人们在比较多的情况下是共有爱与憎、信任与不信任、厌恶与喜欢等相反的感情,这种相反感情共存的心理,就被称为()。
第1题:
A.交换原则
B.自我价值保护原则
C.增减原则
D.交互性原则
第2题:
基本道德规范认知,包括对是与非、对与错、爱与憎等道德问题的认知和判断。()
正确答案:对
第3题:
第4题:
青少年期的发展任务是()。
第5题:
加油站执行站经理与核算员分别管理保险箱的钥匙与密码,主要原因是()
第6题:
个体在3—5岁的学龄初期,需要得到鼓励和肯定,便于化解()
第7题:
为什么在州城里卖画不赚钱,卖蚯蚓和肉骨头却很赚钱?()
第8题:
埃里克森(E.H.Erikson)认为4~5岁的儿童所面临的主要矛盾危机是()
第9题:
与自己不喜欢或不信任的人交流时难以客观、冷静地接收说话者的信息,这是由倾听者()引起的障碍。
第10题:
个体在6—12岁的学龄期,需要得到全面发展的教育和鼓励,避免出现偏向,便于化解()
第11题:
肯定、否定
喜欢、厌恶
认可、反感
信任、怀疑
第12题:
第13题:
A、自主与羞怯
B、勤奋与自卑
C、信任与不信任
D、主动与内疚
第14题:
关于对是与非、对与错、爱与憎等道德问题的认知和判断属于
A、基本道德规范认知
B、文明礼貌行为规范的认知
C、公共场所行为规范的认知
D、群体活动规范的认知
第15题:
人们在比较多的情况下是共有爱与憎、信任与不信任、厌恶与喜欢等相反的感情,这种相反感情共存的心理,就被称为()。
矛盾情绪
略
第16题:
“启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人,无分爱与憎,不问富与贫,凡诸疾病者,一视如同仁”出自()。
第17题:
求同接近法是表示与客户有相同的观点、经历、看法、兴趣、爱好、或一同喜欢的事情等,以此迅速缩小与客户之间距离,取得客户好感与信任。
第18题:
个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重和适度放开的养育,便于化解()
第19题:
盖茨比信任汤姆吗()
第20题:
恩培多克勒解释事物变化时引入了两种力量,即亲与()。
第21题:
个体在0—1.5岁的婴儿期,需要得到呵护与爱抚,便于化解()
第22题:
第23题:
勤奋与自卑
自主与怀疑和羞怯
信任与不信任
自主感与内疚感
第24题:
信任与不信任
主动与内疚
自我同一性对同一性分散
勤奋与自卑