第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()。
第1题:
我国教科书长期采用的是( )。
A.审定制
B.自由制
C.国定制
D.合作制
第2题:
第3题:
第4题:
一般来说,定制营销的方式有以下几种()
第5题:
负责审定日本中小学使用的课本的部门是()。
第6题:
第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()
第7题:
大规模定制根据生客户需求分类可以分为()
第8题:
国网公司变电检修管理规定中,各省公司应将奖惩相关规定制度报国网运检部备案,()应将奖惩相关规定制度报省公司运检部备案。
第9题:
对
错
第10题:
认定制
国定制
审定制
选定制
联合制
第11题:
认定制
国定制
审定制
选定制
第12题:
批准各级各类学校的设置
指定教科书
依法指挥地方行政长官
处理私立学校事务
第13题:
新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 ( )
改为:
、×。改为:新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。
第14题:
第15题:
下列关于增强专门协会能力须把握原则的说法,正确的是()。
第16题:
大规模定制的类型不包括()
第17题:
日本文部省(现称“文部科学省”)的主要职能是()
第18题:
在我国,中小学教科书长期以来采用()。
第19题:
在我国,小学教科书长期以来采取()。
第20题:
新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。
第21题:
国定制
文部省审定制
文部省指定制
地方审定制
第22题:
认定制
审定制
选定制
国定制
第23题:
法定制
约定制
联合制
法定制与约定制相结合
第24题:
对
错