被害人学的奠基者是以色列律师()。
第1题:
20世纪上半叶在比较教育研究方法上主张采用因素分析的学者包括( )
A、康德尔
B、萨德勒
C、汉斯
D、施奈德
第2题:
谁暗恋路飞()
第3题:
运用历史学的方法,着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外,还有()
第4题:
第一次提出比较教育概念的教育家是()。
第5题:
中世纪哥特式女子的帽饰中最具特色的有()和艾斯科菲恩。
第6题:
20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”,代表人物不包括()。
第7题:
遗忘的压抑理论是()首先创立的。
第8题:
迈克尔.汉默和詹鲁斯.钱皮
艾米顿
迈克尔.汉默
奈斯比特
第9题:
朱利安
库森
汉斯
施奈德
第10题:
萨德勒
汉斯
康德尔
施奈德
第11题:
詹姆斯·拉塞尔
施奈德
萨德勒
汉斯
第12题:
汉斯•冯•亨蒂
施奈德
艾连•伯修
门德尔松
第13题:
中世纪哥特式女子的帽饰中最具特色的有()和艾斯科菲恩。
A.修尔科
B.豪伯来
C.夏普仑
D.汉宁
第14题:
是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
第15题:
“社区护理”一词的提出者是()
第16题:
()在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学,标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。
第17题:
企业业务流程再造是由()提出的。
第18题:
提出外交决策模式的学者是()
第19题:
巴纳德
施奈德
康德尔
汉斯
第20题:
萨德勒
康德尔
贝雷迪
霍姆斯
第21题:
艾斯
基德
汉库克
赤犬
第22题:
汉斯
康德尔
施奈德
埃德蒙.金
第23题:
丽连-伍德
汉斯-塞利
露丝-依瑞曼
拜蒂-纽曼