简述环境法律协调发展原则含义及其如何贯彻

题目

相似考题

参考答案和解析

正确答案:①含义：协调发展原则是指环境保护与经济建设和社会发展统筹规划、同步实施、协调发展，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。该原则要求正确处理环境保护与经济发展和社会进步之间的关系，在发展中落实保护，在保护中促进发展，实现可持续的科学发展。
几点认识
A.协调发展原则与国际上倡导的可持续发展原则，虽然文字表述有所不同，但其基本含义是一致的。就是切实做到环境、经济、社会的协调发展，实现三者的可持续发展。
B.1983年在我国全国第二次环境保护会议上就把这个原则确定为一项基本国策。
C.2005年，国务院发布《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，又加强了这一原则。
②协调发展原则的贯彻：
A.加强环境与发展的综合决策；各级决策机关做重大决策的时候，必须对环境保护和经济、社会统筹考虑，综合平衡，科学决策。
B.把环境保护纳入国民经济和社会发展计划；必须纳入国民经济和社会发展规划，并且做到“三同步”（同步规划、同步实施、同步发展）。
C.明确各类主体的环保责任；明确中央政府、地方政府和企业事业单位以及个人的环保责任。
D.采取有利于环境保护的经济、技术政策和措施。
（1）结合地区实际，明确功能定位和方向，将区域经济规划和环保目标有机结合。
（2）大力发展循环经济。
（3）积极发展环保产业。

更多“简述环境法律协调发展原则含义及其如何贯彻”相关问题

第1题：

简述启发性原则及其贯彻要求。

正确答案：(1)启发性原则的含义：在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)启发性原则的贯彻要求：①激发学生的积极性；②创设问题情境，引导学生积极思考；③建立民主平等的师生关系；④树立正确的学生观。
第2题：

简述直观性原则的含义和贯彻要求。

正确答案：
直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
贯彻直观性原则的基本要求是：
(1)正确选择直观教具和现代化教学手段：
(2)直观要与讲解相结合；
(3)重视语言运用直观。
第3题：

简述启发性教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。

答案：
解析：
启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。贯彻启发性教学原则的要求：
(1)调动学生学习的主动性。
(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。
(4)发扬教学民主。
第4题：

简述直观性原则的含义及贯彻这一原则的要求。

答案：
解析：
直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。贯彻此原则的要求：要正确选择直观教具和教学手段；直观教具的演示要与语言讲解结合；要重视运用言语直观。
第5题：

简述公众参与原则的内容和如何贯彻

正确答案:①内容：
（一）公众的环境知情权：是指公众有获得各种环境信息资料的权利，包括公众所在国家、地区、区域环境情况的信息资料，公众所关心的每一项开发建设活动、生产经营活动可能产生的环境影响及其防治对策的信息资料，
国家和地方关于环境保护的法律法规信息资料等。环境知情权是公众参与环境保护的前提和基础，没有环境信息资料的公开，公众便无法真正有效地参与环境决策和环境保护。
（二）公众的环境参与权：是指对有关环境活动的情况，公众能够有机会和有正常的途径向有关决策部门充分表达其对所关心的环境问题的意见，并确保其合理的意见能够为决策部门所采纳。
（三）公众的环境救济权：是指当环境或公众的环境权益受到侵害时，人人都可以通过有效的司法和行政程序，使环境得到保护，使受侵害的环境权益得到赔偿和补偿。
②公众参与原则的贯彻
（一）通过立法将环境权具体化、制度化，尊重和维护公民的环境权。在宪法和环境基本法中确立环境权是实行民主和公众参与的最具有决定性的因素，该项基本权利是实行环境民主原则的根本保障。
（二）健全我国环境民主的法律制度。为发挥环境民主的作用和实效，必须对公众参与环境管理实行法治，使其途径、权利义务、程序和内容制度化、具体化、正规化，为公众参与提供有力的法律保障。
（三）增强环境资源管理和执法的透明度，决策公开化，充分发挥公众的监督作用。公众的日常生活和环境密切相关，人们也往往拥有在实践中积累的环境资源管理保护方面的独特经验和知识，让公众对有关环境问题享有发言权和对环境资源管理部门、执法部门有监督权，既可以运用民间智慧解决一些复杂的环境问题，有可以避免在环境执法过程中出现的违法行为。
（四）扩大公众诉讼权利，保障环境民主的实效。公众无论以何种形式参与环保，必须要能够通过诉讼途径实现其保护环境的要求，赋予单位或个人在环境公益诉讼中的诉讼主体资格。否则对企业、政府等不符合环保目的的行为或决定难起制约作用。
（五）大力开展全民性环境保护教育运动，成立民间环保组织，有效提高全民族的环境资源意识。我国公民的环境意识相对淡薄，许多环境问题公众还缺乏必要、深入的了解，因此通过各种手段加强环境资源保护法制宣传教育，树立保护和改善环境资源的良好社会风气，使环境资源意识早日深入人心。
（六）建立环境公众听证会制度，召开多种形式的论证会。我国法律中已有公众听证会制度，但是在我国的环境法中尚未建立该项制度。环境听证会制度首先应在环境影响评价立法中予以规定，对环境资源或公众生活有重大影响的建设项目和工程，在立项和开工之前应进行环境影响评价，其结果必须在社会公开，公众对评估结果有异议的，应当召集公众召开意见听证会，广泛听取公众的意见、建议，接受公众的质询
第6题：

简述老年护理的原则及其含义。

正确答案: 1.满足老年人的需求：根据马斯洛的理论，人的基本需要的满足程度与健康相关。因此护理人员应全面评估老人的各层次基本需要，及时发现老年人现存的和潜在的健康问题，制定合理的护理计划，采取有效的护理措施，来满足老年人的各项需要维护老年人的健康。
2.提供社会化的护理：这一原则有两层含义：
一方面老年护理的对象既包括老年人个体也包括老年人的家庭及所生活的社区，既有老年患病人群，也有健康的老人。因此护理人员在提供服务时必须兼顾老人及其家庭和社区兼顾医院内和医院外。
另一方面护理人员在提供护理服务时要利用一切可能的社会资源，多学科、多专业、多人群共同参与，为老人提供长期、稳定、持续、有效的护理。
3.贯彻整体护理理念：随着老化老年人会出现生理、心理、社会适应能力等各方面的健康问题，而且各种健康问题又会相互影响。因此护理人员必须树立整体护理的理念，分析各种影响老年人健康的因素对老年人全面负责，注重身心健康的统一，为老人提供多层次、全方位的护理。同时，整体护理还要求护理工作的各个环节密切配合将临床护理实践与护理管理、护理教育、护理科研等相结合全面提高整体护理质量。
4.提供个性化护理：尽管老化普遍存在，但是老化的进程和表现却因而异，影响老化和健康的因素也复杂多样老人机体出现的病理性改变存在较大的个体差异。加之老人的生活经历各不相同诸如性格特点、生活压力、家庭结构、职业、生活方式、经济状况等心理和社会因素不同使得老人的护理变得更加需要既遵循常规性的护理原则，又要因人而异执行个体化护理的原则，做到针对性和实效性相结合。
5.尽早防护：老化是多重因素共同作用、经过长时间积累的过程。老年期的健康问题大多起于中青年时期。因此老年健康问题的护理强调早期干预一些疾病，如高血压、高血脂、动脉粥样硬化、糖尿病、骨质疏松症等均需要自中青年期就进行有效的预防加强健康教育指导人们采取健康的生活方式。进入老年期，则应更加予以重视、了解老年人常见病的病因、危险因素和保护因素采取有效的预防措施，防止老年疾病的发生和发展。对于慢性病患者、残疾老人，根据情况实施康复医疗和护理的开始时间也越早越好。
6.持之以恒：老年人所患疾病大多为慢性疾病，病程长、并发症多、后遗症多容易导致生活自理能力下严重者甚至出现严重的生理功能障碍。护理人员需要为老年人提供连续性照顾，从院内延展到院外。因此，护理人员要注意各岗位人员工作的协调配合，保持连续性，以保证老年人的健康问题在各个时期都能得到有效的护理，减轻老人的痛苦，提高生活质量。
第7题：

简述公平责任原则的含义、内容及其如何贯彻

正确答案:①概念：是指环境法律关系主体由于其各种活动，利用环境资源或造成环境污染和资源破坏时，应按照公平原则承担相应的环境责任，补偿和恢复被污染和破坏的环境、履行保护环境资源的义务，维持生态平衡。
②内容：
A.开发者保护原则。“开发者保护”，是指开发利用环境资源者，不仅有依法开发的权利，同时还有保护的义务。
B.破坏者恢复原则。破坏者恢复”，是指因开发环境资源而造成环境资源破坏者，对其负有恢复整治的责任。
C.污染者付费原则。 “污染者付费”，亦称污染者负担，是指污染环境造成的损失及治理污染的费用应当由排污者负担，而不应转给国家和社会。该原则的核心是，要解决因环境污染造成的损害以及治理污染所支付的费用究竟应由谁来承担的问题。
D.利用者补偿原则。“利用者补偿”，亦称谁利用谁补偿，是指开发利用环境资源者，应当按照国家有关规定承担经济补偿的责任。
E.主管者负责原则。“主管者负责”，是指各级人民政府的行政首脑在其任期内要对本辖区的环境质量负责，采取措施改善环境质量。
③、该原则的贯彻
A.实行环境保护目标责任制度
B.加强环境监督管理
C.健全环境法律制度
第8题：

谈谈如何理解和贯彻“读、写、听、说全面训练、协调发展的原则”？

正确答案: （1）读、听和写、说之间的关系。读、听为写、说能力的发展提高提供前提条件。发展提高写、说能力需要正确的思想观点指导正确的思想观点指导，不只是从生活实践中来，还需要通过读、听从书本和其他方面得到。而且，通过读、听还能得到写、说的范例，使写、说有所借鉴，从而促进写、说能力的发展提高。反之，写、说促进读、听能力的发展提高。人们通过写、说把自己的思想感情表达出来的过程，同时也是认识的加深理解提高读、听的能力。
（2）读、写与听、说之间的关系。读、写是通过书面语言进行的，听、说是通过口头语言进行的。口头语言是书面语言的基础。口头语言在不断的丰富发展着书面语言。离开口头语言，书面语言就会僵化，从而丧失生命力。书面一经形成，便规范、净化和优化着口头语言。
（3）在语文教学中贯彻这项原则应做到：①读、写、听、说合理安排，全面训练。读、听训练中，要启发诱导学生掌握语言规律、思维规律和表达规律，又用这些规律指导写、说实践。写、说训练中，要深入认识、理解这些规律，促进读、听能力的发展提高。②把课文作为读、写、听、说训练的主要凭借。凭借课文进行读、听训练，启发学生思考作者的布局谋篇、遣词造句、文章结构等；凭借课文进行写、说训练，把课文作为范文，由机械模仿到灵活模仿，最后达到创造性的表达。③开展语文课外活动。弥补语文课内读、写、听、说训练在数量上的不足、在范围上的局限、在教学组织形式上的单调等缺陷。使学生的读、写、听、说能力得以全面训练、协调发展。
第9题：

简述因材施教原则及其贯彻这一原则的基本要求。

正确答案: 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻这一原则的基本要求是：（1）深入了解学生的个性特点和内心世界。（2）根据学生个人特点有的放矢地进行教育，努力做到"一把钥匙开一把锁"。（3）根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
第10题：

问答题
谈谈如何理解和贯彻“读、写、听、说全面训练、协调发展的原则”？

正确答案：（1）读、听和写、说之间的关系。读、听为写、说能力的发展提高提供前提条件。发展提高写、说能力需要正确的思想观点指导正确的思想观点指导，不只是从生活实践中来，还需要通过读、听从书本和其他方面得到。而且，通过读、听还能得到写、说的范例，使写、说有所借鉴，从而促进写、说能力的发展提高。反之，写、说促进读、听能力的发展提高。人们通过写、说把自己的思想感情表达出来的过程，同时也是认识的加深理解提高读、听的能力。
（2）读、写与听、说之间的关系。读、写是通过书面语言进行的，听、说是通过口头语言进行的。口头语言是书面语言的基础。口头语言在不断的丰富发展着书面语言。离开口头语言，书面语言就会僵化，从而丧失生命力。书面一经形成，便规范、净化和优化着口头语言。
（3）在语文教学中贯彻这项原则应做到：①读、写、听、说合理安排，全面训练。读、听训练中，要启发诱导学生掌握语言规律、思维规律和表达规律，又用这些规律指导写、说实践。写、说训练中，要深入认识、理解这些规律，促进读、听能力的发展提高。②把课文作为读、写、听、说训练的主要凭借。凭借课文进行读、听训练，启发学生思考作者的布局谋篇、遣词造句、文章结构等；凭借课文进行写、说训练，把课文作为范文，由机械模仿到灵活模仿，最后达到创造性的表达。③开展语文课外活动。弥补语文课内读、写、听、说训练在数量上的不足、在范围上的局限、在教学组织形式上的单调等缺陷。使学生的读、写、听、说能力得以全面训练、协调发展。
解析：暂无解析
第11题：

问答题
简述公平责任原则的含义、内容及其如何贯彻

正确答案： ①概念：是指环境法律关系主体由于其各种活动，利用环境资源或造成环境污染和资源破坏时，应按照公平原则承担相应的环境责任，补偿和恢复被污染和破坏的环境、履行保护环境资源的义务，维持生态平衡。
②内容：
A.开发者保护原则。“开发者保护”，是指开发利用环境资源者，不仅有依法开发的权利，同时还有保护的义务。
B.破坏者恢复原则。破坏者恢复”，是指因开发环境资源而造成环境资源破坏者，对其负有恢复整治的责任。
C.污染者付费原则。 “污染者付费”，亦称污染者负担，是指污染环境造成的损失及治理污染的费用应当由排污者负担，而不应转给国家和社会。该原则的核心是，要解决因环境污染造成的损害以及治理污染所支付的费用究竟应由谁来承担的问题。
D.利用者补偿原则。“利用者补偿”，亦称谁利用谁补偿，是指开发利用环境资源者，应当按照国家有关规定承担经济补偿的责任。
E.主管者负责原则。“主管者负责”，是指各级人民政府的行政首脑在其任期内要对本辖区的环境质量负责，采取措施改善环境质量。
③、该原则的贯彻
A.实行环境保护目标责任制度
B.加强环境监督管理
C.健全环境法律制度
解析：暂无解析
第12题：

问答题
简述预防为主、防治结合、综合治理的原则的含义及其如何贯彻

正确答案： ①含义：是指把防止环境问题的产生和恶化放在优先位置，采取各种预防措施，防止环境问题的产生和恶化，或者把环境污染和破坏控制在能够维持生态平衡、保护人体健康和社会物质财富及保障经济、社会持续发展的限度之内，或者对已经造成的环境污染采取各种手段积极治理。
该原则明确了预防和治理的关系，确定了治理环境的途径和方式。突出预防为主，从源头防治污染和生态破坏，综合运用法律、经济、技术和必要的行政手段解决环境问题。
②该原则的贯彻
A.全面规划、合理布局。做到产业协调；城乡协调；区域协调；生产和生活协调；经济发展和环境保护协调
B.制定和实施预防性的环境法律制度。积极推行清洁生产制度；环境影响评价制度；循环经济相关制度；减低环境风险的备选政策研究。
C.严格控制新的环境污染和破坏，积极治理已有环境污染和破坏
解析：暂无解析
第13题：

结合新课程理念来论述师生民主合作原则的含义及其贯彻这种原则的意义。

正确答案：含义，师生民主合作原则,是指思想政治课教学中教师和学生以平等的身份参与教学活动,相互结成团结、协作的关系。意义(1)能调动学生的学习积极性教师在学习过程中平等地同学生讨论一些学习问题,讨论一些社会热点问题,交流一些思想问题,少一些空洞说教,就会清除一些学生对思想政治课的反感和排斥心理，在轻松活泼、民主的气氛中学习,就会提高学生学习这门课程的兴趣和积极性。(2)能提高学生对实际问题的分析能力和语言表达能力由于教师组织学生讨论教学难点、疑点,引导学生正确认识一些社会问题,而且鼓励学生发表自己的看法,不仅扩大了学生的知识面,也锻炼了他们的表达能力和认识问题、分析问题的能力。(3)能培养学生的学习能力教师尊重学生的主动精神,给学生阅读教材的时间,并在此基础上让学生分析教材的层次、掌握教材的基本知识点并列出知识结构表,使学生了解知识之间的内在联系。由于学生同教师互相合作,和谐融洽,互相支持,沟通了思想和感情,共同研究解决教学中的问题,久而久之也培养了学生的学习能力。
第14题：

简述法律关系的含义及其特征。

答案：
解析：
法律关系是根据法律规范产生的、以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊社会关系，即在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。法律关系具有如下特征： (1)法律关系是依法建立的社会关系，具有合法性。 (2)法律关系是一种体现意志性的特殊社会关系。从实质上看，法律关系作为一种社会关系的特殊形式在于它体现了国家意志，是由国家强制力保障实施的社会关系，从这个意义上讲，破坏了法律关系，也就违背了国家的意志。 (3)法律关系是以法律上的权利与义务为内容的社会关系。法律关系之所以属于思想社会关系，就在于它是根据法律规定而形成的权利与义务关系。法律权利和义务的内容是法律关系区别于其他社会关系的重要标志。法律规范与法律关系的核心内容都涉及主体的权利与义务。
第15题：

简述德育过程中知行统一原则的含义及贯彻要求。

答案：
解析：
知行统一原则指德育过程中既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。贯彻要求：
(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。
(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。
(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。
(4)教育者要以身作则、严于律己。
第16题：

简述如何促进能源与环境协调发展。

正确答案: 1、全面控制温室气体排放。
2、大力防治生态破坏和环境污染。
3、积极防治机动车尾气污染。
4、严格能源项目的环境管理。
第17题：

如何贯彻环境保护与经济，社会协调发展的原则？

正确答案:贯彻环境保护与经济，社会协调发展的原则应当：
（1）把环境保护纳入经济和社会发展计划。这是使环境保护与经济建设保持一定的比例关系，实现协调发展的根本措施之一。
（2）制定环境保护规划。要把环境保护真正纳入国民经济和社会发展规划，就需要制定与国民经济总体规划相协调和衔接的全面反映环境保护的目标，任务和措施的环境保护规划。
（3）把环境保护纳入有关部门的经济管理与企业管理中去。这是从微观上控制环境污染，使环境保护规划得到具体落实，从而使环境保护与发展相协调的重要措施。具体来说，要把环境与资源管理，包括工业污染防治，“三废”综合利用，节约能源，节约用水，保护水域和海域环境，水土保持，扩大绿化面积，矿藏合理开发与共生矿综合利用等，都要纳入和渗透有关部门的经济管理与企业的生产管理中去，而且要有具体的考核指标，以及相应的监督检查制度。
第18题：

简述直观性原则及其贯彻的基本要求。

正确答案: 直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。
贯彻直观性原则的基本要求是：
（1）正确选择直观教具和现代化教学手段。
（2）直观要与讲解相结合。
（3）重视运用语言直观。
第19题：

简述预防为主、防治结合、综合治理的原则的含义及其如何贯彻

正确答案: ①含义：是指把防止环境问题的产生和恶化放在优先位置，采取各种预防措施，防止环境问题的产生和恶化，或者把环境污染和破坏控制在能够维持生态平衡、保护人体健康和社会物质财富及保障经济、社会持续发展的限度之内，或者对已经造成的环境污染采取各种手段积极治理。
该原则明确了预防和治理的关系，确定了治理环境的途径和方式。突出预防为主，从源头防治污染和生态破坏，综合运用法律、经济、技术和必要的行政手段解决环境问题。
②该原则的贯彻
A.全面规划、合理布局。做到产业协调；城乡协调；区域协调；生产和生活协调；经济发展和环境保护协调
B.制定和实施预防性的环境法律制度。积极推行清洁生产制度；环境影响评价制度；循环经济相关制度；减低环境风险的备选政策研究。
C.严格控制新的环境污染和破坏，积极治理已有环境污染和破坏
第20题：

简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

正确答案:启发性原则的含义：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求是：
(1)调动学生学习的主动性；
(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力；
(4)发扬教学民主。
第21题：

简述理论联系实际原则的的含义及贯彻这一原则的要求。

正确答案: 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。贯彻此原则的要求：
（1）书本知识的教学要注重联系实际。
（2）重视培养学生运用知识的能力。
（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。
（4）补充必要的乡土教材。
第22题：

问答题
简述环境法律协调发展原则含义及其如何贯彻

正确答案： ①含义：协调发展原则是指环境保护与经济建设和社会发展统筹规划、同步实施、协调发展，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。该原则要求正确处理环境保护与经济发展和社会进步之间的关系，在发展中落实保护，在保护中促进发展，实现可持续的科学发展。
几点认识
A.协调发展原则与国际上倡导的可持续发展原则，虽然文字表述有所不同，但其基本含义是一致的。就是切实做到环境、经济、社会的协调发展，实现三者的可持续发展。
B.1983年在我国全国第二次环境保护会议上就把这个原则确定为一项基本国策。
C.2005年，国务院发布《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，又加强了这一原则。
②协调发展原则的贯彻：
A.加强环境与发展的综合决策；各级决策机关做重大决策的时候，必须对环境保护和经济、社会统筹考虑，综合平衡，科学决策。
B.把环境保护纳入国民经济和社会发展计划；必须纳入国民经济和社会发展规划，并且做到“三同步”（同步规划、同步实施、同步发展）。
C.明确各类主体的环保责任；明确中央政府、地方政府和企业事业单位以及个人的环保责任。
D.采取有利于环境保护的经济、技术政策和措施。
（1）结合地区实际，明确功能定位和方向，将区域经济规划和环保目标有机结合。
（2）大力发展循环经济。
（3）积极发展环保产业。
解析：暂无解析
第23题：

问答题
如何贯彻环境保护与经济，社会协调发展的原则？

正确答案：贯彻环境保护与经济，社会协调发展的原则应当：
（1）把环境保护纳入经济和社会发展计划。这是使环境保护与经济建设保持一定的比例关系，实现协调发展的根本措施之一。
（2）制定环境保护规划。要把环境保护真正纳入国民经济和社会发展规划，就需要制定与国民经济总体规划相协调和衔接的全面反映环境保护的目标，任务和措施的环境保护规划。
（3）把环境保护纳入有关部门的经济管理与企业管理中去。这是从微观上控制环境污染，使环境保护规划得到具体落实，从而使环境保护与发展相协调的重要措施。具体来说，要把环境与资源管理，包括工业污染防治，“三废”综合利用，节约能源，节约用水，保护水域和海域环境，水土保持，扩大绿化面积，矿藏合理开发与共生矿综合利用等，都要纳入和渗透有关部门的经济管理与企业的生产管理中去，而且要有具体的考核指标，以及相应的监督检查制度。
解析：暂无解析

简述环境法律协调发展原则含义及其如何贯彻

题目

相似考题

参考答案和解析

更多“简述环境法律协调发展原则含义及其如何贯彻”相关问题

相关内容