精神分析理论认为,人在根本上是()
第1题:
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
A成熟主义理论
B精神分析理论
C行为主义理论
D建构主义理论
第2题:
人在某种情境中习得一定的行为,而当这种情境再现时,他会出现同样的行为。持这种观点的是()
A精神分析理论
B认知理论
C场理论
D学习理论
第3题:
()是精神分析理论的概念,它被认为是一种潜意识的心理保护机制。
第4题:
精神分析人格理论认为各种精神障碍和病态行为的根源是无法满足超我的要求。( )
第5题:
精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质,即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。
第6题:
认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源()
第7题:
快乐原则
现实原则
道德原则
平衡原则
第8题:
象征
凝缩
放大
移置
第9题:
精神分析理论
认知理论
场理论
学习理论
第10题:
精神分析
行为理论
人本理论
认知理论
第11题:
积极的
消极的
性善的
性恶的
第12题:
精神分析;
行为理论;
人本理论;
认知理论
第13题:
精神分析理论认为,梦的工作包括()
A象征
B凝缩
C放大
D移置
第14题:
精神分析理论认为,本我遵循()。
第15题:
哪种理论认为“认同”是社会文化的重要心理机制()
第16题:
精神分析理论认为神经症最基本的核心症状是()。
第17题:
精神分析理论认为:人类主要任务是使自身的潜能得到不断发展。()
第18题:
第19题:
象征
凝缃
放大
移置
第20题:
习性学理论
精神分析理论
学习理论
认知理论
第21题:
精神分析
行为理论
人本理论
认知理论
第22题:
特质理论
斯金纳的强化理论
班杜拉的社会学习理论
罗杰斯的自我理论
精神分析理论
第23题:
成熟主义理论
精神分析理论
行为主义理论
建构主义理论