从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤（）A、建立解释项的抽象概念B、建立被解释项的抽象概念C、建立解释项和被解释项相联系的命题D、建立有关解释项和被解释项的多个命题，将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中

题目

从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤（）

  • A、建立解释项的抽象概念
  • B、建立被解释项的抽象概念
  • C、建立解释项和被解释项相联系的命题
  • D、建立有关解释项和被解释项的多个命题，将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中
相似考题

1.()是指从经验的基础上建立理论。研究者在研究开始之前,一般没有理论假设,直接从原始资料中归纳出概念和命题,然后上升到理论。A.演绎B.扎根理论C.归纳D.推理

2.从人员选拔的具体内容和方法上看，其主要步骤包括哪些？

3.演绎的逻辑是从观察出发，由经验上升到理论的过程。

4.扎根理论是运用系统化的程序．针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括．然后上升到理论。根据上述定义，下列各项中不属于扎根理论的是：

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  • 第1题：

    教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    根据统计资料得出的具有普遍性的经验概括也称统计规律，统计规律已经上升到理论的层次


    正确答案:错误

  • 第3题：

    破除经验型思维定式的关键是冲破经验的（），把经验上升到理论。

    • A、宽阔视野
    • B、狭隘眼界
    • C、封闭视野

    正确答案:B

  • 第4题：

    总结必须从理论的高度概括经验教训，得出规律性的认识，才可能指导实践。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。


    正确答案:活动

  • 第6题：

    公共政策学的研究程序与步骤通常的安排是（）。

    • A、从经验观察开始
    • B、从经验概括开始
    • C、从理论开始
    • D、从假设开始

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    按顺序指出科学环中的理论检验过程包括哪些步骤（）

    • A、经验观察
    • B、假设
    • C、理论
    • D、经验概括

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    从信息研究的纵剖面看，依次出现了哪些理论？


    正确答案:技术信息论、语义信息论、效用信息论。

  • 第9题：

    单选题
    破除经验型思维定式的关键是冲破经验的（），把经验上升到理论。
    A

    宽阔视野

    B

    狭隘眼界

    C

    封闭视野


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    公共政策学的研究程序与步骤通常的安排是（）。
    A

    从经验观察开始

    B

    从经验概括开始

    C

    从理论开始

    D

    从假设开始


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    法约尔1916年发表《工业管理和一般管理》，从理论上概括了一般管理的（），（）和（）把管理科学提升到一个新的高度。

    正确答案： 职能,要素,原则
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按顺序指出科学环中的理论检验过程包括哪些步骤（）
    A

    经验观察

    B

    假设

    C

    理论

    D

    经验概括


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    普通人在日常生活中的认识活动常常局限于一般性的（）

    • A、理论抽象
    • B、理论概括
    • C、经验概括
    • D、理论建构

    正确答案:C

  • 第14题：

    “泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤包括（）。

    • A、确定教育目标
    • B、详细计划
    • C、选择和形成学习经验
    • D、有效地组织学习经验
    • E、实施评价

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    假说说法正确的是假说本身是理论知识的一种形态；假说一旦经过检验而成立，就上升为（）；假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所（）的工具。


    正确答案:科学理论或定律；必须

  • 第16题：

    在自然科学研究诸环节中，从经验上升到理论、由感性上升到理性的飞跃阶段是（）

    • A、收集科学事实
    • B、实验探索
    • C、提出科学假说
    • D、验证

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是指从经验的基础上建立理论。研究者在研究开始之前，一般没有理论假设，直接从原始资料中归纳出概念和命题，然后上升到理论。

    • A、演绎
    • B、扎根理论
    • C、归纳
    • D、推理

    正确答案:B

  • 第18题：

    从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤（）

    • A、建立解释项的抽象概念
    • B、建立被解释项的抽象概念
    • C、建立解释项和被解释项相联系的命题
    • D、建立有关解释项和被解释项的多个命题，将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    法约尔的一般管理理论在历史上第一次使管理从经验上升到科学，为现代管理理论和管理方法奠定了基础。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    根据统计资料得出的具有普遍性的经验概括也称统计规律，统计规律已经上升到理论的层次
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    演绎的逻辑是从观察出发，由经验上升到理论的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤（）
    A

    建立解释项的抽象概念

    B

    建立被解释项的抽象概念

    C

    建立解释项和被解释项相联系的命题

    D

    建立有关解释项和被解释项的多个命题，将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在教学理论上，杜威提出了“从（）中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。

    正确答案： 做
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在自然科学研究诸环节中，从经验上升到理论、由感性上升到理性的飞跃阶段是（）
    A

    收集科学事实

    B

    实验探索

    C

    提出科学假说

    D

    验证


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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