现代我国托幼机构一般包括（）。
    A

    托儿所、幼儿园

    B

    幼儿园、学前班

    C

    托儿所、幼儿园、学前班

    D

    学前班、幼儿园、少年宫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的平均得分54分；而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童，在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32。在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。从上面给定的数据，可以最合理地得出下面哪个假设性结论（）
    A

    得50分以上的儿童可以上小学。

    B

    要做出一个合情理的假设，还需要做更多的测试。

    C

    是否上过学前班与小学入学前的综合能力之间有相关性。

    D

    应该给6岁以下儿童上学前班提供更多的经费支持。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？

    正确答案： 学前班教育小学化倾向的主要原因有：(1)迎合了家长“望子成龙”的心态。(2)师资力量薄弱。(3)办学条件差。
    危害：
    (1)影响幼儿身体的正常发育(2)制约幼儿智力的发展
    (3)压制幼儿良好个性的形成(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于我国学前班的说法，错误的是（）
    A

    是我国农村发展学前教育的一种重要形式

    B

    学前班的教育目标与要求应与小学相同

    C

    学前班的教育应以游戏活动为主

    D

    是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是学前班？

    正确答案： 学前班：以学龄前1～2年的儿童为教育对象的教育组织形式。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    现代我国托幼机构一般包括（）。

    • A、托儿所、幼儿园
    • B、幼儿园、学前班
    • C、托儿所、幼儿园、学前班
    • D、学前班、幼儿园、少年宫

    正确答案:C

  • 第13题：

    （）班幼儿应该学会使用筷子。

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班
    • D、学前班

    正确答案:C

  • 第14题：

    试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议


    正确答案: 危害：（1）影响幼儿身体的正常发育
    （2）制约幼儿智力的发展
    （3）压制幼儿良好个性的发展
    （4）不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
    原因：（1）迎合了家长“望子成龙”的心态
    （2）师资力量薄弱

  • 第15题：

    关于我国学前班的说法，错误的是（）

    • A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式
    • B、学前班的教育目标与要求应与小学相同
    • C、学前班的教育应以游戏活动为主
    • D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

    正确答案:B

  • 第16题：

    学前班教育小学化的危害是什么?


    正确答案:学前班教育小学化的危害是：(1)影响幼儿身体的正常发育。(2)制约幼儿智力的发展。(3)压制幼儿良好个性的形成。(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。

  • 第17题：

    问答题
    学前班教育小学化的危害是什么?

    正确答案： 学前班教育小学化的危害是：(1)影响幼儿身体的正常发育。(2)制约幼儿智力的发展。(3)压制幼儿良好个性的形成。(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    （）班幼儿应该学会使用筷子。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    学前班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    名词解释题
    学前班

    正确答案： 学前班是以学龄前1~2年的儿童为教育对象的教育组织形式。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    学前班的教育要点是什么?

    正确答案： 学前班的教育要点：学前教育有别于学校教育，有其特有的教学目标、管理模式和教育方法，要注意杜绝学前班“小学化”的倾向。(1)以游戏活动为主，在丰富多彩的活动中促进幼儿的发展。(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育。(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读、写、算等能力，为人小学打下基础。(4)充分利用大自然对幼儿进行教育。(5)正确评价学前班的教育质量。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（）
    A

    一律取消学前班

    B

    一律改为幼儿园

    C

    一律改为小学

    D

    视具体情况而定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。

    正确答案： 危害：（1）影响幼儿身体的正常发育
    （2）制约幼儿智力的发展
    （3）压制幼儿良好个性的发展
    （4）不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
    原因：（1）迎合了家长“望子成龙”的心态
    （2）师资力量薄弱
    （3）办学条件差
    解析： 暂无解析

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