对来访者的状态理解有误的是()
第1题:
对咨询过程中的助人过程理解有误的是()
A心理咨询就是助人过程
B咨询师扮演助人的角色
C助人包括咨询师的自我帮助
D助人的最终目标是来访者实现自助
第2题:
对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是()
A同情不等同于咨询
B同情是咨询的一部分
C同情可以促进咨询的顺利进行
D同情会妨碍来访者的积极改变
第3题:
对封闭式提问的作用理解有误的是()
A纠正来访者的错误观念
B使偏离的话题重新引回正题
C缩小讨论范围
D确认信息
第4题:
对心理咨询的外部目标理解有误的是()
第5题:
对守时的治疗作用理解有误的是()
第6题:
体现职业性
体现专业性
对来访者来说也是一个学习
为了挤时间多咨询一个人
第7题:
某个咨询师确定的目标
某个咨询流派确定的目标
针对某个特定来访者确定的目标
针对某个问题确定的目标
第8题:
纠正来访者的错误观念
使偏离的话题重新引回正题
缩小讨论范围
确认信息
第9题:
心理咨询就是助人过程
咨询师扮演助人的角色
助人包括咨询师的自我帮助
助人的最终目标是来访者实现自助
第10题:
来访者有责任决定咨询目标
咨询师有责任决定咨询目标
咨询达到的是咨询师想要达到的目标
咨询达到的是来访者想要达到的目标
第11题:
对沙盘游戏作品象征性的理解是分析师共感理解来访者内心世界的途径
对沙盘游戏作品中出现的各种心象普遍象征意义熟练掌握是前提
对作品所反映的来访者心象象征的探索是关键
所有来访者对象征理解都会是一样的
第12题:
咨询师应该成为来访者生活的权威
咨询师应该以教导者的身份进行咨询
咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难
咨询师应该尊重来访者的意见
第13题:
下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是()
A咨询师应该成为来访者生活的权威
B咨询师应该以教导者的身份进行咨询
C咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难
D咨询师应该尊重来访者的意见
第14题:
下列对咨询目标设定理解有误的是()
A来访者有责任决定咨询目标
B咨询师有责任决定咨询目标
C咨询达到的是咨询师想要达到的目标
D咨询达到的是来访者想要达到的目标
第15题:
关于象征性的理解策略哪项描述是错误的?()
第16题:
下列对“帮助来访者拓宽发展的空间”理解有误的是()
第17题:
对心理咨询的内部目标理解有误的是()
第18题:
咨询师个人所抱持的咨询目标
来访者所设定的咨询目标
某咨询流派所认定的咨询目标
咨询专业组织设定的咨询目标
第19题:
咨询专业组织设定的咨询目标
咨询师拟定的咨询目
某咨询流派拟定的咨询目标
来访者拟订的咨询目标
第20题:
求询意愿与期望
心理感受
过去印象
现实印象
第21题:
所有咨询均认同的目标
所有咨询流派均认同的目标
所有来访者都希望达到的一般目标
某一流派的咨询师所持的,适用于其所有来访者的目标
第22题:
在来访者的生活中引入以前没有的内容
帮助来访者发展以前未及利用的机会
使来访者的生活按照自己喜欢的方式进行成为可能
使来访者顺利走出目前的困境
第23题:
咨询师是积极而直接的
咨询目标是改善来访者的问题行为
强调严格遵守科学方法的原则
强调来访者的主体地位