论述特征说内容及对其的评价？

第1题：

第2题：

论述两种编码说（Paivio，1975）的内容？
两种编码说把表象看成是与言语相平行和联系的两个认知系统。言语系统加工离散的语言信息；表象系统则对具体的客体或事件的信息进行编码、贮存、转换和提取，其表征极似知觉。表象系统和言语系统可分别由有关刺激所激活，两类信息可以互相转换。Paivio（1975）曾做了一些实验，结果说明，在长时记忆中确实有视觉编码，或都说既有表象又有语言两种形式的信息编码。
略

第3题：

论述特征说内容及对其的评价？
特征是构成模式的元素或成分以及关系。模式可分解为特征。特行政区和特征分析在模式识别中起着关键的作用。它认为外部刺激在人的长时记忆中，是以其各种特征来表征的，在模式识别时，首先对刺激信息的特征进行分析，抽取特征及特征间的关系，然后再与记忆系统中的已储存特征进行比较，一旦达到最佳匹配，该刺激模式就得到识别。其优点：首先，依据刺激的特征和关系进行识别，就可以不管刺激的大小、方位等其他细节，避开预加工的困难和负担，使识别有更强的适应性。其次，同样的特征可以出现在许多不同的模式中必然要极大地减轻记忆的负担。第三，由于需要获得刺激的组成成分信息，再加以综合，才能进行识别，这使模式识别过程可带有更多的学习色彩。
略

第4题：

论述刘勰比兴说的主要内容。

正确答案: （1）刘勰比兴说主要探讨的是文学表现手法问题，《文心雕龙》有《比兴》专篇。
（2）刘勰认为：比是比附，兴是起情。比附事理是通过事物相同之处来说明事物，引起情感是根据对于事物之间微妙之处的体悟来寄托意义。比是直接比喻，故其意思明显；兴是通过联想来感悟形象中的思想意义，故较为隐蔽。
（3）刘勰主张比兴兼用，批评汉人重比轻兴。
（4）刘勰的比兴说实际上包含了艺术的形象思维规律的现实主义创作传统两方面的理论意蕴，是在继承汉儒学说的基础上的重大发展。
（5）刘勰比兴说对后世文论产生了深远的影响，“兴象”说和“兴寄”说即是对它的重要发展。

第5题：

举例论述经典目标模式的原理，并对其进行评价

正确答案: 1、经典目标模式提出的四个基本问题
确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育计划。
2、评价
确定对偶然、分解对整合、外显对内隐
A目标模式强调应根据预期的行为确定课程目标，设计课程学习过程；
B目标模式以行为目标引领课程设计与教学。评价课程与教学的成效；
C目标模式把课程目标作进一步的分解和细化，形成目标体系，以便课程实施；
D目标模式将教育简化为科学的活动，忽视了学生的主体性、自主性；
目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
但是，目标模式也具有一定的弊病。
首先，由课程编制者确定的课程目标，往往难以与发展中的儿童相适合。
第二，儿童的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。
第三，强调通过训练而达成预期的目标，与学龄前儿童从其自身已有的经验出发，整体地学习知识和获得经验的学习方式之间存在距离。

第6题：

试论述地洼学说的基本内容，并对该学说进行评价。

正确答案: （1）地洼学说的组成部分
地洼学说包括四个组成部分：
1）大陆地壳第三构造单元——地洼区（活化区）的提出；
2）大陆地壳演化规律的新认识——（动“定”转化）递进律；
3）地洼学说的成矿理论；
4）地壳动“定”转化、递进发展的力源机制的探索——地幔蠕动、热能散聚交替假说。
（2）理论意义
1）对大地构造学的意义
这个学说通过下列两点，使大地构造学的发展进入了新的阶段：
A、提出大陆地壳的第三基本构造单元、后地台阶段的一种新型活动区——地洼区（活化区），冲破了长期以来认为地壳构造单元只有地槽区和地台区两种的传统思路。
B、阐明了地壳演化的（动“定”转化）递进律，从而使地壳发展规律问题有了进一步的认识，冲破了过去认为只有两个发展阶段的观点。
2）对自然辩证法的意义
这个学说阐述了地壳演化史中的自然辩证法则，给辩证唯物物主义哲学增添了新的例证（见《大地构造学的哲学问题》[1963]等文）。
（3）实践意义
这个学说通过地洼成矿理论的下列几个主要论点，促使成矿学有了新的发展：
1）提出了大地构造成矿的一种新的类型——第三成矿大地构造类型，即地洼型（活化型），从而冲破了长期以来一直受槽-台学说支配的、把成矿大地构造类型仅划分为两种的传统观点，并从新的角度探索成矿规律，扩大了找矿线索和领域。
2）阐述了各种已经详究的大地构造单元的成矿专属性、矿产继承性、成矿的递进性、矿床迭加现象、以及矿床分布的时空规律性等，从而有助于找矿方向的新的认识。
3）阐明了先成构造单元对后成矿的控制作用，以及后成构造单元对先成矿产的迭加、改造、再造等作用，从而有助于对成矿规律问题的研究。
4）提出多因复成矿床概念，为矿床的成因类型（除内生、外生之外）增添了第三类型，为解决许多重要矿床长期争论而未获结论的成因问题指出了解决的途径。
5）阐明了地洼区在地壳演化史中是一个重要的成矿阶段，以及这种构造单元里面矿产的综合性、复杂性和多样性，并且多阶段性和多因性特别明显，从而使我们认识这一新构造单元是许多重要矿产（特别是往往可成为既大且富的多因复成矿床）的主要找矿方向。

第7题：

简述劳动叫喊说的内容及评价。

正确答案:人类的有声语言从人的劳动叫喊声发展而来。这种观点注意到语言起源和劳动的关系，但无法解释劳动号子是如何发展为语言的

第8题：

试论述地槽-地台学说的基本内容，并对该学说进行评价。

正确答案: （1）地槽-地台学说是传统的大地构造学说。它是在19世纪中期以来研究大陆型地壳构造而逐渐建立起来的。
（2）基本观点；地壳运动主要受垂直运动所控制，水平运动是次要的，地壳运动的动力来源是地球内部物质的重力分异作用，物质受热变轻向上流动造成地表上升隆起，物质冷却变重下沉则造成地表下降凹陷。地球上的海陆变迁和地质构造，主要就是由地壳这样的升降运动所造成。因此，它根据各个地区的升降运动、沉积建造、构造变动、岩浆活动、变质作用等方面进行分析，确定地壳在各个不同发展阶段的性质，而把地壳划分为地槽、地台和过渡区等构造单元。
（3）地槽-地台学说的贡献
第一、在理论上阐明了：
1）地壳中最早认识的两种构造单元，及其辩证转化关系的一个方面；
2）地壳发展史中最先认识的一段历程和部分规律。它把当时杂乱分散的资料归纳为有条理的系统，在研究方法上使现象描述变为科学的说明；它且注意到地壳演化的开端，为地质学史上的一件大事。它对地质学的发展起了杰出作用，有着深远意义。
第二、在实用上，它划分出两种成矿大地构造类型，一百年来运用于找矿勘探以及其他地质领域（水文、工程、地震等）的地质工作。
第三、它成为地质学各分科的共同基础理论，促进地质学发展，功绩应该肯定。
（4）不足之处
1）由于受时代的限制，关于地壳构造单元的资料还不充分。
2）当时，人们对于地槽区的认识，只知其终而未知其始；对于地台区，则只知其始而未知其终。以致把这一理论运用到象中国大部分，特别是其东部这样的地区，便有许多问题无法解释。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

论述模板说主要内容？
一、模板说的内容：
1）在人的长时记忆中存在刺激模式的微型复本或拷贝，即模板。它们与外部刺激模式之间存在一对一的关系。当刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与已储存的各种模板进行比较，寻找最佳匹配，从而做出对刺激模式的判断和决策，即该刺激模式被识别了。
2）每个模板都与其它有一定意义的信息相联系，从而可以说，模板本身具有一定意义。这样，模式被识别的同时，还可以获得更多的意义。
二、模板说的评价：优点：应用于机器识别中。
缺点：
1）实际上，同一事物表现形态多种多样，在记忆系统中储存一对一的模板，其数量之巨大难以想象。
2）实际识别时，人类是相当灵活的，而这个理论的解释则显得有点儿笨。
略

第14题：

论述衰减模型的内容及评价？
Treisman（1960，1964）对过滤器模型加以改进，提出了衰减模型。她认为过滤器关不是按“全或无”的方式来工作的，不是只允许一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受到衰减，强度减弱了，但一些信息仍可得到高级加工。她将阈限概念引入高级分析水平，更重视高级分析水平本身的功能特征。她认为已经贮存的信息如字词在高级分析水平有不同的兴奋阈限。追随耳的信号通过过滤器时没有受到衰减，保持原来的强度，可以顺利地激活有关的字词，从而得到识别。非追随耳的信号由于受到衰减而强度减弱，常常不能激活相应的字词，因而不能得到识别，但是特别有意义的项目如自己的名字则有较低的阈值，可受到激活而被识别。影响阈限变化的还有上下文、指示语等。注意的选择不仅依赖刺激的特点，还依赖高级分析水平的状态。
略

第15题：

学生评价就评价内容来说，学生对（）的掌握历来是评价的重心；就评价的工具来说，标准化的测验或者说（）是最常用的方法；就评价的作用而言，评价等级、甄别优劣，是其价值所在。

正确答案:知识技能；纸笔测验

第16题：

请指出ODP标准的组成部分及论述其具体内容。

正确答案: （1）观点。观点把对于一个系统的说明分为若干个不同的侧面。每个观点对同一个分布式系统的某个不同侧面进行描述。
①企业观点：有关系统和它的环境的观点，它着重于关注系统的目标、范围和策略。
②信息观点：有关系统和它的环境的观点，它通过关注信息和所执行的信息处理的语义。
③计算观点：有关系统和它的环境的观点，它通过将系统功能分解为在界面处相互作用的对象，来达到分布的目的。
④工程观点：有关系统和它的环境的观点，它着重关注支持系统中对象间分布式相互作用所需要的机制和功能。
⑤技术观点：有关系统和它的环境的观点，它着重于关注该系统所用技术的选择。
（2）透明性。它屏蔽了由系统分布所带来的复杂性。分布式透明性使应用编程者不必关心系统是分布的还是集中的，从而可以集中精力设计具体的应用，这极大减小了分布式编程的复杂性。
①访问透明性：它屏蔽数据表示和调用机制的差别，使得不同对象之间可以协作。该透明性解决了异种系统协作时所遇到的关键性问题。
②位置透明性。屏蔽了分布式环境中有关对象物理位置的信息。
③迁移透明性屏蔽这样一事实，系统已经把一个对象迁移到另外的位置。
④失败透明性屏蔽对象的失败和可能的恢复，是系统具有容错性能。
⑤重定位透明性，屏蔽的内容是，已连接在一起的某个界面已经被移动。
⑥复制透明性，屏蔽这样一个事实，即某一个对象已经在分布式系统中的几个位置上被复制。
⑦持久透明性。屏蔽系统汇总对象的激活、撤销和再激活。
⑧事务处理透明性。屏蔽为获得一组对象之间开展活动是要进行的协调。

第17题：

论述购买力评价说的内容。

正确答案:购买力平价的基本思想是：货币的价值在于其具有的购买力，因此不同货币之间的兑换比率取决于它们各自具有的购买力的对比，也就是汇率与各国的价格水平之间具有直接的联系。
1）购买力平价说的基础。货币的基本功能是价值尺度和支付手段。从根本上讲，货币的价值由单位货币在国内的购买能力来决定，即国内购买力决定货币的价值。国内购买力的倒数为物价水平，因此，货币的价值又可以用一般物价水平来表示。货币的价值同货币的购买力成正向关系，同物价水平则成反向关系。
2）购买力平价说的两个假设和两个含义。
购买力平价说的第一个假设是单位货币的购买力是由货币的发行数量决定的。在社会可供商品总量已定的情况下，货币的供应量越多，单位货币的购买能力就越低；由于货币购买力的倒数是物价水平，因此，货币供应量越多，物价水平就越高。第二个假设是按购买力平价折算后，一种商品的价格在任何国家都是一样的。这个假设，被称为“一价定律”，它是购买力平价说的一个重要前提。
购买力平价说的两个含义分别是：短期均衡汇率是长期均衡汇率的函数，前者趋向于接近后者或围绕后者上下变动；购买力平价或者本身就是一种长期均衡汇率，或者是长期均衡汇率的主要决定因素。
3）购买力平价的形式。按静态和动态可以分为绝对的购买力平价和相对的购买力平价。所谓平价实际上就是指对比。绝对的购买力平价，是用两国物价水平的静态对比获得的，其公式为：
绝对的购买力平价＝p（b，t）/P（a，t）＝R
上式中，P（b，t）表示B国在t时期中的一般物价水平，而P（a，t）表示A国在t时期中的一般物价水平。R为购买力平价。一般物价水平是指所有商品和劳务的平均物价水平。相对购买力平价从动态的角度来考察汇率的决定，其公式为：
相对的购买力平价=[I（b，t）/I（a，t）]·R0=R1上式中，I（b，t）为B国在t时期中的物价上涨率，I（a，t）为A国在t时期中的物价上涨率，R0的双边汇率，R1平价

第18题：

简述感叹说的内容及评价。

正确答案:人类的有声语言是从抒发感情的各种叫喊声演变来。这种观点无法解释叹词是如何发展成具有理性意义的其他词语的

第19题：

论述马斯洛需要层次的主要内容并对其进行评价。

正确答案: 马斯洛认为，人的价值体系中共有两类需要。一是沿生物进化过程逐渐变弱的本能需求，称低级需要或生理需要。二是随生物进化过程逐渐显示出来的潜能称高级需要或心理需要。这两类需要分为七个层次，以金字塔的结构形式排列，金字塔的最底部是生理需要。
上面是安全需要、社会交往与爱的需要、尊重需要、求知的需要、审美的需要、最顶端是自我实现的需要。需要各层次之间的关系，基本需要一般出现的顺序是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要。一般来说力量较弱的低层次需要一经满足力量较弱的高级需要就会出现人的一种需要获得满足后，下一个更高层次的需要继而主宰这个人，其结果是他不断为各种需要所烦忧。满足基本需要的先决条件良好的环境有利于促进自我实现基本需要的满足是发展高级需要完善人格和走向自我实现的必由之路。

第20题：

论述信息系统的评价指标和评价内容。

正确答案: ①信息系统评价内容：评价指标；可靠性；安全性；执行效率；保密性；标准性；经济性；有效性；准时性；正确性；开发效率；可扩充性等11个方面。
②评价内容：系统计划业务；系统开发业务；系统运用业务。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：