确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）A、问题取向B、发展取向C、家长取向D、教师取向

题目

确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）

  • A、问题取向
  • B、发展取向
  • C、家长取向
  • D、教师取向
相似考题

1.目前典型的教学目标取向有()A、普通性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向

2.从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。A、忠实取向B、调适取向C、经验取向D、创生取向

3.程序设计的类型包括()。A、社会问题取向B、目标任务取向C、个人需求取向D、价值伦理取向

4.远程教育课程与教学目标有三个基本的取向,即行为目标取向、生成性目标取向和()A、内隐性目标取向B、外显性目标取向C、表现性目标取向D、表意性目标取向

更多“确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）A、问题取向B、发展取向C、家长取向D、教师取向”相关问题

  • 第1题：

    近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的()。


    A.理性取向
    B.实践—反思取向
    C.社会取向
    D.生态取向

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    下列选项中不属于教师专业发展取向的是( )

    A.感性取向
    B.理性取向
    C.实践—反思取向
    D.生态取向


    答案：A
    解析：
    一般认为，教师专业发展有三种取向：理智取向、实践一反思取向、文化生态取向。

  • 第3题：

    （）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。

    A普遍性目标取向

    B生成性目标取向

    C行为性目标取向

    D表现性目标取向


    A
    略

  • 第4题：

    布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）

    • A、表现性目标取向
    • B、普遍性目标取向
    • C、行为目标取向
    • D、生成性目标取向

    正确答案:C

  • 第5题：

    课程实施的基本取向包括（）。

    • A、目标取向
    • B、忠实取向
    • C、相互适应取向
    • D、课程创生取向

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    “为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）

    • A、表现性目标取向
    • B、行为目标取向
    • C、生成性目标取向
    • D、普遍性目标取向

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。

    • A、目标取向
    • B、过程取向
    • C、主体取向
    • D、实践取向

    正确答案:C

  • 第8题：

    作为游戏活动价值取向，体现在（）。

    • A、儿童中心取向
    • B、个体经验取向
    • C、指导方式取向
    • D、弹性发展取向

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    政策的核心取向是（）。

    • A、功能取向
    • B、过程取向
    • C、结构取向
    • D、目标取向

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）
    A

    问题取向

    B

    发展取向

    C

    家长取向

    D

    教师取向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程内容的取向不包括（）。
    A

    学科取向

    B

    活动取向

    C

    儿童取向

    D

    教师取向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教学设计的基本取向包括（）。
    A

    教育目的中心取向

    B

    教师中心取向

    C

    学生中心取向

    D

    学科中心取向


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是

    A.知识取向模式
    B.实践取向模式
    C.生态取向模式
    D.自我更新取向模式

    答案：C
    解析：
    是生态取向。其中生态取向认为教教师专业发展有三类取向：第一是知识取向；第二是实践一反思取向；第三师专业发展不能全都依靠教师自己孤军奋战，而是更大程度依赖于“同伴互C”或者”教师文化”。强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是生态取向模式。

  • 第14题：

    确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）

    A问题取向

    B发展取向

    C家长取向

    D教师取向


    B
    略

  • 第15题：

    在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。

    A理智取向

    B工会主义取向

    C实践—反思发展取向

    D生态取向


    B
    略

  • 第16题：

    课程与教学目标的基本取向包括（）。

    • A、普遍性目标取向
    • B、行为目标取向
    • C、生成性目标取向
    • D、表现性目标取向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    课程内容的取向不包括（）。

    • A、学科取向
    • B、活动取向
    • C、儿童取向
    • D、教师取向

    正确答案:D

  • 第18题：

    课程组织的基本取向包括（）。

    • A、学科取向的课程组织
    • B、学生兴趣和发展取向的课程组织
    • C、社会问题取向的课程组织
    • D、混合取向的课程组织

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    最早、较为古老的一种教学目标取向是（）

    • A、普遍性目标取向
    • B、生成性目标取向
    • C、行为性目标取向
    • D、表现性目标取向

    正确答案:A

  • 第20题：

    公共政策的核心取向是（）

    • A、功能取向
    • B、过程取向
    • C、结构取向
    • D、目标取向

    正确答案:D

  • 第21题：

    教学设计的基本取向包括（）。

    • A、教育目的中心取向
    • B、教师中心取向
    • C、学生中心取向
    • D、学科中心取向

    正确答案:B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    作为游戏活动价值取向，体现在（）。
    A

    儿童中心取向

    B

    个体经验取向

    C

    指导方式取向

    D

    弹性发展取向


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。
    A

    理智取向

    B

    工会主义取向

    C

    实践—反思发展取向

    D

    生态取向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    (2014广西)近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的()。
    A

    理性取向

    B

    实践—反思取向

    C

    社会取向

    D

    生态取向


    正确答案： A,B
    解析：

相关内容