《我的世界观》阐述了爱因斯坦的()
第1题:
宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()
A强迫义务教育思想
B自然主义教育思想
C科学主义教育思想
D人文主义教育思想
第2题:
旨在形成科学世界观、人生观的叫()。
第3题:
“哲学的”人生观与世界观是()和()两种因素的产物。
第4题:
《我的世界观》如何理解“客观世界”是“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”,却又坚持探索“最深奥的理性和最灿烂的美”的宗教感情?
第5题:
思想教育目标可以分为三个层次,它们分别是()。
第6题:
人生观、世界观的教育属于().
第7题:
世界观,人生观,道德教育
人生观,世界观,爱国主义
世界观,人生观,理想教育
世界观,人生观,心理教育
第8题:
政治教育
思想教育
品德教育
心理教育
第9题:
作者的人生观、政治思想和“宗教情感”
现代物理学中的相对论
宇宙和谐之奥秘
作者的哲学观点
第10题:
第11题:
政治教育
思想教育
宗教教育
道德教育
第12题:
倡导“为别人活着”的人生观
主要运用类比方法来阐明道理
对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝
宣扬献身科学的“宗教感情”
演讲风格坦诚自然、深刻锐利
第13题:
《我的世界观》主要阐述()
第14题:
就人为宗教(神学宗教)而言,宗教所具有的基本要素大体包括()。
第15题:
亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了()和谐发展的教育思想。
第16题:
爱因斯坦提出“全神贯注于客观世界”的“奥秘”,这是他的()
第17题:
思想教育对学生进行的是()。
第18题:
下列各组社会意识诸形式中,全部属于意识形态范围的是()
第19题:
传统的宗教与伦理观念,“科学的”那种研究
传统的宗教观念,传统的伦理观念
传统的伦理观念,“科学的”那种研究
第20题:
宗教感情
政治思想
人生理想
思想道德
第21题:
教育思想
人生观念
政治思想
科学贡献
宗教感情
第22题:
第23题:
强迫义务教育思想
自然主义教育思想
科学主义教育思想
人文主义教育思想