犯罪预测是推测未来不确定的犯罪状态和结构的()。
第1题:
第2题:
第3题:
学习活动可以分成认识、()、表现或练习等环节。
第4题:
“研究”是感性的认识活动,“调查”是理性认识过程。
第5题:
对某一地区地震活动的未来状态,包括未来地震的发生()范围进行估计和推测,称为地震预测。
第6题:
幼儿园教育活动内容的选择和组织,()。
第7题:
犯罪预测是科学测定未来可能发生的().
第8题:
讯问策略实施是围绕着控制犯罪嫌疑人的()而进行的。
第9题:
教学活动的本质是()
第10题:
认识活动
实践活动
有实践活动特点,但仍属于认识活动范畴
介于认识活动和实践活动之间
第11题:
发现
思考
了解
观察
第12题:
时域
地域
灾情
强度
第13题:
第14题:
第15题:
()指学生们在活动的过程中投入了他们的感情,进入了活动情境,对活动目标有切身的体会和思考。
第16题:
婴儿最基本的()活动说明了婴儿活动的多样性。
第17题:
对实践教学性质比较准确地描述是()。
第18题:
社会经济统计调查研究活动是()。
第19题:
犯罪预测是推测未来不确定的犯罪状态和结构的().
第20题:
()是人们交往的工具,又是幼儿认识事物、提升感知经验,进行思维活动的工具。
第21题:
观察活动
认识活动
调查活动
思考活动
第22题:
认识活动
意向活动
情绪活动
动机斗争
第23题:
游戏
大运动
观察
思考
第24题:
观察认识活动
实验操作活动
讨论探究活动
科学小制作活动