假定学生关系表为Student(学号,姓名,年龄,所在学院,学院地点,学院电话),它符合第几范式?如何修改能使其满足第三范式?
第1题:
关系R是否满足第二范式?第三范式?BCNF范式?
第2题:
定义学生、教师和课程关系模式S(S,Sn,Sd,Sc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C ,Cn,P)(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S,C,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩),则该关系为
A.第一范式
B.第二范式
C.第三范式
D.BCNF范式
第3题:
如果学生表student是使用下面的SQL语句创建的
CREATE TABLE student(学号C(4)PRIMARY KEY NOT NULL,;
姓名C(8),;
性别C(2),;
年龄N(2)CHECK(年龄>1 5 AND年龄<30))
下面的SQL语句中可以正确执行的是( )。
A)INSERT INTO student(学号,性别,年龄)VALUES(”0542”,”男”,l7)
B)INSERT INTO student(姓名,性别,年龄VALUES(”李蕾”,”女”,20)
C)INSERT INTO student(姓名,性别,年龄)VALUES(”男”,25)
D)INSERT INTO student(学号,姓名)VALUES(”0897”,”安宁”,16)
第4题:
存在关系Student:
Student(学号,姓名,年龄,所在学院,学院地点,学院电话)且有:
(学号)→(姓名,年龄,所在学院,学院地点,学院电话)
(所在学院)→(学院地点,学院电话)
关系Student最高达到哪级范式?
A) 不满足
B) 1NF
C) 2NF
D) 3NF
A.
B.
C.
D.
第5题:
第6题:
第7题:
有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,系主任),设一个系只有一个系主任,则该关系模式至少属于()。
A第一范式
B第二范式
C第三范式
DBC范式
第8题:
设一个关系为R,如果它的每个属性都是不可再分的,则称这个关系是符合()。
A第一范式
B第二范式
C第三范式
DBNC范式
第9题:
下列关于关系模式规范化的叙述中,正确的是()。
第10题:
第一范式
第二范式
第三范式
BC范式
第11题:
第12题:
学生(学号,姓名,系别)属于第三范式
属于第二范式的关系模式不存在插入异常,只存在删除异常
满足第二范式的关系模式不存在删除异常,只存在插入异常
属于第三范式的关系模式不存在插入异常和删除异常
第13题:
对“school”数据库中的表“course”、“student”和“score”,建立文件名为“bd1”的表单,标题为“成绩浏览”,表单上有三个命令按钮即“学院成绩”、“个人平均成绩”和“关闭”。
单击“学院成绩”按钮,查询“计算机学院”所有学生的“考试成绩”,结果中含“学号”、“课程编号”和“成绩”等字段,查询结果保存在表“result1”中。
单击“个人平均成绩”按钮,查询“成绩”表中各人的“平均成绩”,结果中包括字段“学号”、“姓名”和“平均成绩”,查询结果保存在表“result2”中。
单击“关闭”按钮,关闭表单。
【考点指引】本大题主要考查表单的建立,重点是命令按钮事件代码的编写,在多表查询中注意字段的关联,这里还要用到AVG函数和GROUP BY分组命令。
【解题步骤】
①选择【文件】→【新建】命令,选择“表单”,单击“新建文件”按钮打开表单设计器,将Caption属性值修改为“成绩浏览”,单击表单控件工具栏上的“命令按钮”控件图标,为表单添加3个命令按钮Command1、Command2和Command3。
②分别选择3个命令按钮,在按钮属性窗口中将命令按钮Command1的Caption属性值修改为“学院成绩”,将命令按钮Command2的Caption属性值修改为“个人平均成绩”,将命令按钮Command3的Caption属性值修改为“关闭”,如图53-1中输入代码:ThisForm.Release,用来关闭表单。
③双击“学院成绩”命令按钮,在Click事件中输入以下代码:
SELECTstudent.学号,课程编号,成绩INTO TABLE result1 FROM student,score WHERE student.学号=score.学号AND院系=”计算机学院”
④双击“个人平均成绩”命令按钮,在Click事件中输入以下代码:SELECTstudent.学号,姓名,AVG(成绩)AS平均成绩INTO TABLE result2 FROM student,score WHERE student.学号=score.学号GROUP BY student.学号
⑤选择【表单】→【执行表单】命令,系统首先要求保存该表单文件,在弹出的“另存为”对话框中输入表单文件名“bd1”,保存在考生文件夹下,然后运行表单。
第14题:
某学校的学生成绩管理数据库的关系模式如下;
S(SNO,SNAME,SEX,AGE,DEPT);
C(CNO,CNAME);
SC(SNO,CNO,SCORE)
其中,S表示学生表。它的各字段以此为学号,姓名、性别、年龄和所在学院;C表示课程表,它的各字段依次为课程号、课程名;SC表示成绩表,它的各字段依次为学号、课程号和分数。
使用SQL语句,查询“计算机学院”所有“男生”的学号,姓名和年龄。
使用SQL语句,查询选修“计算机网络”课程的学生姓名和分数。
使用SQL语句,查询所有课程的课程号以及最高分。
SELECT CNO,MAX(SCORE) FROM SC GROUP BY CNO
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第15题:
在学生选课关系SC(学号姓名,年龄,课程,学分,成绩)中,有:
学号,课程→成绩
学号→姓名,年龄
关系SC最高达到哪级范式?______。
A) 不满足
B) 1NF
C) 2NF
D) 3NF
A.
B.
C.
D.
第16题:
第17题:
第18题:
设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多名学生选。每位学生由学号惟一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号惟一标识。每个学生选的每门课程有惟一的成绩。 (1)请指出此关系模式的候选键。 (2)写出该关系模式的函数依赖集。 (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。 (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。
(1)候选键:(学号,课程号)
(2)学号→姓名,学号→所在系,学号→性别,课程号→课程名,课程号→学分,(学号,课程号)→成绩
(3)属于第二范式,因为存在部分函数依赖:学号→姓名。
(4)第三范式关系模式:
学生(学号,姓名,所在系,性别) 课程(课程号,课程名,学分)
考试(学号,课程号,成绩),学号为引用学生的外键,课程号为引用课程的外键。
略
第19题:
设有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,班号,班主任,系主任),其语义为:一个学生只在一个系的一个班学习,一个系只有一个系主任,一个班只有一名班主任,一个系可以有多个班。 (1)请指出此关系模式的候选键。 (2)写出该关系模式的函数依赖集。 (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。 (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。
(1)候选键:学号
(2)学号→姓名,学号→所在系,学号→班号,班号→班主任,所在系→系主任
(3)第二范式,因为有:学号→班号,班号→班主任,因此存在传递函数依赖:
(4)第三范式关系模式:
学生(学号,姓名,所在系,班号),班号为引用班的外键,所在系为引用系的外键。
班(班号,班主任)
系(系名,系主任)
略
第20题:
关系表学生(学号,姓名,年龄,专业,籍贯)中,主码为()
第21题:
设一个关系为R,如果它的每个属性都是不可再分的,则称这个关系是符合()。
第22题:
学号
姓名
年龄
专业
第23题: