许可证制度的管理程序是怎样的？他在环境与资源管理中有何作用？
题目
许可证制度的管理程序是怎样的？他在环境与资源管理中有何作用？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:许可证制度是一项复杂系统的行政管理活动。许可证的管理程序大致分为：
申请：由申请人向主管机关提出书面申请，并附有为审查所必需的各种材料。
审查：一般在报刊上公布该项申请，在规定的时间征求公众和各方面的意见。
决定：作出颁发或拒发许可证的决定。
监督：主管机关要对持证人执行许可证的情况随时进行监督检查。
处理：如持证人违反许可证规定的义务或限制条件而导致环境损害或其他后果时，主管机关可以种植、吊销许可证，违法者还要依法追究其法律责任。
许可证制度在环境与资源管理中的作用表现在：
①便于把影响环境的各种开发、建设、排污活动，纳入国家统一管理的轨道，把各种影响环境和排污活动严格限制在国家规定的范围内，使国家能够有效地进行环境与资源管理。
②便于主管机关针对不同情况，采取灵活的管理办法，规定具体的限制条件和特殊要求。
③便于主管机关及时掌握各方面的情况，及时制止不当规划、开发，及各种损害环境的活动，及时发现违法者，从而加强国家环境与资源管理部门的监督检查职能的行使，促进法律、法规的有效实施。
④促使企业加强环境与资源管理，进行技术和工艺改造，采取无污染、少污染工艺。
⑤便于群众参与环境与资源管理，特别是对损害环境活动的监督。
申请：由申请人向主管机关提出书面申请，并附有为审查所必需的各种材料。
审查：一般在报刊上公布该项申请，在规定的时间征求公众和各方面的意见。
决定：作出颁发或拒发许可证的决定。
监督：主管机关要对持证人执行许可证的情况随时进行监督检查。
处理：如持证人违反许可证规定的义务或限制条件而导致环境损害或其他后果时，主管机关可以种植、吊销许可证，违法者还要依法追究其法律责任。
许可证制度在环境与资源管理中的作用表现在：
①便于把影响环境的各种开发、建设、排污活动，纳入国家统一管理的轨道，把各种影响环境和排污活动严格限制在国家规定的范围内，使国家能够有效地进行环境与资源管理。
②便于主管机关针对不同情况，采取灵活的管理办法，规定具体的限制条件和特殊要求。
③便于主管机关及时掌握各方面的情况，及时制止不当规划、开发，及各种损害环境的活动，及时发现违法者，从而加强国家环境与资源管理部门的监督检查职能的行使，促进法律、法规的有效实施。
④促使企业加强环境与资源管理，进行技术和工艺改造，采取无污染、少污染工艺。
⑤便于群众参与环境与资源管理，特别是对损害环境活动的监督。
更多“许可证制度的管理程序是怎样的？他在环境与资源管理中有何作用？”相关问题
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第1题：
在污染控制法中起着支柱作用的制度是（）
- A、环境影响评价制度
- B、许可证制度
- C、排污收费制度
- D、经济制裁制度
正确答案:B -
第2题：
“警察”与“赞美诗”分别有何含义？它们在显示小说的主题时起怎样的作用？
正确答案: “警察”是用来维护国家生活秩序和社会安定的国家机器；“赞美诗”则是宗教音乐，能净化人的心灵，升华人的精神境界。一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会安定的警察队伍，而在精神方面拥有净化人的灵魂的宗教音乐，从逻辑上讲，应该是很完美的，甚至应该是“人间天堂”。但是在小说《警察和赞美诗》中，流浪汉苏比六次故意犯罪，想进监狱度过冬天而未能如愿；而当他在赞美诗的感召之下想做一个正正堂堂的人时，却被警察送进了大牢。这个情节充分说明美国社会是非不分，黑白颠倒。
通过“硬权力”压倒“软权力”，进一步深化了揭示国家统治权力的荒诞与宗教精神力量的无力的主题。作者意在描写一个真实的“人间地狱”，却用了一个蕴涵着“人间天堂”寓意的标题，这正是作者幽默讽刺手法的高超运用，作者通过这种精巧的艺术构思，对揭示小说的主题有着一种强烈的讽刺效果，从而给读者留下深刻的印象。 -
第3题：
伯恩斯坦对语码与阶级关系的研究是怎样的？他的结论有何价值与局限？
正确答案: 不同阶级的人，在表达能力和言语方式上有没有差别？伯恩斯坦最早进行了相关研究。
被试：两组青少年。一组来自伦敦下层工人阶级家庭；一组来自同地区的中产阶级家庭。
实验内容：描述一组无字连环画，孩子们在踢球，一个孩子在射门，球打碎了玻璃。
结果：下层工人阶级家庭的孩子描述语句简单、显得有些杂乱；来自同地区的中产阶级家庭孩子则可以描述得很细致精彩，并且语句连贯。
结论：中产阶级的孩子可以掌握两种代码，而工人阶级的孩子只能掌握局限代码。也就是说，出身上等阶级的人比下等阶级的人在语言能力上有优势。
伯恩斯坦的研究揭示了个人的语言表达形式和社会环境之间具有一定关系，具有一定科学价值。但他将语码等同于语言能力，并与家庭出身直接挂钩，是不科学的，后来受到了很多批评。可以看出，两组孩子之所以表达不同，实际上是由于他们的阶级地位决定了他们的语言环境及受教育的环境不同而形成的，和语言能力的高低可能并无联系。 -
第4题：
为了使环境污染的外部不经济性内部化，在环境与资源管理中应当广泛采用的是：（）
- A、许可证制度
- B、环境影响评价制度
- C、经济刺激制度
- D、排污收费制度
正确答案:C -
第5题：
淀粉在烹调中有何作用？
正确答案: ⑴可作为烹调中上浆挂糊勾芡
⑵作为面点的原材料
⑶作菜肴的粘合剂
⑷制作某些菜肴的主要原料 -
第6题：
我国水污染排放许可证制度的管理程序是什么？
正确答案: 1）排污申报登记；
2）确定本地区污染物总量控制目标和分配污染物总量消减指标。
3）审批发放排污许可证。
4）排污许可证的监督、检查和管理。 -
第7题：
在环境与资源管理中使用最广泛的是哪类许可证？（）
- A、规划许可证
- B、开发许可证
- C、建设许可证
- D、排污许可证
正确答案:D -
第8题：
单选题在环境与资源管理中使用最广泛的是哪类许可证？（）A规划许可证
B开发许可证
C建设许可证
D排污许可证
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在环境与资源管理中使用最为广泛的管理制度是（）A环境影响评价制度
B许可证制度
C征收排污费和自然资源补偿费制度
D经济刺激制度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题经济刺激制度在环境与资源管理中有何作用？经济刺激有哪几种形式？正确答案： （1）经济刺激制度的作用表现在：在市场经济和价值规律起作用的场合，费用和效益即利润的动机，支配着经济活动。工业企业的环境保护是和生产直接联系的一种经济活动.在这里，费用和效益的考虑同样起着重要作用。而就企业用于环境的投资来说，企业内部的经济性和社会效益是不一致的，就是说，企业治理污染，对社会有用，企业则要支付费用.如果没有经济杠杆的作用，企业会对环境保护缺乏热情.因此，有些经济学家主张，为了使环境污染的外部不经济性内部化，在环境与资源管理中应该广泛采用各种经济刺激手段，或者把行政，立法与经济刺激结合起来，这样比单纯行政管理或者法律更为有效。
（2）经济刺激比较普遍采用的几种形式是：财政援助，低息贷款和税收（包括征收排污费）。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题为了使环境污染的外部不经济性内部化，在环境与资源管理中应当广泛采用的是：（）A许可证制度
B环境影响评价制度
C经济刺激制度
D排污收费制度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题许可证制度的管理程序是怎样的？他在环境与资源管理中有何作用？正确答案： 许可证制度是一项复杂系统的行政管理活动。许可证的管理程序大致分为：
申请：由申请人向主管机关提出书面申请，并附有为审查所必需的各种材料。
审查：一般在报刊上公布该项申请，在规定的时间征求公众和各方面的意见。
决定：作出颁发或拒发许可证的决定。
监督：主管机关要对持证人执行许可证的情况随时进行监督检查。
处理：如持证人违反许可证规定的义务或限制条件而导致环境损害或其他后果时，主管机关可以种植、吊销许可证，违法者还要依法追究其法律责任。
许可证制度在环境与资源管理中的作用表现在：
①便于把影响环境的各种开发、建设、排污活动，纳入国家统一管理的轨道，把各种影响环境和排污活动严格限制在国家规定的范围内，使国家能够有效地进行环境与资源管理。
②便于主管机关针对不同情况，采取灵活的管理办法，规定具体的限制条件和特殊要求。
③便于主管机关及时掌握各方面的情况，及时制止不当规划、开发，及各种损害环境的活动，及时发现违法者，从而加强国家环境与资源管理部门的监督检查职能的行使，促进法律、法规的有效实施。
④促使企业加强环境与资源管理，进行技术和工艺改造，采取无污染、少污染工艺。
⑤便于群众参与环境与资源管理，特别是对损害环境活动的监督。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述许可证制度的管理程序。
正确答案:许可证制度是一项复杂系统的行政管理活动，其管理程序大致分为：
（1）申请。由申请人向主管机关提出书面申请，并附有为审查所必须的各种材料。
（2）审查。一般是在报刊上公布该项申请，在规定的时间征求公众和各方面的意见。主管机关在听取各方面意见后，综合考虑该申请对环境的影响，对申请进行审查。
（3）决定。即作出颁发或拒发许可证的决定。
（4）监督。主管机关对持证人执行许可证的情况随时进行监督。
（5）处理。如持证人违反许可证规定的义务或限制条件而导致环境损害或其他后果时，主管机关可以中止，吊销许可证，违法者要依法追究其法律责任。 -
第14题：
护士在环境与健康中有些什么作用？
正确答案:在与个人、家庭和社会集体接触的日常工作中，护士应告知对于他们有危害的各种物品，并应用知识指导预防危害的发生和减轻危害的损失。同时教育个人、家庭及社会集体对环境资源进行保护。帮助发现环境对人类有利或不利的影响，研究如何改善生活与工作条件促进健康。通过教育、宣传以及自身参与的方式来促进环境与人类健康的协调。 -
第15题：
鸟巢禅师是何时人，出身若何，一生有何事迹，他在何山修行，他修行的方法是怎样的？敬请详示。
正确答案:师为唐朝代宗时人。俗姓潘。九岁出家，遍参南北名师，发明心地。后在秦望山，一盘曲如盖之松上栖止，人号曰鸟巢禅师，后即于此坐化。 -
第16题：
支架式教学与最近发展区的关系是怎样的？在教学中有何应用？
正确答案:支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。”很显然，这种教学思想是来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。维果斯基认为，在儿童智力活动中，对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异，通过教学，儿童在教师帮助下可以消除这种差异，这个差异就是“最邻近发展区”。换句话说，最邻近发展区定义为，儿童独立解决问题时的实际发展水平（第一个发展水平）和教师指导下解决问题时的潜在发展水平（第二个发展水平）之间的距离。可见儿童的第一个发展水平与第二个发展水平之间的状态是由教学决定的，即教学可以创造最邻近发展区。因此教学绝不应消极地适应儿童智力发展的已有水平，而应当走在发展的前面，不停顿地把儿童的智力从一个水平引导到另一个新的更高的水平。建构主义者正是从维果斯基的思想出发，借用建筑行业中使用的“脚手架”作为上述概念框架的形象化比喻，其实质是利用上述概念框架作为学习过程中的脚手架。如上所述，这种框架中的概念是为发展学生对问题的进一步理解所要的，也就是说，该框架应按照学生智力的“最邻近发展区”来建立，因而可通过这种脚手架的支撑作用（或曰“支架作用”）不停顿地把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高水平，真正做到使教学走在发展的前面。在运用支架式教学时，要保证提供的支架一直使学生牌其最近发展区之内，在学生能力有所发展的时候，随着学生认知发展的变化而进行调整。同时，为了列好地形成学习者的变得丰美冲突，实现有效教学，教学支架既不能太难，也不能太容易。
教师常常在学生学习有一定挑战性的内容时使用到教学支架。 -
第17题：
经济刺激制度在环境与资源管理中有何作用？经济刺激有哪几种形式？
正确答案:（1）经济刺激制度的作用表现在：在市场经济和价值规律起作用的场合，费用和效益即利润的动机，支配着经济活动。工业企业的环境保护是和生产直接联系的一种经济活动.在这里，费用和效益的考虑同样起着重要作用。而就企业用于环境的投资来说，企业内部的经济性和社会效益是不一致的，就是说，企业治理污染，对社会有用，企业则要支付费用.如果没有经济杠杆的作用，企业会对环境保护缺乏热情.因此，有些经济学家主张，为了使环境污染的外部不经济性内部化，在环境与资源管理中应该广泛采用各种经济刺激手段，或者把行政，立法与经济刺激结合起来，这样比单纯行政管理或者法律更为有效。
（2）经济刺激比较普遍采用的几种形式是：财政援助，低息贷款和税收（包括征收排污费）。 -
第18题：
题材在创作中有何重要意义？应当怎样看待题材问题？
正确答案:题材是整个作品赖以存在的客观基础，题材选择的好坏和它所包含社会意义的大小对。一部作品的高低、艺术生命的长短、社会作用的大小都有不可忽视的影响。文学创造的题材。应该是无限广阔的，采取行政命令的办法对作家写什么和怎样写横加干涉，是完全错误的；但文学创作的题材是有差别的，我们既反对题材反对论，也反对题材无差别论，提倡写有重大社会意义的题材。 -
第19题：
在环境与资源管理中使用最为广泛的管理制度是（）
- A、环境影响评价制度
- B、许可证制度
- C、征收排污费和自然资源补偿费制度
- D、经济刺激制度
正确答案:B -
第20题：
问答题什么是土地利用规划制度，它在环境保护中有何作用？正确答案： 土地利用规划制度是指国家根据各地区的自然条件、资源状况和经济发展需要，通过制定土地利用的全面规划，对城镇设置、工农业布局、交通设施等进行总体安排，以保证社会经济的可持续发展，防止环境污染和生态破坏。
土地利用规划制度在环境保护中的作用在于：任何建筑、开发和规划活动，都需要在一定空间和地区上进行，因而都要占用一定的土地。通过土地利用规划，特别是控制土地使用权，就能从总体上控制各项活动，做到全面规划合理布局。通过国土利用规划来实现合理布局，是贯彻“预防为主”的方针改变被动治理的极好方法。对于环境管理来龙去脉说，它是一种积极的、治本的措施，也是一项综合性的管理制度。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题我国水污染排放许可证制度的管理程序是什么？正确答案： 1）排污申报登记；
2）确定本地区污染物总量控制目标和分配污染物总量消减指标。
3）审批发放排污许可证。
4）排污许可证的监督、检查和管理。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述许可证制度的管理程序。正确答案： 许可证制度是一项复杂系统的行政管理活动，其管理程序大致分为：
（1）申请。由申请人向主管机关提出书面申请，并附有为审查所必须的各种材料。
（2）审查。一般是在报刊上公布该项申请，在规定的时间征求公众和各方面的意见。主管机关在听取各方面意见后，综合考虑该申请对环境的影响，对申请进行审查。
（3）决定。即作出颁发或拒发许可证的决定。
（4）监督。主管机关对持证人执行许可证的情况随时进行监督。
（5）处理。如持证人违反许可证规定的义务或限制条件而导致环境损害或其他后果时，主管机关可以中止，吊销许可证，违法者要依法追究其法律责任。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题支架式教学与最近发展区的关系是怎样的？在教学中有何应用？正确答案： 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。”很显然，这种教学思想是来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。维果斯基认为，在儿童智力活动中，对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异，通过教学，儿童在教师帮助下可以消除这种差异，这个差异就是“最邻近发展区”。换句话说，最邻近发展区定义为，儿童独立解决问题时的实际发展水平（第一个发展水平）和教师指导下解决问题时的潜在发展水平（第二个发展水平）之间的距离。可见儿童的第一个发展水平与第二个发展水平之间的状态是由教学决定的，即教学可以创造最邻近发展区。因此教学绝不应消极地适应儿童智力发展的已有水平，而应当走在发展的前面，不停顿地把儿童的智力从一个水平引导到另一个新的更高的水平。建构主义者正是从维果斯基的思想出发，借用建筑行业中使用的“脚手架”作为上述概念框架的形象化比喻，其实质是利用上述概念框架作为学习过程中的脚手架。如上所述，这种框架中的概念是为发展学生对问题的进一步理解所要的，也就是说，该框架应按照学生智力的“最邻近发展区”来建立，因而可通过这种脚手架的支撑作用（或曰“支架作用”）不停顿地把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高水平，真正做到使教学走在发展的前面。在运用支架式教学时，要保证提供的支架一直使学生牌其最近发展区之内，在学生能力有所发展的时候，随着学生认知发展的变化而进行调整。同时，为了列好地形成学习者的变得丰美冲突，实现有效教学，教学支架既不能太难，也不能太容易。
教师常常在学生学习有一定挑战性的内容时使用到教学支架。解析： 暂无解析