来访者接受“有问题的状况是构成生活的正常部分”的观念，是通过生涯转型期的哪类因应技能达到的（）A、认知与回应技能B、评估、发展与利用外在支持系统技能C、评估、发展与利用内在支持系统技能D、规划与执行改变技能

题目

来访者接受“有问题的状况是构成生活的正常部分”的观念，是通过生涯转型期的哪类因应技能达到的（）

  • A、认知与回应技能
  • B、评估、发展与利用外在支持系统技能
  • C、评估、发展与利用内在支持系统技能
  • D、规划与执行改变技能
相似考题

1.技能的基本特点是（ ）。A．技能是通过遗传获得的B．技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为B．技能是由一系列动作及执行方式构成的D．技能是通过系统的学习与教学而形成的E．技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

2.与操作技能相比，心智技能的对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有__________

3.决策制定是一种广泛的(),在生活、生涯发展与规划中被运用得更多。A、生活经验B、专业知识C、生活技能D、专业技术

4.技能的种类有( )A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能

更多“来访者接受“有问题的状况是构成生活的正常部分”的观念，是通过生涯转型期的哪类因应技能达到的（）A、认知与回应技能B、评估、发展与利用外在支持系统技能C、评估、发展与利用内在支持系统技能D、规划与执行改变技能”相关问题

  • 第1题：

    技能的基本特点是（）。
    A.技能是通过遗传获得的
    B.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为
    C.技能是由一系列动作及执行方式构成的
    D.技能是通过系统的学习与教学而形成的
    E.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作


    答案：B,C,D,E
    解析：
    技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所作出的行动及其反馈的动作经验。它的基本特点是：第一，技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。第二，技能是一种活动方式，由一系列动作及执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。第三，技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作。习惯是自然习得的，它既可能符合规律，也可能不符合法则；而技能是通过系统学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成。因此除了A项不符，其他各项都是正确答案。

  • 第2题：

    技能的种类有（　　）

    A 、 工作技能和生活技能
    B 、 动作技能和操作技能
    C 、 智力技能和认知技能
    D 、 认知技能和操作技能

    答案：D
    解析：
    技能可以划分为认知技能和操作技能。

  • 第3题：

    资产评估报告书制作的技术要点有()。

    A:文字表达方面的技能要求
    B:格式和内容方面的技能要求
    C:评估报告书的复核及反馈方面的技能要求
    D:评估报告书的验证与确认要求

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第4题：

    来访者接受“有问题的状况是构成生活的正常部分”的观念，是通过生涯转型期的哪类因应技能达到的（）

    A认知与回应技能

    B评估、发展与利用外在支持系统技能

    C评估、发展与利用内在支持系统技能

    D规划与执行改变技能


    A
    略

  • 第5题：

    学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）

    • A、言语信息
    • B、智力技能
    • C、动作技能
    • D、认知策略

    正确答案:B

  • 第6题：

    利用技术支持学生的技能训练与指导，有利于（）

    • A、提升教学实效
    • B、帮助学生更好地发展语言表达技能
    • C、帮助学生更好地发展实验操作技能
    • D、帮助学生更好地发展形体运动等技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    心理测验技能包括（）。

    • A、智力测验
    • B、人格测验
    • C、心理与行为问题评估
    • D、应激与相关问题评估

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    下列关于知识与技能的表述，不正确的是（）

    • A、技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式
    • B、知识是一种认知性的经验
    • C、技能的学习要解决的是能不能做问题
    • D、技能是掌握知识的前提，并制约其发展

    正确答案:D

  • 第9题：

    技能的基本特点是（）。

    • A、技能是通过遗传获得的
    • B、技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为
    • C、技能是由一系列动作及执行方式构成的
    • D、技能是通过系统的学习与教学而形成的
    • E、技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

    正确答案:B,C,E

  • 第10题：

    多选题
    整合营销实施的技能包括（）。
    A

    营销贯彻技能

    B

    营销诊断技能

    C

    问题评估技能

    D

    营销组织技能

    E

    评价执行结果技能


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于知识与技能的表述，不正确的是（）
    A

    技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式

    B

    知识是一种认知性的经验

    C

    技能的学习要解决的是能不能做问题

    D

    技能是掌握知识的前提，并制约其发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    技能的种类有（）。
    A

    工作技能和生活技能

    B

    动作技能和操作技能

    C

    智力技能和认知技能

    D

    认知技能和动作技能


    正确答案： B
    解析： 技能的种类有心智技能和操作技能两种，心智技能也叫认知技能、智力技能，操作技能也叫动作技能、运动技能。

  • 第13题：

    技能的种类有（ ）。
    A.工作技能和生活技能 B.动作技能和操作技能
    C.智力技能和认知技能 D.认知技能和操作技能


    答案：D
    解析：
    技能可以划分为认知技能和操作技能。

  • 第14题：

    加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

    A.言语信息
    B.认知策略
    C.智慧技能
    D.运动技能

    答案：C
    解析：
    本题考查的是加涅关于学习结果分类的看法。他提出八种学习水平不足以囊括所有类别的学习，因此他又提出学习可包括五种不同的学习结果，分别是言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。认知策略和智慧技能容易混淆，其区别在于前者调节的是学习的内部心理过程，后者则用于处理外界环境中遇到的问题。

  • 第15题：

    技能的种类有（　　）。

    A、工作技能和生活技能
    B、动作技能和操作技能
    C、智力技能和认知技能
    D、认知技能和动作技能

    答案：D
    解析：
    技能的种类有心智技能和操作技能两种，心智技能也叫认知技能、智力技能，操作技能也叫动作技能、运动技能。

  • 第16题：

    影响整合营销实施的技能有（）。

    • A、营销贯彻技能
    • B、营销诊断技能
    • C、实验分析技能
    • D、问题评估技能
    • E、评价实施结果技能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题：

    教学过程的功能包括探索知识、形成技能和（）

    • A、培养智能、发展思维
    • B、培养智能、发展情感与态度
    • C、培养技能、发展思维
    • D、发展技能、培养感情

    正确答案:B

  • 第18题：

    组织职业生涯管理的任务包括（）。

    • A、帮助员工开展职业生涯规划与开发
    • B、确定职业需求规划
    • C、对员工职业生涯发展进行定期评估
    • D、员工工作岗位与职业生涯的调试
    • E、员工职业生涯与技能培训开发

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。

    • A、培养智能、发展思维
    • B、培养智能、发展情感与态度
    • C、培养技能、发展思维
    • D、发展技能、培养感情

    正确答案:B

  • 第20题：

    体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含（）。

    • A、身体发展目标
    • B、运动技能发展目标
    • C、认知发展目标
    • D、情感与社会发展目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（）。

    • A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平
    • B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
    • C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
    • D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

    正确答案:B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    来访者接受“有问题的状况是构成生活的正常部分”的观念，是通过生涯转型期的哪类因应技能达到的（）
    A

    认知与回应技能

    B

    评估、发展与利用外在支持系统技能

    C

    评估、发展与利用内在支持系统技能

    D

    规划与执行改变技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    组织职业生涯管理的任务包括（）。
    A

    帮助员工开展职业生涯规划与开发

    B

    确定职业需求规划

    C

    对员工职业生涯发展进行定期评估

    D

    员工工作岗位与职业生涯的调试

    E

    员工职业生涯与技能培训开发


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是(  )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ①④

    D

    ③④


    正确答案： D
    解析：

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