第1题:
第2题:
第3题:
情景预测法通常将研究对象分为()和环境两个部分。
第4题:
获取幼儿发展信息的基本手段包括()。
第5题:
学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景,来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法,称为()
第6题:
情景分析法的情景可以人为设定。
第7题:
简述情景模拟法的分类。
第8题:
下列关于情景分析法,说法正确的是( )。
第9题:
参与法
观察法
游戏法
互动法
第10题:
情景
主题
事件
场景
第11题:
压力测试和头脑风暴
压力测试和情景分析
头脑风暴和情景分析
头脑风暴和德尔菲法
第12题:
第13题:
第14题:
情景法
情景法是让学生进入模拟情景、实际情景和想象情景中体验情感,测试心理反应,培养适应能力的一种训练方法。
略
第15题:
通过对项目未来的某个状态或某种情况(情景)的详细描述并分析所描绘情景中的风险与风险要素的方法是()。
第16题:
情景识字法
第17题:
()即在教育的实际情况下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中,由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法
第18题:
情景分析法概念
第19题:
观察法可以分为()。
第20题:
采用()法进行声誉危机评估。
第21题:
观察法
谈话法
社会测量法
情景测验法
第22题:
敏感分析法包括最大最小法和敏感程度法两种方法
敏感分析允许多个因素同时变动,而情景分析只允许一个因素变动
情景分析一般假设未来现金流量有三种情景:基准情景、最坏情况和最好情况
模拟分析考虑了无限多的情景
第23题:
第24题:
讲解演示法
讨论评议法
情景表演法
感知体验法