更多“生物放大”相关问题
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第1题：
生物反应器理论放大法是生物反应器设计和放大最普遍的研究方法。
正确答案:错误 -
第2题：
解释生物富集、生物放大、生物积累，写出三者之间的关系。
正确答案: 生物富集是指生物通过非吞食方式，从周围环境（水、土壤、大气）蓄积某种元素或难降解的物质，使其在机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。 生物放大：是指在同一食物链上的高营养级生物，通过吞食低营养级生物蓄积某种元素或 难降解物质，使其在机体内的浓度随营养级数提高而增大的现象。
生物积累是生物从周围环境（水、土壤、大气）和食物链蓄积某种元素或难降解物质，使其在机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。
关系：生物放大或生物富集是属于生物积累的一种情况。三者均用浓缩系数表示。 -
第3题：
POPs能够在生物器官的脂肪组织内产生生物积累，沿着食物链逐级放大。
正确答案:正确 -
第4题：
生物学放大作用
正确答案: 指有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内的残留物浓度不断升高，愈是外在高营养级的生物其体内有毒物质的残留浓度愈高的现象。 -
第5题：
生物反应器放大的目的是什么？
正确答案:应用理论分析和实验研究相结合的方法，总结生物反应系统的内在规律及影响因素，重点研究解决有关的质量传递、动量传递和热量传递问题，以便在反应器的放大过程中尽可能维持生物细胞的生长速率、代谢产物的生成速率。 -
第6题：
生物放大器的常用控制方法是反馈调节。
正确答案:正确 -
第7题：
机能学实验一般需要的配套仪器是：（）
- A、传感器+刺激器+生物电放大器+离心机。
- B、刺激器+传感、换能器+生物电放大器+记录处理系统。
- C、刺激器+传感器+生物电放大器+生理记录仪。
- D、刺激器+传感器+换能器+示波器。
- E、刺激电极+刺激器+传感器+生物电放大器。
正确答案:B -
第8题：
生物反应器放大方法有哪几种？
正确答案: 经验放大法、因次分析法、数学模型法 -
第9题：
水鸟中DDT的浓度比水中高几百万倍属于（）
- A、生物积累
- B、生物浓缩
- C、生物放大
- D、以上都不是
正确答案:C -
第10题：
问答题简述生物富集、生物放大、生物积累、生物浓缩系数以及其研究的意义。正确答案： 生物富集：是指生物通过非吞食方式从周围环境蓄积某种元素或难降解的物质，使其在机体内浓度超过周围环境中浓度的现象。
生物放大：是指在同一食物链上，高营养级生物吞食低营养级生物蓄积某种元素或难降解物质，使其在机体内的浓度随营养级数提高而增大的现象。
生物积累：生物从周围环境和食物链蓄积某种元素或难降解物质，使其在机体中的浓度超过周围环境中浓度的现象。
生物浓缩系数：种化学元素或物质在生物体内的浓度与生物生长环境中该元素或物质的浓度之比。
生物积累=生物放大+生物富集
生物放大或生物富集分别属于生物积累其中一种。解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题生物放大过程正确答案： 指有毒物质沿着食物链营养级的不断累积浓缩的过程。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么叫生物浓缩、生物积累和生物放大？正确答案： 生物浓缩：当吸收速率大于体内分解速率与排泄速率之和时，化学物质就会在体内积累，这种现象称“生物浓缩”作用。
生物积累：指同一生物个体在不同的生长发育阶段，生物浓缩系数不断增加的现象。
生物放大：指生态系统中，某种化学物质的生物浓缩系数在同一食物链上，由低位营养级生物到高位营养级生物逐级增大的现象。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列属于生态系统功能的是（）
- A、生物富集
- B、信息传递
- C、生态平衡
- D、生物放大
- E、生物浓缩
正确答案:A -
第14题：
生物放大（biomagnification）
正确答案: 同一食物链上的高营养级生物，通过吞食低营养级生物蓄积某种元素或难降解的物质，使其在体内的浓度随营养级数提高而增大的现象。 -
第15题：
生物学的放大作用
正确答案: 又叫食物链的浓集作用，在生物体内，有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。 -
第16题：
什么是生物反应器的放大？
正确答案: 生物反应器的放大是指将研究设备中的优化的培养结果转移到高一级设备中加以重演的技术，实际上也兼具有生物反应过程放大的含义。 -
第17题：
目前生物发酵工厂所用的好氧生物发酵反应器应用的经验放大方法的放大准则有（）
- A、以P0/V相同的原则放大
- B、以kLα相同的原则放大
- C、以搅拌器叶尖线速度相同的原则放大
- D、以培养液溶氧浓度相同的原则放大
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
生物反应器放大的核心问题是（），放大的目的是（）。
正确答案:传质过程；维持中试所得到的最佳细胞生长速率，产物的生成速率 -
第19题：
生物放大作用
正确答案: 污染物通过食物链产生逐级富集的现象。营养级越高的生物体内所含有的污染物的数量或浓度越大，从而严重危害营养级生物的生长发育或人体健康。 -
第20题：
生物放大
正确答案: 在环境科学里，把同一食物链上某些元素或难以分解的化合物在生物体内随着营养级的提高而逐步增大的现象称为“生物放大”。 -
第21题：
单选题机能学实验一般需要的配套仪器是（）.A传感器+刺激器+生物电放大器+离心机。
B刺激器+传感、换能器+生物电放大器+记录处理系统。
C刺激器+传感器+生物电放大器+生理记录仪。
D刺激器+传感器+换能器+示波器。
E刺激电极+刺激器+传感器+生物电放大器。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题生物反应器理论放大法是生物反应器设计和放大最普遍的研究方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题解释生物富集、生物放大、生物积累，写出三者之间的关系。正确答案： 生物富集是指生物通过非吞食方式，从周围环境（水、土壤、大气）蓄积某种元素或难降解的物质，使其在机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。 生物放大：是指在同一食物链上的高营养级生物，通过吞食低营养级生物蓄积某种元素或 难降解物质，使其在机体内的浓度随营养级数提高而增大的现象。
生物积累是生物从周围环境（水、土壤、大气）和食物链蓄积某种元素或难降解物质，使其在机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。
关系：生物放大或生物富集是属于生物积累的一种情况。三者均用浓缩系数表示。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题生物反应器放大的核心问题是（），放大的目的是（）。正确答案： 传质过程,维持中试所得到的最佳细胞生长速率，产物的生成速率解析： 暂无解析