贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？

第1题：

第2题：

运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）

• A、萨德勒
• B、康德尔
• C、贝雷迪
• D、霍姆斯

正确答案:B

第3题：

贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？

正确答案: 即通过比较教育研究达到有目的借鉴以变革本国教育，就成为科学比较教育学发生和发展的根本动力和核心内涵。

第4题：

教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）

• A、美国的康德尔
• B、法国的朱利安
• C、法国的贝雷迪
• D、英国的埃德蒙.金

正确答案:B

第5题：

英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。

• A、贝雷迪
• B、霍尔姆斯
• C、诺亚
• D、阿尔特巴赫

正确答案:B

第6题：

在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称比较属于（）

• A、轮流比较
• B、并置比较
• C、阐释比较
• D、平衡比较

正确答案:D

第7题：

贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？

正确答案: ①描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此，开始时必须广泛收集资料，了解各国教育的实际状况。
②解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释，以便不仅了解事物是怎样的（How），而且了解事物为什么会那样（Why）。为此，必须对影响教育的各种因素进行分析。
③并列。主要任务是把所要比较的国家的材料，按可以比较的形式排列起来，决定比较的格局，并且设立比较的标准。然后进一步分析资料，提出比较分析的假说。
④比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究，验证第三阶段所提出的假说，然后作出一定的结论。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

贝雷迪的“比较四步法”包括（）、解释、（）、比较四个阶段。
描述；并列
略

第14题：

提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）

• A、康德尔
• B、萨德勒
• C、贝雷迪
• D、诺亚和埃克斯坦

正确答案:C

第15题：

被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）

• A、康德尔
• B、萨德勒
• C、贝雷迪
• D、诺亚和埃克斯坦

正确答案:D

第16题：

贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）

• A、描述
• B、解释
• C、并列
• D、比较

正确答案:C

第17题：

贝雷迪认为，区域研究包括（）

• A、描述
• B、分析
• C、解释
• D、比较
• E、并置

正确答案:A,C

第18题：

贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。

• A、“假设验证法”
• B、“比较四步法”
• C、“反省思维五步法”
• D、“科学量化法”

正确答案:B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：