耶基斯-多得森法则
题目
耶基斯-多得森法则
相似考题
更多“耶基斯-多得森法则”相关问题
-
第1题：
耶克斯－多得森定律表明:所有高强度动机有利于达到最佳绩效水平。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
-
第2题：
简述耶基斯一多德森定律的主要内容。
正确答案：耶基斯一多德森定律的主要内容是：在各种学习活动中存在着一个最佳的动机水平但最佳动机水平不是固定不变的而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时学习动机强度较高可达到最佳水平；学习任务比较复杂而困难时学习动机强度较低可达到最佳水平。
耶基斯一多德森定律的主要内容是：在各种学习活动中存在着一个最佳的动机水平,但最佳动机水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平；学习任务比较复杂而困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平。 -
第3题：
耶克斯-多德森定律答案：解析：耶克斯-多德森定律：中等程度的动机激起水平有利于学习效果的提高，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关。任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 -
第4题：
名词解释-耶基斯—多德森定律答案：解析：1908年耶基斯和多德森通过实验证实学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，它往往会因课题性质不同而不同的规律。当学习比较容易的课题时，在一定范围内学习效率会因动机强度的增强而提高；当学习比较困难的课题时，在更大的范围内学习效率会因动机强度的增强而下降；在一定范围内，动机增强有利于学习效率的提高，特别在学习力所能及的课题时，其效率的提高更明显。 -
第5题：
耶基斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度：（）
A较强
B中等
C较弱
D无规律可循
B
略 -
第6题：
下列导演中属于苏联导演的是（）。
- A、爱森斯坦
- B、普多夫金
- C、基耶斯洛夫斯基
- D、格里菲斯
正确答案:A,B -
第7题：
简述耶基斯——多德森原理。
正确答案: 各种活动都存在一个最佳的动机水平.动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率下降.研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平由逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成.这就是著名的耶基斯—多德森定律。 -
第8题：
简述耶斯基——多德森法则。
正确答案:一般情况下，学习难度好是中等的时候学习动机与学习效果呈倒u型关系，即学习动机过于强烈或微弱都不利于学习，只有当学习动机的强度适中时，才会取得理想的学习效果。当学习难度变化时，两者的关系也会发生变化，学习难度小，学习动机必须十分强烈才能取得好的效果；学习难度很大，适当降低动机的强度才能促进学习。 -
第9题：
问答题叶基斯-多得森定律正确答案：
叶基斯-多得森定律是说明动机与工作效率的关系的理论。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系,一般来讲中等强度的动机最有利于有效的完成工作。该定律有三大要点:①各种活动都存在一个最佳的动机水平;②动机的最佳水平随任务性质的不同而不同;③在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成,在难度较小的任务中,较高的动机水平有利于任务的完成。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述耶斯基——多德森法则。正确答案： 一般情况下，学习难度好是中等的时候学习动机与学习效果呈倒u型关系，即学习动机过于强烈或微弱都不利于学习，只有当学习动机的强度适中时，才会取得理想的学习效果。当学习难度变化时，两者的关系也会发生变化，学习难度小，学习动机必须十分强烈才能取得好的效果；学习难度很大，适当降低动机的强度才能促进学习。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述耶基斯一多德森定律。正确答案： (1)学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同。
(2)学习任务比较简单时，学习动机强度较高"--J-4吏学习成效达到最佳水平。
(3)学习任务比较困难时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。
(4)学习动机强度与学习成效之间的关系成倒“u”型。解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题耶基斯-多得森法则正确答案： 动机引发和维持活动，但是动机的强度与活动效率并不是完全的正比关系。
一般来说，动机强度与活动效率的关系呈倒“U”形，即在动机强度为中等水平时，活动的效率最高，动机不足或过分强烈，都会导致活动效率的下降。
根据耶基斯和多得森的研究：每种活动都存在动机的最佳水平。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较简单的任务中，动机随工作效率的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象称为耶基斯-多得森法则。解析： 暂无解析 -
第13题：
耶基斯多德森定律说明了情绪和认知的交互作用。()
参考答案：正确
-
第14题：
下图是根据耶克斯一多得森定律绘制的，在不同难度学习任务情况下学习动机水平与学习效率的关系图。请简述三条曲线所表达的内容。
答案：解析：(1)A曲线表示对相对困难的学习任务，当动机水平偏低时，学习效率最佳。 (2)B曲线表示对中等难度的学习任务，当动机水平中等时，学习效率最佳。 (3)C曲线表示对相对容易的学习任务，当动机水平偏高时，学习效率最佳。 -
第15题：
简述耶克斯-多德森定律。答案：解析：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。 -
第16题：
根据耶克斯一多德森法则，动机水平为（ ）时，学习效果最好A.弱
B.中等
C.较强
D.强答案：B解析： -
第17题：
耶基斯·多德森（Yerkes·Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度（）
A较强
B较弱
C中等
D无规律可循
B
略 -
第18题：
耶克斯-多得森定律的含义是什么？
正确答案:动机处于适宜强度时。工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随着强度增加而不断下降，因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。 -
第19题：
一般情况下，动机强度和任务表现之间的关系是一个U曲线的关系，这也称为耶克斯—多德森法则。
正确答案:错误 -
第20题：
问答题简要说明耶基斯－多德森定律的内容。正确答案： 耶基斯－多德森定律是表示动机与工作效率的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成。
1、各种活动都存在一个最佳的动机水平。
2、动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。
3、在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述耶基斯-多德森定律正确答案： 各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平由逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶基斯—多德森定律。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题耶基斯多德森定律反应的关系主体是（）。A学习程度
B学习效果
C动机
D需要
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列导演中属于苏联导演的是（）。A爱森斯坦
B普多夫金
C基耶斯洛夫斯基
D格里菲斯
正确答案： A,B解析： 暂无解析