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  • 第1题:

    《普通高中体育与健康课程标准(实验)》中提倡的评价方式是( )。

    A.绝对性评价
    B.内差异评价
    C.标准化评价
    D.相对性评价

    答案:B
    解析:
    个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法,是从被评价对象的实际出发,判断其发展状况的评价法。《普通高中体育与健康课程标准(实验)》特别强调对学生的个体内差异的评价。

  • 第2题:

    按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为(  )。

    A.正式评价
    B.非正式评价
    C.相对性评价
    D.绝对性评价

    答案:C,D
    解析:
    按评价所运用的方法和标准的不同,教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准,然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准参照不依赖于其他学生的表现,而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。

  • 第3题:

    简析教师道德评价标准的相对性与绝对性


    正确答案: 绝对性表现在:(1)培养人才,满足现实与潜在需要。(2)承担传播、创造知识与监督社会的职责。(3)自觉探索人才培养和教育规律
    相对性表现在:(1)社会政治、经济、文化的差异性。(2)社会意识形态和思潮的左右。(3)教育事业自身的发展状况。(4)教师自身的思想道德素质。

  • 第4题:

    在()中,评价标准是固定的,是由目标所决定的绝对标准,评价对象只与标准相比较,相互之间不进行比较。

    • A、相对性评价
    • B、绝对性评价
    • C、量化评价
    • D、质性评价

    正确答案:B

  • 第5题:

    体育评价应实现多样化,定性评价与定量评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,相对性评价与绝对性评价相结合


    正确答案:正确

  • 第6题:

    行政道德评价标准的特性表现为()。

    • A、行政道德评价标准应该确定性评价和不确定性评价的统一
    • B、行政道德评价标准必须具有客观性和确定性
    • C、行政道德评价的标准应当是理想性与现实性的统一
    • D、行政道德评价标准应当是普遍性与具体性的统一

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理上坚持了()

    • A、唯物主义
    • B、辩证法
    • C、唯心主义
    • D、可知论

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    简答教师道德评价标准的相对性与绝对性?

    正确答案: 教师道德评价标准的相对性:1.为社会培养人才,满足社会现实需要与潜在的需要2.教师应承担传播知识、创造知识与监督社会的职责3.教师自觉地探索教育和人才培养规律,开展的教育活动必须符合和遵循这两条规律,才有其善的意义教师道德评价标准的绝对性:1.社会政治、经济、文化发展的差异性2.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准的重要因素3.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素4.教师自身的思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理观上坚持了()
    A

    唯物主义

    B

    辩证法

    C

    唯心主义

    D

    可知论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为( )。
    A

    相对性评价

    B

    诊断性评价

    C

    形成性评价

    D

    绝对性评价

    E

    总结性评价


    正确答案: E,C
    解析: 根据评价所用的方法和标准,教学评价可以分为绝对性评价和相对性评价。

  • 第11题:

    问答题
    简析教师道德评价标准的相对性与绝对性

    正确答案: 绝对性表现在:(1)培养人才,满足现实与潜在需要。(2)承担传播、创造知识与监督社会的职责。(3)自觉探索人才培养和教育规律
    相对性表现在:(1)社会政治、经济、文化的差异性。(2)社会意识形态和思潮的左右。(3)教育事业自身的发展状况。(4)教师自身的思想道德素质。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    论道德评价标准的绝对性与相对性的统一。

    正确答案: 善恶标准的绝对性:善恶标准在根本上可以说就是利益标准,维护正当的个人利益或共同利益都是道德上有着正值意义的行为。社会利益高于个人利益,因而行为越有利于社会,则越体现出更多的善的意义。
    善恶标准的相对性:善恶概念也具有历史性的内涵。利益标准是善恶标准的最终根源,道德原则和规范标准的这种关系,常常使善恶标准表现出某种相对性和不确定性。统治阶级认为恶的,被统治阶级往往认为是善的,统治阶级认为是善的,被统治阶级又认为是恶的。
    相对性是和绝对性相联系而存在的,具体性总是和一般性相对而言的。善恶标准的绝对性和一般性表现在,人们总是把那些有利于他人和社会的行为品质看成是善,而把有害于社会的行为看成是恶。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据评价采用的标准,教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和( )。


    答案:个体内差异评价,
    解析:

  • 第14题:

    简答教师道德评价标准的相对性与绝对性?


    正确答案: 教师道德评价标准的相对性:1.为社会培养人才,满足社会现实需要与潜在的需要2.教师应承担传播知识、创造知识与监督社会的职责3.教师自觉地探索教育和人才培养规律,开展的教育活动必须符合和遵循这两条规律,才有其善的意义教师道德评价标准的绝对性:1.社会政治、经济、文化发展的差异性2.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准的重要因素3.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素4.教师自身的思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素。

  • 第15题:

    按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。

    • A、正式评价
    • B、非正式评价
    • C、相对性评价
    • D、绝对性评价

    正确答案:C,D

  • 第16题:

    根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、内部评价与外部评价
    • C、学生评价与教师评价
    • D、相对性评价与绝对性评价

    正确答案:B

  • 第17题:

    根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为( )。

    • A、相对性评价
    • B、诊断性评价
    • C、形成性评价
    • D、绝对性评价
    • E、总结性评价

    正确答案:A,D

  • 第18题:

    “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是()的统一。

    • A、物质运动是绝对性和相对性
    • B、时空的有限性和无限性
    • C、时空的绝对性和相对性
    • D、运动的绝对性与静止的相对性

    正确答案:C

  • 第19题:

    承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理观上坚持了()

    • A、唯物主义
    • B、辩证法
    • C、唯心主义
    • D、可知论

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理上坚持了()
    A

    唯物主义

    B

    辩证法

    C

    唯心主义

    D

    可知论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。
    A

    正式评价

    B

    非正式评价

    C

    相对性评价

    D

    绝对性评价


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在()中,评价标准是固定的,是由目标所决定的绝对标准,评价对象只与标准相比较,相互之间不进行比较。
    A

    相对性评价

    B

    绝对性评价

    C

    量化评价

    D

    质性评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析