维持适度的情绪体验的表达，这是情绪调节的（）特征。A、恒定性B、等级组织性C、个体差异性D、文化差异

题目

维持适度的情绪体验的表达，这是情绪调节的（）特征。

  • A、恒定性
  • B、等级组织性
  • C、个体差异性
  • D、文化差异
相似考题

1.关于应激的情绪反应，以下正确的是()A.所有的情绪反应对人体不利B.所有的情绪反应对人体有益C.适度的焦虑情绪有利于个体D.过度的焦虑情绪有利于个体E.适度的焦虑情绪有损于个体

2.将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）A情绪调节B情绪表达C情绪控制D情绪认知

3.将自己的情绪状态调整得很适度，使我们能完成自己的目标是（）A情绪理解B情绪表达C情绪调节D情绪发展

4.()主要是快乐要儿通过“笑”来表达这种情绪体验A开心的情绪B苦恼的情绪C积极的情绪D消极的情绪

更多“维持适度的情绪体验的表达，这是情绪调节的（）特征。A、恒定性B、等级组织性C、个体差异性D、文化差异”相关问题

  • 第1题：

    维持适度的情绪体验的表达，这是情绪调节的（）特征。

    A恒定性

    B等级组织性

    C个体差异性

    D文化差异


    A
    略

  • 第2题：

    关于应激的情绪反应，以下正确的是（　）

    • A、所有的情绪反应对人体不利
    • B、所有的情绪反应对人体有益
    • C、适度的焦虑情绪有利于个体
    • D、过度的焦虑情绪有利于个体
    • E、适度的焦虑情绪有损于个体

    正确答案:C

  • 第3题：

    学生学习表达各种情绪，属于（）。

    • A、情绪认知
    • B、情绪表达
    • C、情绪体验
    • D、情绪管理

    正确答案:B

  • 第4题：

    “乌龟与乌鸦”是训练（）的团体活动。

    • A、情绪体验
    • B、情绪表达
    • C、情绪认知
    • D、情绪调节

    正确答案:A

  • 第5题：

    使人们体验适度正面情绪的设计的基本特征可以归纳为几点？


    正确答案: 1.造型整体而较简洁
    2.对称、均衡的形体
    3.要素、不见明确、一目了然
    4.要素排列与分布规律而有秩序，变化富有节奏
    5.一致调和的色彩体系
    6.一定的熟悉度，即看起来并不完全陌生

  • 第6题：

    （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力

    • A、正确地识别、评价和表达自己的情绪能力
    • B、个人选择情绪的能力
    • C、识别他人情绪
    • D、调节情绪

    正确答案:A

  • 第7题：

    情绪的三要素包括（）

    • A、情绪的主观体验
    • B、情绪的调节
    • C、情绪表现
    • D、情绪的生理基础

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    多选题
    情绪教育的内容包括：（）。
    A

    情绪认知

    B

    情绪体验

    C

    情绪表达

    D

    情绪管理


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    道德情感形式的层次包括（）。
    A

    直觉的情绪体验

    B

    道德形象所引起的情绪体验

    C

    伦理道德的情感体验

    D

    个体的情绪体验

    E

    社会性的情感体验


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力
    A

    正确地识别、评价和表达自己的情绪能力

    B

    个人选择情绪的能力

    C

    识别他人情绪

    D

    调节情绪


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    将自己的情绪状态调整得很适度，使我们能完成自己的目标是（）
    A

    情绪理解

    B

    情绪表达

    C

    情绪调节

    D

    情绪发展


    正确答案： C
    解析： 情绪调节即是将自己的情绪状态调整得很适度、使我们能完成自己的目标

  • 第12题：

    问答题
    使人们体验适度正面情绪的设计的基本特征可以归纳为几点？

    正确答案： 1.造型整体而较简洁
    2.对称、均衡的形体
    3.要素、不见明确、一目了然
    4.要素排列与分布规律而有秩序，变化富有节奏
    5.一致调和的色彩体系
    6.一定的熟悉度，即看起来并不完全陌生
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德情感形式的层次包括（）。

    A直觉的情绪体验

    B道德形象所引起的情绪体验

    C伦理道德的情感体验

    D个体的情绪体验

    E社会性的情感体验


    A,B,C
    略

  • 第14题：

    情绪教育的内容包括：（）。

    • A、情绪认知
    • B、情绪体验
    • C、情绪表达
    • D、情绪管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    帮助学生从消极的情绪中恢复过来，属于（）

    • A、情绪认知
    • B、情绪表达
    • C、情绪体验
    • D、情绪管理

    正确答案:D

  • 第16题：

    使人们体验适度正面情绪的设计的基本特征归纳为哪六条？


    正确答案:造型整体而较简洁；对称、均衡的形体；要素、部件明确、一目了然；要素排列与分布规律而有秩序，变化富有节奏；一致调和的色彩体系；一定的熟悉度，即看起来并不完全陌生。

  • 第17题：

    下列关于积极情绪说法错误的是（）

    • A、积极情绪通常包括快乐、兴趣、自豪、感激和爱等元素
    • B、积极情绪体验的增多能有效提升个体的幸福感
    • C、积极情绪体验仅影响个体的工作与生活，与组织效能等无关
    • D、组织内领导的情绪尤其具有感染性，领导干部尤其需要注意情绪的控制与表达

    正确答案:C

  • 第18题：

    情绪的三要素包括（）。

    • A、情绪的主观体验
    • B、情绪的调节
    • C、情绪的表现
    • D、情绪的生理基础

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    单选题
    下列关于积极情绪说法错误的是（）
    A

    积极情绪通常包括快乐、兴趣、自豪、感激和爱等元素

    B

    积极情绪体验的增多能有效提升个体的幸福感

    C

    积极情绪体验仅影响个体的工作与生活，与组织效能等无关

    D

    组织内领导的情绪尤其具有感染性，领导干部尤其需要注意情绪的控制与表达


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学生学习表达各种情绪，属于（）。
    A

    情绪认知

    B

    情绪表达

    C

    情绪体验

    D

    情绪管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）
    A

    情绪调节

    B

    情绪表达

    C

    情绪控制

    D

    情绪认知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，主要包括（）
    A

    主观体验

    B

    生理唤醒

    C

    自我意识

    D

    外在表现


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    维持适度的情绪体验的表达，这是情绪调节的（）特征。
    A

    恒定性

    B

    等级组织性

    C

    个体差异性

    D

    文化差异


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    使人们体验适度正面情绪的设计的基本特征归纳为哪六条？

    正确答案： 造型整体而较简洁；对称、均衡的形体；要素、部件明确、一目了然；要素排列与分布规律而有秩序，变化富有节奏；一致调和的色彩体系；一定的熟悉度，即看起来并不完全陌生。
    解析： 暂无解析

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