儿童思维方式的变化发展与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()。
第1题:
第2题:
第3题:
具体形象思维的工具是()。
A感知、动作
B具体形象、表象
C语词概括
D概念、判断、推理
第4题:
直觉行动思维表现为()。
第5题:
( )是感知动作思维。
第6题:
儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。
第7题:
关于直观行动思维描述,错误的是()
第8题:
直观行动思维是最低水平的思维
3-7岁儿童主要是直观行动思维
在直观行动思维活动之前,个体主观上没有预定目的和行动计划
直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
第9题:
感知和表象
表象和动作
表象和概念
感知和动作
第10题:
具体形象思维
直观行动思维
抽象逻辑思维
表象思维
第11题:
感知动作
表象
判断
概念
第12题:
尝试错误
探试错误
认知图式
顿悟
第13题:
第14题:
第15题:
直观行动思维的工具是()。
A感知、动作
B具体形象
C语词概括
D概念、判断、推理
第16题:
直观行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。其活动的典型方式是()。
第17题:
直观行动思维所用的工具主要是()。
第18题:
儿童最先发展的思维形式是()
第19题:
宝宝3岁,请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展,正常的是()
第20题:
感知、动作
具体形象、表象
语词概括
概念、判断、推理
第21题:
对
错
第22题:
感知、动作
具体形象
语词概括
概念、判断、推理
第23题:
感知、动作
具体形象
语词概括
概念、判断、推理
第24题:
借助表象思维
在动作之外思考
思维活动离不开儿童自身对物体的感知
对行动结果有预见性