结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素。
题目
结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素。
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参考答案和解析
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第1题：
结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素.
参考答案态度的重要成分是情感，而情感与需要的满足相联系，凡与教师需要有关的因素都会影
响教师的态度。影响教师工作满意度的因素主要有（1）公平的报酬；(2)支待性的工作环境；
(3)优秀的领导;(4)融洽的同事关系；(5)挑战性的工作；(6)人格与工作匹配。
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第2题：
人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。
A对
B错
对
略 -
第3题：
结合实际谈谈家庭环境中哪些因素影响儿童的个性形成。
第一，社会关系通过家庭对儿童的影响。家庭是社会细胞，社会的各种关系都通过家庭影响着儿童，在他们幼小的心灵上留下烙印。家庭奢华怠惰，日锦衣玉食，养成好逸恶劳的习惯，形成骄横、依赖的个性特征。
第二，亲子之间的交往对婴幼儿个性的发展影响。亲子之间交往对个性发展起着重要作用（语言交往是儿童智力和人格发展不可缺少的因素，如狗养育阿玛那和卡玛那；母亲和自己孩子的交往是相互反馈的过程；母亲给予的丰富刺激，在满足儿童胜利需要的同时，促使着他们的心理发展。
第三，父母亲的教育态度和教育方式的影响。父母态度是民主的，则孩子个性是独立、坦率和社交的，父母是专横的，则孩子个性是反抗、依赖和服从。
第四，家庭成员对人对事态度对儿童个性的影响。夫妻之间和蔼可亲，处事通情达理，孩子也善于与人交往，团结伙伴。
第五，儿童出生的顺序和所扮演的角色的影响。受偏爱者，洋洋得意、高傲，受冷落者，则是自卑、嫉妒。
第六，独生子女的个性特点。
略 -
第4题：
结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？
正确答案: （1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题：
首先，对家长工作的意义认识不清。
其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。
再次，园所家长工作重形式，轻实效。
（2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发挥管理职能：
首先，认识到位是关键。
其次，家长工作的措施要得力：
加强计划性和注重制度建设；
明确保教人员的岗位职责并增强职业培训；
努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。 -
第5题：
人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。
正确答案:正确 -
第6题：
结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。
正确答案: （1）对教师的教学观念的影响：课程改革后的教师教学观念的变化主要体现在两方面：
一是教学成为教师和学生共同探求新知的过程，师生互动和参与的比重增大；
二是建立新型的平等交往的师生互动关系。
（2）对教师教学方式的影响：
①促进教师专业化的发展。教师成为学校课程的参与者，要开发自己学科的课程，参与课程设计和实验，从而促进自身的专业发展；
②影响教师常规教学方式，教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂”，而是和学生一起参与，通过互动共同探索知识；
③使教师重新审视课堂常规经验和活动方式；
④课程改革对教师之间的合作提出了新的要求。合作有利于教师自身的成长进步，且在合作中碰撞出新思想，同时教师的合作也起到了示范与促进学生合作的作用。 -
第7题：
从教师的专业结构要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
正确答案: ①教师专业精神。所谓“精神”，是指人的主观世界。教师的饿专业精神主要包括一、教育信念，教师的专业发展过程是教育信念从经验层次向理性层次发展的过程。二、专业态度和动机，教师专业活动和行为的动力系统。三、自主发展需要和意识，教师发展的内在主观动力。
②教师专业知识。教师知识在目前基本包括普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
③教师专业能力。教师专业能力分为一般能力和特殊能力两方面。一般能力是教师正常教学思维流畅性的基本保障。特殊能力可以分为两个层次第一层次是与教师教学实践直接相联系的特殊能力；第二层次是有利于深化教师对教学实践认识的教育研究能力。 -
第8题：
结合实际谈谈教师应该怎样依法从教？
正确答案: 依法从教能力是教师职业能力的重要方面。首先，要知法、懂法。我国的基本法是一个体系，可分为若干层次。教育基本法是国家教育的根本法，如《中华人民共和国教育法》；教育部门法是根据教育基本法制定的关于某一部门教育法律，如《中华人民共和国义务教育法》；综合教育法是根据教育基本法针对跨部门的横向问题制定的教育法律，如《中华人民共和国教师法》；单行教育法是教育部们法中包括的单个具有法律性质的文件条文；教育相关法是指与教育工作有关、教师应该有所了解的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》。其次，要依法从教。教师必须有法律意识，做事讲究法律依据，遇到侵犯学生权益、侵犯自身权益的事，学会寻求法律援助和法律保护。这就是依法从教之意。 -
第9题：
问答题结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。正确答案： （1）对教师的教学观念的影响：课改后的教师教学观念的变化主要体现在两方面：一是教学成为教师和学生共同探求新知的过程，师生互动和参与的比重增大；二是建立新型的平等交往的师生互动关系。
（2）对教师教学方式的影响：①促进教师专业化的发展。教师成为学校课程的参与者，要开发自己学科的课程，参与课程设计和实验，从而促进自身的专业发展；②影响教师常规教学方式，教师的角色发生了位移，不再是"控制课堂"，而是和学生一起参与，通过互动共同探索知识；③使教师重新审视课堂常规经验和活动方式；④课程改革对教师之间的合作提出了新的要求。合作有利于教师自身的成长进步，且在合作中碰撞出新思想，同时教师的合作也起到了示范与促进学生合作的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实际谈谈改变教师态度的主要方法。正确答案： 组织教师参与决策：管理者给予教师充分的尊重和信任，让教师参与决策、参与管理。这不但有利于提高决策的质量，还有利于改变教师的态度。
（1）建立与教师沟通的渠道。在管理活动中管理者与教师经常进行沟通，建立管理者与教师之间互通信息的渠道，及时传达相关的信息，并使管理者能够及时了解教师的相关信息，是改变教师态度的重要方法。
（2）促进教师学习。认知是决定人们采取何种态度的基础。教师的情感体验和行为意向都是在认知的基础上形成的。学习可以改变人的认知，认知可以改变人的态度。
（3）改变教师的需要。人的态度受满足个人的心理需求所支持，因此，一方面，学校管理者要注意促进教师需要层次地提高，培养教师的高级需要。另一方面，改变教师的态度，需针对教师个人的心理需求做相应的工作。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实际工作谈谈建设项目水资源论证工作开展的最佳时机应在何时？影响论证最佳时机的因素有哪些？正确答案： 建设项目水资源论证工作开展的最佳时机是一个比较重要问题，目前仍是一个有争议的问题。一般说来，开展水资源论证工作应在建设项目可研报告（或初可研报告）出来之后正式开展，该时机可以认为最佳的，这时候用水方案已基本成型，环境影响评价报告，也可能有了。在这种情况下开展水资源论证工作，可以按《导则》的要求进行。因为如在项目建议书阶段，取用水具体方案都还未确定，特别是工业类建设项目此时还没有水平衡图，那么就无法进行用水的合理性分析。在可研报告批准后开展，这样各种取用水方案已几乎确定好，环评报告也出来，所以更有利于水资源论证工作开展，不过，从目前我国建设项目立项审批要求看，在申报可研报告时就必须附上水资源论证报告书批准件。从此看来，一般地说，最佳时机应在可研（初可研）报告编制出来后，在申报之前。
影响最佳时机确定主要因素：项目性质和规模，其他专题研究开展情况，国家和地方关于建设项目审批程序要求，等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合实际谈谈家庭环境中哪些因素影响儿童的个性形成。正确答案： 第一，社会关系通过家庭对儿童的影响。家庭是社会细胞，社会的各种关系都通过家庭影响着儿童，在他们幼小的心灵上留下烙印。家庭奢华怠惰，日锦衣玉食，养成好逸恶劳的习惯，形成骄横、依赖的个性特征。
第二，亲子之间的交往对婴幼儿个性的发展影响。亲子之间交往对个性发展起着重要作用（语言交往是儿童智力和人格发展不可缺少的因素，如狗养育阿玛那和卡玛那；母亲和自己孩子的交往是相互反馈的过程；母亲给予的丰富刺激，在满足儿童胜利需要的同时，促使着他们的心理发展。
第三，父母亲的教育态度和教育方式的影响。父母态度是民主的，则孩子个性是独立、坦率和社交的，父母是专横的，则孩子个性是反抗、依赖和服从。
第四，家庭成员对人对事态度对儿童个性的影响。夫妻之间和蔼可亲，处事通情达理，孩子也善于与人交往，团结伙伴。
第五，儿童出生的顺序和所扮演的角色的影响。受偏爱者，洋洋得意、高傲，受冷落者，则是自卑、嫉妒。
第六，独生子女的个性特点。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实际谈谈影响迁移的主要因素。答案：解析：[参考答案]影响迁移的因素主要有以下几个方面：(1)相似性。相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。(2)原有认知结构。原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。(3)学习的定势。心向即定势，即指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。 -
第14题：
结合实际谈谈对教师挫折的管理。
个体遭受挫折后的不良情绪对个体具有消极影响，常常会导致长期的紧张、焦虑，精神萎靡，注意力不集中，降低工作效率。对于组织来说，个人挫折也会影响到组织的功能。
对挫折的管理应注意：
（1）管理者要正确看待和谅解遭受挫折的个人。创造环境，提供机会，给予理解。
（2）开展心理咨询。排除个人烦恼、提高个体独立处理问题能力的一种有效方法，有助于个体的成长。也是宣泄情绪、重建行为的合理渠道。
（3）疏通思想。挫折是一种主观感受，与人的主观状态有主要的关系。从根本上说，消除挫折和应付挫折应首先疏通思想，树立正确的世界观。通过耐心、细致的言语，消除隔阂、偏见，改善关系，重建对挫折的正确认识和积极的消除挫折的行为方式。
（4）改善环境。在管理方式、人际关系、工作安排等方面考虑受挫折者的感受和反应，在可能的范围内，尽量为其解决困难。
（5）营造良好的群体心理气氛。在实际生活中，个体遭受挫折后的态度与管理者的帮助有关，也与群体的心理气氛有关。在充满关心、友爱的群体中，遭受挫折的个体更容易获得战胜困难的力量。良好的人际关系是减轻挫折感的主要条件。总之，帮助个人消除挫折，争取建设性的后果，是组织管理者调动个人积极性的一个重要方面。
略 -
第15题：
结合实际谈谈怎样提升幼儿教师的专业素养？
正确答案:1.树立幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习的先进理念。
2.掌握专业知识
（1）掌握幼儿发展知识。
（2）掌握幼儿保育和教育知识。
（3）不断提高科学文化知识水平。
3.提高专业能力
（1）环境的创设与利用能力。
（2）一日生活的组织与保育能力
（3）游戏活动的支持与引导能力。
（4）教育活动的计划与实施能力
（5）激励与评价能力
（6）沟通与合作能力
（7）反思与发展能力 -
第16题：
简述教师工作满意度的影响因素。
正确答案: 第一，公平的报酬。
第二，支持性的工作环境。
第三，好的领导。
第四，融洽的同事关系。
第五，挑战性的工作。
第六，人格与工作匹配。 -
第17题：
结合实际谈谈新课程中教师角色的定位。
正确答案:在新课程中教师的角色相当重要，既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评定中学会合，在新课程中教师要起到引导作用，评价学生时要以质性评价整合与取代量化评价，要强调评价问题的真实性与情境性，同时对反映学习情况的资料进行搜集和分析评价。不仅重视学生解决问题的能力，而且也要提高教师自身的研究能力，并发展团队的合作精神。 -
第18题：
结合实际工作体会，谈谈教师考核的问题。
正确答案: （1）教师的考核内容，是政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩。这种考核的内容比较全面。
（2）教师考核的原则首先是实事求是，从客观实际出发，不能主观武断。其次是全面衡量原则，从教师工作各个方面，避免以偏概全。第三，依*群众的原则，广泛听取群众意见。发扬民主，避免领导独断专行。第四，公平合理的原则，采用科学操作程序，以相同的标准考核教师。
（3）教师考核方法有过程评定和效果评定法；有学生评定，同行评定，领导评定，自我评定，集体评定等，要把几种方法结合起来使用。 -
第19题：
结合实际工作谈谈建设项目水资源论证工作开展的最佳时机应在何时？影响论证最佳时机的因素有哪些？
正确答案: 建设项目水资源论证工作开展的最佳时机是一个比较重要问题，目前仍是一个有争议的问题。一般说来，开展水资源论证工作应在建设项目可研报告（或初可研报告）出来之后正式开展，该时机可以认为最佳的，这时候用水方案已基本成型，环境影响评价报告，也可能有了。在这种情况下开展水资源论证工作，可以按《导则》的要求进行。因为如在项目建议书阶段，取用水具体方案都还未确定，特别是工业类建设项目此时还没有水平衡图，那么就无法进行用水的合理性分析。在可研报告批准后开展，这样各种取用水方案已几乎确定好，环评报告也出来，所以更有利于水资源论证工作开展，不过，从目前我国建设项目立项审批要求看，在申报可研报告时就必须附上水资源论证报告书批准件。从此看来，一般地说，最佳时机应在可研（初可研）报告编制出来后，在申报之前。
影响最佳时机确定主要因素：项目性质和规模，其他专题研究开展情况，国家和地方关于建设项目审批程序要求，等。 -
第20题：
下面哪些是影响教师心理健康的因素？（）
- A、学校管理
- B、工作满意度
- C、角色冲突
- D、社会影响
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
问答题简述教师工作满意度的影响因素。正确答案： 第一，公平的报酬。
第二，支持性的工作环境。
第三，好的领导。
第四，融洽的同事关系。
第五，挑战性的工作。
第六，人格与工作匹配。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合实际谈谈如何加强班级教师的家长工作。正确答案： 幼儿园与家长的关系是园所公关中的一个重要方面，是幼儿园管理工作的有机组成部分。家长既是幼儿园的服务对象，又应该成为幼儿园的教育合作者。幼儿园应该将家长工作作为公关的一项重要内容，要积极联系交往，主动宣传、引导、帮助影响家长，加强家园一体化建设。要有效地开展家长工作，就要注重相应的管理与指导，要注意做好以下几方面工作：
1、加强计划性。要求园和班级保教计划包括家长工作的内容把家长工作置于与保教工作同等重要的位置。避免形式主义，注意不断提高这项工作的效果与水平。
2、注重制度建设。将家长工作制度化，并以条文形式固定下来，形成规范，统一布置制度的执行和注重效果检查。
3、教育培训与指导。注重教育宣传，牢记幼儿园的双重任务，做好为孩子和家长服务的工作。家长工作是班级保教工作的一个重要组成部分，大量的最直接的工作是班级教师进行的，因此，园长应特别注重对班级教师的指导，引导他们认识这项工作的意义，明确内容，有计划地结合日常保教工作，开展家长工作，认真执行家长工作制度。要将家长工作作为教师工作的重要职责，并作为自我评价的一个内容，促进教师主动与家长沟通联系，协调相互关系。要帮助和指导教师能结合不同家长特点，从实际出发，采取适宜方式，做好家长工作。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素。正确答案： 因素：公平的报酬；支持性的工作环境；好的领导；融洽的同事关系；挑战性的工作；人格与工作匹配。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题结合实际工作体会，谈谈教师考核的问题。正确答案： （1）教师的考核内容，是政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩。这种考核的内容比较全面。
（2）教师考核的原则首先是实事求是，从客观实际出发，不能主观武断。其次是全面衡量原则，从教师工作各个方面，避免以偏概全。第三，依*群众的原则，广泛听取群众意见。发扬民主，避免领导独断专行。第四，公平合理的原则，采用科学操作程序，以相同的标准考核教师。
（3）教师考核方法有过程评定和效果评定法；有学生评定，同行评定，领导评定，自我评定，集体评定等，要把几种方法结合起来使用。解析： 暂无解析