团体咨询中组员筛选的方法有()
第1题:
第2题:
简述筛选团体成员常用方法。
①面谈法(有助评估参加者适宜性、增加双方了解、有助成员正确选择。不仅限于申请者,还可与申请者有直接相关的人接触)。
②心理测验法(可以评价适宜性,还可决定是同类型还是不同类型的人组成团体)。
③书面报告法。
略
第3题:
在少年儿童的团体心理咨询中更应注意()因素来筛选组员。
A性别年龄
B教育程度
C团体经验
D精神健康状况
第4题:
组员筛选时,面谈的意义在于()
A组长有机会和组员个别接触,增加了解,缓和害怕和担忧的情绪
B组长可以有效地帮助组员解决心理困扰
C组长可以有效地对组员的情况做出评估
D组长可预先向申请者说明团体的目标、规则、内容等相关情况
第5题:
心理咨询方法有()
第6题:
学校团体辅导成熟期的特点有()。
第7题:
简述团体心理咨询中的特殊组员的类型。
第8题:
第9题:
组长有机会和组员个别接触,增加了解,缓和害怕和担忧的情绪
组长可以有效地帮助组员解决心理困扰
组长可以有效地对组员的情况做出评估
组长可预先向申请者说明团体的目标、规则、内容等相关情况
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
出现冲突
建立了组员的归属感
逐渐表现出团体的功能
团体目标变得更有意义
组员开始了解团体的目标
第13题:
团体心理咨询的形式有()
A发展性团体咨询
B训练性团体咨询
C治疗性团体咨询
D预防性团体咨询
E诊断性团体咨询
第14题:
团体心理咨询的结束一般有哪些方法?
(1)结束之前举办告别活动。
(2)主持人在结束时对团体心理咨询做一个简要的回顾与总结。
(3)成员评价自己在团体中扮演的角色。
(4)集体展望未来,明确今后应该怎样做。
略
第15题:
在组员筛选过程中,心理测验主要用于评价申请者是否适合参加团体。
A对
B错
第16题:
在组员筛选过程中,心理测验主要用于评价申请者是否适合参加团体。
第17题:
简述组员筛选的标准与方法。
第18题:
在团体咨询开始前,引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询的方法有()。
第19题:
面谈
心理测验
书面报告
行为观察
第20题:
为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文本资料
要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松
在团体咨询开始前组织成员观看与团体活动有关的录像、电影
通过协商使团体成员知道以后在团体内的具体行动
第21题:
性别年龄
教育程度
团体经验
精神健康状况
第22题:
团体咨询的人数
团体咨询的领导者
团体咨询的目标
团体咨询的评估方法
第23题:
发展性团体咨询
训练性团体咨询
治疗性团体咨询
预防性团体咨询
诊断性团体咨询