要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）A、宁静心境B、低度焦虑C、中等焦虑D、高度焦虑

题目

要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）

  • A、宁静心境
  • B、低度焦虑
  • C、中等焦虑
  • D、高度焦虑
相似考题

1.会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。 ( )A．正常焦虑B．低度焦虑C．中度焦虑D．高度焦虑

2.关于焦虑的描述正确的是A、不焦虑时完成任务最好B、焦虑增加觉醒状态C、焦虑仅仅是一种情绪体验D、焦虑不影响个体的认知活动E、焦虑时通常没有生理改变

3.由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫()。A.焦虑B.应激C.心境D.激情

4.会使学生经常处于过度紧张状态，如考试中的怯场现象。这种焦虑属于（ ）A．正常焦虑B．低度焦虑C．中度焦虑D．高度焦虑

更多“要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）A、宁静心境B、低度焦虑C、中等焦虑D、高度焦虑”相关问题

  • 第1题：

    焦虑与学习的说法,正确的是()。

    A、高度焦虑会使学生采取无所谓的学习态度

    B、低度焦虑会使学生过渡紧张

    C、焦虑不利于学习

    D、中度焦虑有利于学习


    正确答案:D

  • 第2题：

    特发于童年的情绪障碍包括（ ）。
    (A)离别焦虑 （B)恐惧焦虑
    (C)社交焦虑 （D)状态焦虑


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是()。

    A.焦虑状态对学习仅有负面作用
    B.学习中的焦虑与教师对学生的评价关系不大
    C.焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑
    D.高度焦虑会影响学生的学习活动

    答案：C,D
    解析：
    焦虑指学生在担心不能成功地完成任务时产生的不舒适、紧张、担忧的感觉。焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑。焦虑水平不仅影响着学习的动机，更会影响学生的学业成绩。焦虑程度过高或过低都会对任务的完成有不良影响。

  • 第4题：

    要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）

    A宁静心境

    B低度焦虑

    C中等焦虑

    D高度焦虑


    C
    略

  • 第5题：

    在建构焦虑等级时，100一般代表（）。

    • A、没有焦虑
    • B、中等焦虑
    • C、较高焦虑
    • D、高度焦虑

    正确答案:D

  • 第6题：

    对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）

    • A、很低焦虑
    • B、较低焦虑
    • C、中等焦虑
    • D、较高焦虑
    • E、很高焦虑

    正确答案:D

  • 第7题：

    对于简单容易的工作情绪状态最好是（）

    • A、宁静心境
    • B、中等焦虑
    • C、较高焦虑
    • D、较低焦虑

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。

    • A、正常焦虑
    • B、低度焦虑
    • C、中度焦虑
    • D、高度焦虑

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）
    A

    很低焦虑

    B

    较低焦虑

    C

    中等焦虑

    D

    较高焦虑

    E

    很高焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于简单容易的工作情绪状态最好是（）
    A

    宁静心境

    B

    中等焦虑

    C

    较高焦虑

    D

    较低焦虑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    狂喜、恐惧的情绪状态属于（）。
    A

    心境

    B

    激情

    C

    应激

    D

    焦虑


    正确答案： D
    解析： 激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。

  • 第12题：

    单选题
    要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）
    A

    宁静心境

    B

    低度焦虑

    C

    中等焦虑

    D

    高度焦虑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    保持什么样的情绪状态,最能提高一个人的学习效率( )

    A、稳定的情绪

    B、宁静的心境

    C、情绪压力

    D、适当的焦虑


    参考答案：D

  • 第14题：

    狂喜、恐惧的情绪状态属于（　　）。


    A.心境

    B.激情

    C.应激

    D.焦虑

    答案：B
    解析：
    激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。

  • 第15题：

    需要完成复杂的认知任务时，效率最高的情绪状态是（）

    A完全安静心境

    B相对低度焦虑

    C相对中等焦虑

    D相对高度焦虑


    B
    略

  • 第16题：

    完成较为简单的任务时，效率最高的情绪状态是（）

    A完全安静心境

    B相对低度焦虑

    C相对中等焦虑

    D相对高度焦虑


    C
    略

  • 第17题：

    狂喜、恐惧的情绪状态属于（）。

    • A、心境
    • B、激情
    • C、应激
    • D、焦虑

    正确答案:B

  • 第18题：

    对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）

    • A、很低焦虑
    • B、较低焦虑
    • C、中等焦虑
    • D、较高焦虑
    • E、很高焦虑

    正确答案:B

  • 第19题：

    由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫（）。

    • A、激情
    • B、应激
    • C、心境
    • D、焦虑

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    完成较为简单的任务时，效率最高的情绪状态是（）
    A

    完全安静心境

    B

    相对低度焦虑

    C

    相对中等焦虑

    D

    相对高度焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
    A

    正常焦虑

    B

    低度焦虑

    C

    中度焦虑

    D

    高度焦虑


    正确答案： D
    解析： 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。

  • 第22题：

    单选题
    需要完成复杂的认知任务时，效率最高的情绪状态是（）
    A

    完全安静心境

    B

    相对低度焦虑

    C

    相对中等焦虑

    D

    相对高度焦虑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    保持什么样的情绪状态，最能提高一个人的学习效率（）
    A

    稳定的情绪

    B

    宁静的心境

    C

    情绪压力

    D

    适当的焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）
    A

    很低焦虑

    B

    较低焦虑

    C

    中等焦虑

    D

    较高焦虑

    E

    很高焦虑


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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