简述学校心理辅导的目标。
题目
简述学校心理辅导的目标。
相似考题
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第1题：
简述我国的学校心理辅导工作如何本土化?参考答案:学校心理辅导的本土化，就是中国化的问题。今后的发展趋向就是，学校心理辅导更适合我国国情，更注重实际教育效果，更注重将国外先进的理论与我国国情和学生心理发展特点相结合，并努力建立具有中国特色的学校心理辅导的体系和方法。
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第2题：
简述怎样评价学校心理辅导课程?参考答案:(1)课程设置评价开设年级、开设课时、开设方式等方面评价(2)辅导活动课程和教学方法的评价教材内容:针对性，有效性，全面性，及时性。教学方法:互动，多样，及时，新颖，适时。(3)辅导课程效果的评价学生人际交往，意志力水平，学习自信，考试焦虑，自我意识等方面。(4)对辅导活动课程教师的评价教师的教学资格和专业水平，教师的教学能力水平，学生对教师的信任度，教师的心理健康碎片。教师的职业道德等方面。
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第3题：
简述学校心理辅导的原则。答案：解析：1.面向学生全体原则； 2.预防与发展相结合原则； 3.尊重与理解学生原则； 4.学生主体性原则； 5.个别化对待原则； 6.保密性原则。 -
第4题：
简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。答案：解析：(1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要。(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。 -
第5题：
学校心理辅导的高级目标是（ ）。答案：寻求发展,解析： -
第6题：
学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。
A对
B错
对
略 -
第7题：
简述学校心理辅导可以建设的四支队伍。
①班主任队伍。
②心理辅导课程专职教师。
③心理辅导工作者。
④学生心理辅导服务员。
略 -
第8题：
简述学校心理辅导的目标。
一、发展性目标
发展性目标是指通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，充分开发他们的潜能，促进他们心理健康。
1、帮助学生认识自己、接纳自己。
2、帮助学生学习发展良好的人际关系，培养合群性、同情心。
3、帮助学生适应学校生活环境，热爱学校生活。
4、帮助学生发展其学习能力，培养正确的学习观念，良好的学习兴趣与学习习惯。
5、帮助学生提高承受挫折的能力，培养良好的意志品质。
6、帮助学生在学习、生活中学会调节、控制自己的情绪，经常保持乐观、平和、愉快的心境。
7、帮助学生培养独立自主的精神，懂得对自己的行为要负责。
8、帮助学生培养创造思维与创造精神。
二、防治性目标
防治性目标是指通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康。
1、辅导学习困难的学生，改进他们的学业。
2、辅导有情绪困扰、行为问题的学生，改善他们的情绪，矫正他们的行为。
3、辅导家庭环境不利的学生（包括单亲家庭、离异家庭、寄养家庭及家庭关系紧张等），帮助他们健康成长。
4、辅导学业优秀的学生与智力超常的学生，使他们获得更佳的发展。
5、辅导有心理困扰的学生，促进他们健康成长。
略 -
第9题：
学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
正确答案:错误 -
第10题：
学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
正确答案:寻求发展 -
第11题：
填空题学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。正确答案： 寻求发展解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗的关系。正确答案： 学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗各自以一个连续体的不同区段作为自己的工作重心，但它们的区别是相对的，事实上，这四种助人活动在连续体的分布上存在着部分重叠与交叉。此外，如果以服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询及心理治疗依次存在包含关系：四者外延间关系是“真包含于”关系，即心理治疗是心理咨询，心理咨询是心理辅导，心理辅导是心理健康教育。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学校心理辅导的基本目标有哪些?参考答案:(1)积极的自我认识是学生人格发展的核心,(2)健康情绪和情感是学生人格和谐发展的纽带(3)发挥自身潜能是学生人格发展的目标
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第14题：
学校心理辅导的一般目标是____________、寻求发展。
正确答案：
学会调适 -
第15题：
简述学校开展心理辅导教育的途径。答案：解析：(1)开设以普及心理健康教育知识为主的有关课程。 (2)开设专门的心理辅导活动课。
(3)在学科教学中渗透心理辅导的内容。
(4)结合班级、团队活动开展心理辅导教育。
(5)开展面向个别学生的心理辅导或咨询。
(6)开展小组辅导。
(7)进行对学生家庭的心理辅导教育。 -
第16题：
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（ ）答案：对解析： -
第17题：
简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗的关系。
学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗各自以一个连续体的不同区段作为自己的工作重心，但它们的区别是相对的，事实上，这四种助人活动在连续体的分布上存在着部分重叠与交叉。此外，如果以服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询及心理治疗依次存在包含关系：四者外延间关系是“真包含于”关系，即心理治疗是心理咨询，心理咨询是心理辅导，心理辅导是心理健康教育。
略 -
第18题：
简述学校心理辅导工作者的职责。
①、对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询。
②、为学生心理健康和心理发展保障和服务。
③、对家长给以必要的家庭教育指导和心理辅导。
略 -
第19题：
学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
A对
B错
错
略 -
第20题：
学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。
正确答案:正确 -
第21题：
简述学校职业辅导的目标。
正确答案: （1）教育学生热爱劳动，树立正确的劳动观、择业观。
（2）帮助学生从身边职业开始，逐步深入了解社会及本地区各类职业的情况。
（3）帮助学生了解自己，扬长避短，发掘潜能。
（4）帮助学生正确协调个人志愿与国家需要之间的关系。 -
第22题：
判断题学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学校职业辅导的目标。正确答案： （1）教育学生热爱劳动，树立正确的劳动观、择业观。
（2）帮助学生从身边职业开始，逐步深入了解社会及本地区各类职业的情况。
（3）帮助学生了解自己，扬长避短，发掘潜能。
（4）帮助学生正确协调个人志愿与国家需要之间的关系。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述学校心理辅导的涵义。正确答案： 学校心理辅导，是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式，帮助学生自我认识，自我接纳，自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。
这个表述有以下几个涵义：
（1）学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
（2）学校心理辅导是帮助学生开发自身潜能、促进其成长发展的自我教育活动。
（3）学校心理辅导是以咨询心理学为主的多学科综合的教育方法与技术。解析： 暂无解析