以权威和优越感为标志的自我状态是()。
第1题:
A、成人自我状态
B、儿童自我状态
C、青年自我状态
D、父母自我状态
第2题:
在个性结构中支配理性思维和信息的客观处理的是()。
第3题:
一个人的个性的组成部分包括()。
第4题:
根据相互作用分析原理,在沟通中,每个人应该确立()。
第5题:
学生经常叛逆,是内在的哪部分自我状态增强了()
第6题:
甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()
第7题:
青年自我状态
父母自我状态
成人自我状态
儿童自我状态
第8题:
权威自我状态
儿童自我状态
父母自我状态
成人自我状态
第9题:
父母自我状态
成人自我状态
儿童自我状态
青年自我状态
第10题:
理智自我状态
儿童自我状态
父母自我状态
成人自我状态
第11题:
儿童自我状态支配下的人是一位感情用事的人
家长自我状态下的人用权威来支配人的行为
成人自我状态下的人用理智来支配人的行为
成人自我状态只有成年人才有
第12题:
内在成人自我状态和内在儿童自我状态
内在成人自我状态和内在父母自我状态
内在父母自我状态和内在儿童自我状态
以上都不是
第13题:
以理智和客观为标志的自我状态是()。
第14题:
以自我中心,感情冲动为特征的自我状态是()。
第15题:
如果一方是父母自我状态,另一个会被强化出什么角色状态?()
第16题:
哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。
第17题:
下面关于自我状态描述的观点错误是()
第18题:
“父母自我状态”的个性特征是()
第19题:
父母自我状态
儿童自我状态
成人自我状态
青年自我状态
第20题:
儿童自我状态
成人自我状态
权威自我状态
父母自我状态
理性自我状态
第21题:
都有可能
父母自我状态
儿童自我状态
成人自我状态
第22题:
儿童自我状态
家长自我状态
成人自我状态
父母自我状态
第23题:
权威自我状态
儿童自我状态
父母自我状态
成人自我状态