教师不满意的表现都是消极的。

第1题：

教师消极情感调控的方法主要有哪些？
1、知足常乐。
2、换一个角度看问题。
3、心理换位。
4、转移认知对象。
5、合理宣泄。
6、升华调控。
7、自我安慰。
8、一笑了之。
9、快乐作业。
略

第2题：

结合实际谈谈教师不满意的行为方式。
教师对工作不满意是一种可以理解的态度，其表达的行为方式有如下四个方面：
（1）退出：教师对工作不满意，可能采取离开岗位的行为，要求调动到其他岗位或其他学校，或调离教育系统，寻求其他的发展途径。这种情境并不多见，这是一种消极的方法，或不得已而为之。
（2）建议：对工作不满意的教师可能采取积极的建设性的态度，尽自己的力量试图改变目前的环境。
（3）忠诚：有些教师尽管对工作环境不满意表现出消极的然而乐观的态度，他们期待环境的改善，突出表现在面对外部的批评时为组织说话，工作上还是认真对待的，也相信组织会采取正确的措施。这是一些素质较高的教师。
（4）忽略：有些教师对工作不满意采取的是消极的听任事态向更坏的方向发展的态度，行为上长期缺勤、降低工作努力程度等。
略

第3题：

《论气节》中，朱自清认为：这两种节，忠节和气节，都是个人的消极的表现。

第4题：

教师职业倦怠的危害表现为（）

• A、对教师自身的伤害
• B、对学生的身心摧残
• C、对教育工作的消极影响
• D、对学校组织结构的破坏

第5题：

教师不满意的表现都是消极的。

第6题：

大凡危机所起的影响都是消极的。

第7题：

教师的职业压力的存在的广泛性，对教师本身产生负面消极影响，具体表现在心理、行为和生理三个方面，而且形成了一个恶性循环。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

教师不满意的表现都是消极的。

A对

B错

第14题：

台机都是消极给纱。

第15题：

各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。

• A、自我防卫
• B、自我意识
• C、自我评价
• D、自我认知

第16题：

阐述消极的教师交往各个类型的表现和结果。

第17题：

所有的冲突都是起消极作用的。

第18题：

表现论文学艺术观消极落后的一面导致了（）

• A、消极表现主义
• B、消极象征主义
• C、消极理想主义
• D、消极浪漫主义

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：