作为一种学说或看法名称，理性主义的要点有（）。A、主张权威是个人的、独立的、认识的活动B、主张权威有某些外界特许的来源，如神的启示C、对认识活动中与感觉、观察或实验相对的思想或推理给予更高的评价D、认为个人应独立审慎地选择方案去指导他的生活、行为E、认为集体应依习惯去摸索，或舍近求远听凭权威的摆布

题目

作为一种学说或看法名称，理性主义的要点有（）。

  • A、主张权威是个人的、独立的、认识的活动
  • B、主张权威有某些外界特许的来源，如神的启示
  • C、对认识活动中与感觉、观察或实验相对的思想或推理给予更高的评价
  • D、认为个人应独立审慎地选择方案去指导他的生活、行为
  • E、认为集体应依习惯去摸索，或舍近求远听凭权威的摆布
相似考题

1.认知理论认为，决定人行为的因素是A、本能B、外界刺激C、人群的理性认识及评价D、个人的理性认识及评价E、社会认可

2.庞德认为，法律所确认保障和实现的社会利益中，个人生活方面利益的主要内容有（）。A.个人自我主张的利益B.个人机会的利益C.个人生活条件的利益D.个人身体、精神和经济活动方面的利益E.采取个人认为合适的集体行动的利益

3.巴纳德认为权威的来源和实质在于权威者或发出命令的人。()

4.作为一种学说或看法名称，理性主义的要点有（）。A.主张权威是个人的、独立的、认识的活动B.主张权威有某些外界特许的来源，如神的启示C.对认识活动中与感觉、观察或实验相对的思想或推理给予更高的评价D.认为个人应独立审慎地选择方案去指导他的生活、行为E.认为集体应依习惯去摸索，或舍近求远听凭权威的摆布

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  • 第1题：

    在我国，利益团体和作为个人的公民拥有正式的或权威的公共决策权力。()


    参考答案：×

  • 第2题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选

    A. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    B. 认为每个人都有自己的意图和需要
    C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
    D. 强调对法律和权威的服从

    答案：A
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青年期
    服从和惩罚的道德定向，顾名思义，就是以服从权威和避免惩罚作为判断行为好坏的标准，不理解道德标准，不理解道德两难故事中主人公的两种价值观的冲突。

  • 第3题：

    使人各自独立的平等，也使人养成只按自己意志进行个人活动的习惯和爱好。人在与自己相等的人往来中和作为个人的生活习惯而永远享有的这样完全独立，使人对这一切权威投以不满目光，并很快激起关于政治自由的思想和对于政治自由的爱好。
    这段文字的核心观点是：

    A.平等是实现自由的前提
    B.平等使人爱好自由制度
    C.平等与权威是根本对立的
    D.平等使人陷入无政府状态

    答案：B
    解析：
    解析：文段首先描述了平等的表现，然后说明平等会使人对权威不满，从而激起对政治自由的爱好。由此可知，文段主要说的是平等与自由的关系。排除与此不符的C、D。A项“平等是实现自由的前提”在文段中未体现，与此最相符的为B。故本题选B。

  • 第4题：

    管理主体权威性的来源包括有哪些（）。 

    • A、组织权威
    • B、个人权威
    • C、意识道德
    • D、人际关系

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    巴纳德认为权威包括两个方面：一是主题或个人方面，把命令作为（）来接受；二是客体方面，命令被接受的性质。


    正确答案:有权威

  • 第6题：

    巴纳德认为权威包括两个方面：一是主体或个人方面，把命令作为（）；二是客体方面，命令（）性质。


    正确答案:权威的来接受；被接受的

  • 第7题：

    庞德认为，法律所确认保障和实现的社会利益中，个人生活方面利益的主要内容有（）。

    • A、个人自我主张的利益
    • B、个人机会的利益
    • C、个人生活条件的利益
    • D、个人身体、精神和经济活动方面的利益
    • E、采取个人认为合适的集体行动的利益

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    巴纳德认为权威包括两个方面：一是主体或个人方面，把命令作为有权威的来接受；二是客体方面，（）的性质。


    正确答案:命令被接受

  • 第9题：

    审计作为一种独立的审查和评价活动，主要有以下特征（）。

    • A、独立性
    • B、风险性和责任性
    • C、权威性
    • D、客观性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    判断题
    巴纳德认为权威包括两个方面：一是客体方面，把命令作为有权威的；二是主体或个人方面，命令被接受的性质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    巴纳德认为权威包括两个方面：一是主体或个人方面，把命令作为有权威的来接受；二是客体方面，（）的性质。

    正确答案： 命令被接受
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    巴纳德认为权威包括两个方面：一是主题或个人方面，把命令作为（）来接受；二是客体方面，命令被接受的性质。

    正确答案： 有权威
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。

    A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    B．认为每个人都有自己的意图和需要

    C．认识到必须尊重他人的看法和想法

    D．强调对法律和权威的服从


    正确答案：A

  • 第14题：

    在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )

    (A)对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    (B)认为每个人都有自己的意图和需要
    (C)认识到必须尊重个人的看法和想法
    (D)强调对法律和权威的服从


    答案：A
    解析：
    惩罚和服从取向，以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准，不理 解道德标准，不理解道德两难故事中主人公的两种价值观冲突。

  • 第15题：

    认证时权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    政治投票，即按一定程序和规则选择一个人或少数人充任某政治组织权威职务的活动。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    巴纳德认为权威包括两个方面：一是客体方面，把命令作为有权威的；二是主体或个人方面，命令被接受的性质。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的（）。

    • A、权威下级说
    • B、权威接受说
    • C、权威认可说
    • D、权威上级说

    正确答案:B

  • 第19题：

    认证是权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


    正确答案:道德判断

  • 第21题：

    评价一个人融于周围群体及参与集体活动的倾向性。表现为（），必要时能够独立解决问题，做出自己的选择和决定，不迷信权威，不盲目服从传统观念、社会偏见，不怕压力。

    • A、工作有能力
    • B、工作有创新
    • C、工作有主见

    正确答案:C

  • 第22题：

    填空题
    巴纳德认为权威包括两个方面：一是主体或个人方面，把命令作为（）；二是客体方面，命令（）性质。

    正确答案： 权威的来接受,被接受的
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的（）。
    A

    权威下级说

    B

    权威接受说

    C

    权威认可说

    D

    权威上级说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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