更多“什么是多媒体?”相关问题
  • 第1题:

    什么是多媒体课件?其特点是什么?


    正确答案:多媒体课件是运用多媒体技术,在一定的学习理论或教学指导下,根据教学目标设计,反映某种教学策略和教学内容的,用于课堂辅助教学的计算机软件”它是MCAI软件的一种形式。其特点主要是:教学内容是针对一堂课程的;结构设计是以辅助教师上课为目的的;一般来说没有Title在其中,也没有配音。

  • 第2题:

    什么是多媒体教学课件?其特点是什么?请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同?


    正确答案: (1)多媒体课件是运用多媒体技术,在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计,反映某种教学策略和教学内容的,用于课堂辅助教学的计算机软件。
    (2)其与多媒体教学软件的异同点表现在:
    A.相同点:都是根据一定教学设计理论或思想,结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序;都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
    B.不同点:设计目标不同,体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的,而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的;对象不同,多媒体教学软件可以是针对学生而设计的,也可以是针对教师而设计的,而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的;应用于学习活动类型或范不同,课件主要运用于课堂教学之中,而多媒体教学软件除运用于课堂之中外,还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
    (3)与多媒体积异同点表现在:
    A.相同点:都含有由不同形态的多媒体元素,或者,都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同;
    B.不同点:课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序,而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序;课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计,而积件则不需要;课件可以单独运行而完成信息表达,而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。

  • 第3题:

    为什么说网络多媒体技术是多媒体技术发展的方向?


    正确答案:网络多媒体技术向用户提供基于Internet和无线网络上的高效的多媒体信息传输。

  • 第4题:

    什么叫多媒体?什么叫MPC?


    正确答案:多媒体是一种以计算机为中心的多种媒体的有机组合,这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等,并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。MPC指的是多媒体计算机。

  • 第5题:

    简述什么是多媒体计算机


    正确答案:多媒体计算机是指一种能处理和提供声音 , 图像 , 文字等多种信息形式的计算机系统 .

  • 第6题:

    多媒体是什么?


    正确答案:多媒体是融合两种或者两种以上媒体的一种人-机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图形、图像、声音、动画和视像(video)。

  • 第7题:

    多媒体教学软件统称多媒体课件,简称课件,其创作流程是什么?


    正确答案: (1)确定课题;(2)教学设计;(3)系统设计;(4)稿本设计;(5)脚本编写;(6)素材制作;(7)编辑整合;(8)形成产品;(9)教学实验。

  • 第8题:

    什么是多媒体课件?


    正确答案:多媒体课件就是利用多媒体技术进行辅助教学的软件。其本质是在教学设计的基础上,根据教学目标和教学对象的特点,借助多媒体软件工具将文字、图像、声音、动画等多种媒体组织起来展现教学思想与流程的一种形式。可见,课件不是教材内容的搬迁,也不是讲稿,课件是教学设计的成果体现,其作用就是以直观、具体、生动形象的方式实现情景创设、交互学习及化抽象为具体等教学辅助功能。

  • 第9题:

    问答题
    什么是多媒体著作工具?为什么要使用多媒体著作工具?

    正确答案: 所谓多媒体著作工具是指能够集成处理和统一管理多媒体信息,使之能够根据用户的需要生成多媒体应用系统的工具软件。
    使用多媒体创作程序的目的就是简化多媒体的创作,使得创作者可以不必关心有关的多媒体程序的各个细节而创作多媒体的一些对象、一个系列以至整个应用程序。
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  • 第10题:

    问答题
    多媒体积件与多媒体课件的区别有联系是什么?

    正确答案: 多媒体课件是指教师或者多媒体制作人员,根据脚本设计的内容,制作出一套适合教与学的,包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。通过多媒体课件,我们可以将一些平时难以表述清楚的教学内容,如实验演示、情境创设、交互练习等,生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与,更好地理解和掌握教学内容,培养学生学习的兴趣,活跃了课堂气氛,同时也扩大了学生信息获取的渠道。因此,多媒体课件辅助于教学,使教师和学生教与学的手段多样化,近年来被广泛地应用于教学领域。
    积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。该系统不是在技术上把教学资源素材库和多媒体著作平台简单叠加,而是积件库与积件组合平台的有机结合,其中积件库中的多媒体资料库、微教学单元库、资料呈现方式库、教与学策略库、网上环境积件资源库,为师生利用积件组合平台制作教学软件提供了充足的素材来源和多种有效途径;灵活易用的积件组合平台则是充分发挥师生创造性的有力工具。
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  • 第11题:

    问答题
    什么是多媒体教学课件?其特点是什么?请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同?

    正确答案: (1)多媒体课件是运用多媒体技术,在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计,反映某种教学策略和教学内容的,用于课堂辅助教学的计算机软件。
    (2)其与多媒体教学软件的异同点表现在:
    A.相同点:都是根据一定教学设计理论或思想,结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序;都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
    B.不同点:设计目标不同,体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的,而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的;对象不同,多媒体教学软件可以是针对学生而设计的,也可以是针对教师而设计的,而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的;应用于学习活动类型或范不同,课件主要运用于课堂教学之中,而多媒体教学软件除运用于课堂之中外,还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
    (3)与多媒体积异同点表现在:
    A.相同点:都含有由不同形态的多媒体元素,或者,都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同;
    B.不同点:课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序,而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序;课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计,而积件则不需要;课件可以单独运行而完成信息表达,而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。
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  • 第12题:

    问答题
    什么是媒体?什么是多媒体?

    正确答案: 媒体又称媒介、媒质,通常指大众信息传播的手段。媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体。多媒体的核心词是媒体,它是多种媒体的信息载体,可以理解为直接作用于人感官的文本、图形、图像、音频、视频等各种媒体的统称。
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  • 第13题:

    什么是多媒体技术?多媒体技术的特性有哪些?


    正确答案: 多媒体技术就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。即通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来,使之建立起逻辑连接,并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。
    (1)集成性
    (2)控制性
    (3)交互性
    (4)非线性
    (5)实时性
    (6)互动性
    (7)信息使用的方便性
    (8)信息结构的动态性

  • 第14题:

    交互式多媒体教室与普通多媒体教室有什么区别?


    正确答案: 普通多媒体教室的功能主要是利用教室内配备的多媒体计算机和大屏幕投影等设备向学生播放多媒体课件,教师进行课堂辅助讲解。如果接入校园网,还可以登录到多媒体教学课件库,点播所需要的多媒体课件或者下载所需的多媒体课件在本地进行播放。
    交互式多媒体教室不仅能实现对多媒体课件的点播功能,而且教师和学生之间可以通过多媒体教室内各自桌面上的多媒体计算机进行交流。在交互式多媒体教室中,教师通过自己的主控多媒体计算机登录到多媒体教学课件库中,选取所需的多媒体教学课件下载到本机进行播放。教室中的每台学生用机上同时显示教师用主控机上所播放的多媒体课件,主讲教师可以通过主控计算机的控制平台控制每一台学生用机的具体情况。

  • 第15题:

    什么叫多媒体信息?


    正确答案: 文本、声音、图形、图像和动画等是信息的载体,它们的两个或多于两个的组合构成了多媒体。

  • 第16题:

    什么是媒体?什么是多媒体?


    正确答案:媒体又称媒介、媒质,通常指大众信息传播的手段。媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体。多媒体的核心词是媒体,它是多种媒体的信息载体,可以理解为直接作用于人感官的文本、图形、图像、音频、视频等各种媒体的统称。

  • 第17题:

    什么是多媒体计算机?


    正确答案:多媒体计算机是指一种能处理和提供声音、图像、文字等多种信息形式的计算机系统。

  • 第18题:

    为什么说压缩技术是多媒体技术的关键?


    正确答案:由于多媒体的一大特征就是数据量巨大,为了解决数据传输通道带宽和存储器容量的限制,大量的研究用来开发数据压缩和解压缩技术,除此之外,人-机接口技术,虚拟现实等也是当今技术研究的重点。

  • 第19题:

    简述什么是多媒体技术?


    正确答案:多媒体技术是指利用计算机技术把数字、文字、声音、图形和图像等各种进行有效的组合,并对这些媒体同步地获取、编辑、存储、显示和传输的一门综合技术。

  • 第20题:

    什么是多媒体,你对其是怎样认识的?


    正确答案: 多媒体是基于计算机信息技术而发展起来的一种新的媒体,它将文本、声音、图像、动画、视频、电影等元素进行了数字化处理并将其有机的整合使其在传输和呈现时具有了交互性。这样一类媒体称之为多媒体。
    我的认识:我想从媒体说起,媒体(MediA.就是人与人之间实现信息交流的中介,简单地说,就是信息的载体,也称为媒介。多媒体就是多重媒介的意思,可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称,即多种信息载体的表现形式和传递方式。

  • 第21题:

    问答题
    什么是多媒体?

    正确答案: 在计算机应用领域中,媒体主要包括两种含义,一是指存储信息的载体,如磁盘、磁带、光盘等存储器。二是指承载信息的载体;包括文字、数字、图形、动画、音频、视频信号等,计算机中的多媒体指后者。
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  • 第22题:

    问答题
    什么是多媒体课件?其特点是什么?

    正确答案: 多媒体课件是运用多媒体技术,在一定的学习理论或教学指导下,根据教学目标设计,反映某种教学策略和教学内容的,用于课堂辅助教学的计算机软件”它是MCAI软件的一种形式。其特点主要是:教学内容是针对一堂课程的;结构设计是以辅助教师上课为目的的;一般来说没有Title在其中,也没有配音。
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  • 第23题:

    问答题
    什么是多媒体教学课件?简述多媒体教学课件的开发过程。

    正确答案: 多媒体教学课件:根据课程教学大纲的培养目标要求,用文本/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容,并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种教学软件。
    多媒体教学课件的开发过程主要包括:选择课题;多媒体教学课件的教学设计;多媒体教学课件的系统设计;文字稿本设计;制作稿本设计;素材制作与加工;软件编辑合成;软件调试打包;软件试用与评价;产品修改与出版。
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