论道德评价标准的绝对性与相对性的统一。
第1题:
第2题:
第3题:
简析教师道德评价标准的相对性与绝对性
第4题:
在()中,评价标准是固定的,是由目标所决定的绝对标准,评价对象只与标准相比较,相互之间不进行比较。
第5题:
体育评价应实现多样化,定性评价与定量评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,相对性评价与绝对性评价相结合
第6题:
行政道德评价标准的特性表现为()。
第7题:
承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理上坚持了()
第8题:
第9题:
唯物主义
辩证法
唯心主义
可知论
第10题:
相对性评价
诊断性评价
形成性评价
绝对性评价
总结性评价
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
简答教师道德评价标准的相对性与绝对性?
第15题:
按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。
第16题:
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。
第17题:
根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为( )。
第18题:
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是()的统一。
第19题:
承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理观上坚持了()
第20题:
唯物主义
辩证法
唯心主义
可知论
第21题:
对
错
第22题:
正式评价
非正式评价
相对性评价
绝对性评价
第23题:
相对性评价
绝对性评价
量化评价
质性评价