家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。

题目

家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。

相似考题

1.在教师与家长对儿童的教育的关系上，下列观点不正确的有（ ）。A.以教师为主，家长为辅B.家长和教师为平等教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在学校以教师为主，在家以家长为主

2.影响幼儿园教育活动实施有效性的因素主要包括()。A、教育活动设计本身B、教师C、幼儿D、各种环境因素E、结构化程度

3.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（ ）A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在学校以教师为主，在家以家长为主

4.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是()A、以教师为主，家长为辅B、以家长为主，教师为辅C、家长和教师是平等的教育主体D、在学校以教师为主，在家以家长为主

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（ ）。

    A.以教师为主，家长为辅

    B.家长与教师作为平等的教育主体

    C.以教育能力较强的一方为主

    D.在园以教师为主，在家以家长为主


    答案：B
    解析：
    在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对幼儿进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对幼儿的了解及弥补双方的不足。

  • 第2题：

    家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    单选题
    教育的构成要素包括（　）。
    A

    教师、学生、教育内容

    B

    教师、校长、教育影响

    C

    教育者、家长、教育影响

    D

    教育者、受教育者、教育影响


    正确答案： A
    解析： 教育包括三个方面的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。

  • 第5题：

    单选题
    在教育过程中，教师与家长的关系是（　　）。
    A

    以教师为主，家长为辅

    B

    家长与教师作为平等的教育主体

    C

    以教育能力较强的一方为主

    D

    在园以教师为主，在家以家长为主


    正确答案： C
    解析：
    在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。

  • 第6题：

    判断题
    家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    进入中学以后，师生交往形成了一些新的特点，除（）之外。

    A是民主、平等的

    B学生对教师的服从和信任程度提高

    C教师是建立良好师生关系的主导者

    D学生对教师的服从和信任程度降低


    B
    略

  • 第8题：

    教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持，家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的（）。

    • A、个人因素
    • B、内在因素
    • C、主观条件
    • D、客观条件

    正确答案:D

  • 第9题：

    在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。

    • A、在学校以教师为主，在家以家长为主
    • B、家长与教师是平等的教育主体
    • C、以教师为主，家长为辅
    • D、以教育能力较强的一方为主

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    进入中学以后，师生交往形成了一些新的特点，除（）之外。
    A

    是民主、平等的

    B

    学生对教师的服从和信任程度提高

    C

    教师是建立良好师生关系的主导者

    D

    学生对教师的服从和信任程度降低


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（　　）。
    A

    以教师为主，家长为辅

    B

    家长与教师作为平等的教育主体

    C

    以教育能力较强的一方为主

    D

    在园以教师为主，在家以家长为主


    正确答案： A
    解析：
    在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对幼儿进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对幼儿的了解及弥补双方的不足。

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