“一千个人就有一千个不同的哈姆雷特”，这说明了（）A、哈姆雷特会在不同人的头脑中显现不同形状B、人的个体差异性C、人的意识的个体差异性D、人的意识的能动性

题目

“一千个人就有一千个不同的哈姆雷特”，这说明了（）

  • A、哈姆雷特会在不同人的头脑中显现不同形状
  • B、人的个体差异性
  • C、人的意识的个体差异性
  • D、人的意识的能动性
相似考题

1.“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这说明审美理解具有()A.无目的性B.多义性C.直观性D.普遍性

2.“____”，说明了文学鉴赏的一致性，而“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，则说明了文学鉴赏中同时还存在着____性。

3.你怎么理解“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”?

4.“一千个观众就有一千个哈姆雷特”说明()。A、观众是真正的艺术家B、审美活动无标准可言C、审美是一种积极主动地创造D、作家的创造不及观众的创造

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  • 第1题：

    艺术欣赏有主体性特点,西方有一种说法:“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（）

    A直观性

    B无目的性

    C普遍性

    D多义性


    D
    略

  • 第3题：

    以下哪种情况，不属于分岔衍义？（）

    • A、一千个人心中就有一千个哈姆雷特
    • B、言有尽而意无穷
    • C、各花入各眼
    • D、骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧

    正确答案:B

  • 第4题：

    如何理解“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”？


    正确答案: 1、读者和文本是文学活动四要素的两个重要因素，按照马克思的文学生产和文学消费的理论，按照接受美学的理论，任何文本都是有待读者阅读的未完成的空白结构，读者的接受是一个再创造并使得文本意义最终完成的过程；
    2、“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”告诉我们，一方面，文本意义有相对的确定性，但也有因为文本意义的相对不确定性特别是读者接受而产生的差异性；
    3、这种读者接受的差异性，文本语言本身的不确定性有关外，更与读者主体的接受的主动性、创造性，读者个人期待视野的差异性、接受动机和接受心境的不同有着密切联系。

  • 第5题：

    “一千个读者，就有一千个‘哈姆雷特’”所反映的是信息的（）

    • A、共享性
    • B、时效性
    • C、真伪性
    • D、价值相对性

    正确答案:D

  • 第6题：

    “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”的形象是（）

    • A、接受者再造形象的结果
    • B、作家创造艺术形象的结果
    • C、作品表现作家思想的结果
    • D、作品反映生活的结果

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”的形象是（）
    A

    接受者再造形象的结果

    B

    作家创造艺术形象的结果

    C

    作品表现作家思想的结果

    D

    作品反映生活的结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何理解“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”？

    正确答案： 1、读者和文本是文学活动四要素的两个重要因素，按照马克思的文学生产和文学消费的理论，按照接受美学的理论，任何文本都是有待读者阅读的未完成的空白结构，读者的接受是一个再创造并使得文本意义最终完成的过程；
    2、“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”告诉我们，一方面，文本意义有相对的确定性，但也有因为文本意义的相对不确定性特别是读者接受而产生的差异性；
    3、这种读者接受的差异性，文本语言本身的不确定性有关外，更与读者主体的接受的主动性、创造性，读者个人期待视野的差异性、接受动机和接受心境的不同有着密切联系。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “一千个读者，就有一千个‘哈姆雷特’”所反映的是信息的（）
    A

    共享性

    B

    时效性

    C

    真伪性

    D

    价值相对性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    有“一千读者就有一千个哈姆雷特”的说法是文学阅读过程中（）的特征。

    正确答案： 差异性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015山东济南)俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的()。
    A

    选择性

    B

    恒常性

    C

    理解性

    D

    整体性


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    以下哪种情况，不属于分岔衍义？（）
    A

    一千个人心中就有一千个哈姆雷特

    B

    言有尽而意无穷

    C

    各花入各眼

    D

    骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “一千个人看小说，就有一千个哈姆雷特”，这实质上体现了下面哪个理论的观点？( )

    A.认知主义学习观
    B.行为主义学习观
    C.建构主义学习观
    D.人本主义学习观

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    “一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。”这说明（）

    • A、人脑对现实的反映就像镜子反映物像一样
    • B、人脑对现实的反映，受个人态度和经验的影响
    • C、心理能反作用于客观现实，改造自然，改造社会
    • D、人的心理能调节和支配人的行为

    正确答案:B

  • 第15题：

    有“一千读者就有一千个哈姆雷特”的说法是文学阅读过程中（）的特征。


    正确答案:差异性

  • 第16题：

    一千个读者就有一千个哈姆雷特对电影艺术是适用的


    正确答案:错误

  • 第17题：

    如何理解“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。


    正确答案: 1文学欣赏具有主观性；
    2文学欣赏具有客观性；
    3文学欣赏是主客观的统一。

  • 第18题：

    西方谚语说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话表明文学形象在接受过程中读者的（）发挥了作用。


    正确答案:想象

  • 第19题：

    问答题
    如何理解“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。

    正确答案： 1文学欣赏具有主观性；
    2文学欣赏具有客观性；
    3文学欣赏是主客观的统一。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，说明了（）观点。
    A

    艺术作品阐释的宽泛性

    B

    阐释者的审美眼光和理论眼光不同

    C

    艺术作品具有阐释的不确定性

    D

    艺术作品“意蕴”的无限性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，不同的人对同一事物所见往往各不相同，这说明（）。
    A

    意识是主体的自由创造

    B

    意识不受认识客体的制约

    C

    意识受主体状态的影响

    D

    意识的内容和形式是主观的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（）
    A

    直观性

    B

    无目的性

    C

    普遍性

    D

    多义性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “一千个人就有一千个不同的哈姆雷特”，这说明了（）
    A

    哈姆雷特会在不同人的头脑中显现不同形状

    B

    人的个体差异性

    C

    人的意识的个体差异性

    D

    人的意识的能动性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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