试述科学解释的类型。
题目
试述科学解释的类型。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
科学解释，意味着揭示事物的本质。
因果解释。这种解释试图找到制约某种现象发生、某种经验规律存在的原因。概
率解释。它试图解释现象遵循着怎样的统计规律。
结构解释。在于阐明系统的结构，揭示系统各成分之间的联系、用结构来解释系统的某些属性、行为或结果。
功能解释。把系统的某个因素看作整个系统正常功能的必要条件，通过阐明由这个因素所实现的功能，帮助人们增加对系统整体的认识。
起源解释。这种解释在于揭示出各种作用的总和如何使得一个系统转变为时间上较晚的另一个系统，并且考察这个发展的各个基本阶段。
因果解释。这种解释试图找到制约某种现象发生、某种经验规律存在的原因。概
率解释。它试图解释现象遵循着怎样的统计规律。
结构解释。在于阐明系统的结构，揭示系统各成分之间的联系、用结构来解释系统的某些属性、行为或结果。
功能解释。把系统的某个因素看作整个系统正常功能的必要条件，通过阐明由这个因素所实现的功能，帮助人们增加对系统整体的认识。
起源解释。这种解释在于揭示出各种作用的总和如何使得一个系统转变为时间上较晚的另一个系统，并且考察这个发展的各个基本阶段。
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第1题：
试述连锁企业的业务类型与地点类型的匹配性。
正确答案: （1）独特型特连锁企业通常拥有与产品和提供服务想联系的高质量形象。顾客从较远的社区被吸引而至，原因是产品和服务具有独特性和竞争者数量较少，而且该类型的产品或服务常常具有较高声望。这种类型的门店位置不论设在哪里，都能吸引顾客。
（2）竞争型连锁企业提够与商圈内其他企业相同或相似的产品或服务，便利程度成为决定企业选址的主要因素。它们常常位于商圈内，集中于交通繁忙和消费者集中的地区。这类企业通常是价格竞争和便利导向型，应该尽量避免靠近直接竞争者。
（3）比较型的连锁企业店址应接近竞争者，以便于潜在顾客对产品进行比较。比较型连锁企业常常沿商业区分布，位于购物中心或临街道的路口。因此，这种类型的商店选址有两个关键点：靠近竞争者，以便顾客进行比较；向顾客提供有效帮助，解释自己产品或服务的优点和价值。 -
第2题：
试述社会科学与自然科学的区别与联系。
正确答案:自然科学是以自然界为研究对象的的科学，也就是狭义的科学。即建立在观察和实验的基础上，以理性思维建构起来的实证知识，表现为范畴、定理和定律的体系。
社会科学是指以社会现象为研究对象的科学。任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。它属于广义上的科学，即一切分科化、系统化的知识体系。
科学是总称，其载体是各门具体科学。自然科学-社会科学-人文科学的代表性学科按照一定的次序排列，呈现出连续过渡的特征。社会科学介于自然科学与人文科学之间，兼具二者的特征。
斯蒂芬·科尔用六个变量将科学分成不同等级。相比于社会科学，自然科学在理论的成熟性上，具有高度成熟的理论，其研究更受范式指导、具有更高水平的严密性；在定量化上，自然科学的思想更习惯于用数学来表达；在认知共识上，自然科学在理论、方法、问题的意义以及个人贡献意义上有更高水平的共识；在语言能力上，具有运用理论做出可证实的预言的能力；自然科学的旧理论的过时具有更高比例，作为目前工作的参考———表明知识进行有意义的积累；自然科学的“进步”或新知识增长的速度相比社会科学更快。 -
第3题：
巴甫洛夫的（）为气质类型提供了科学的解释并阐明了（）。
正确答案:高级神经活动类型说；生理机制 -
第4题：
试述现代科学的特征。
正确答案: （1）现代科学各分支学科在高度分化基础上，表现出综合化和整体化
（2）现代科学的抽象化、数学化
（3）现代科学的多元化
（4）现代科学与技术的一体化
（5）现代科学技术知识的加速化
（6）现代科学技术研究的社会化
（7）现代科学技术与人文社会科学结合的趋势 -
第5题：
试述肠套叠的类型。
正确答案:肠套叠的类型：
①回盲型：回盲瓣是肠套叠的头部，带领回肠末端进入升结肠，盲肠、阑尾也随着翻入结肠内，此型最常见。
②回结型：回肠从距回盲瓣几厘米到数十厘米处起，套入回肠最末一段，穿过回盲瓣进入结肠，盲肠和阑尾一般并不套入。
③回回结型：回肠先套入远端回肠内，然后再整个套入结肠内，形成一种回回结型复套。
④小肠型：即小肠套入小肠，比较少见。
⑤结肠型：结肠套入结肠，也很少见。
⑥多发型：例如回结肠套叠和小肠套叠合并发生，或小肠上有两个套叠，较为少见。 -
第6题：
试述科学精神的特点与气质
正确答案:1、科学精神的特点：
（1）信世界的本质是有序的，可知的，即有追求和探索的自信和激情
（2）科学的实证精神，通过对事物观察，探讨论证，合理地选择，不妄下结论
（3）逻辑分析系统，科学部停留在定性描述层面上，确定性和精确性是逻辑分析的结果。
（4）创新与自我否定，既能发现别人从未认识的东西，又敢于否定自己
（5）科学的包容性与迅速传播，科学中鼓励百家争鸣，百花齐放
（6）物质是可以切分的，这是科学的前提
2、科学的精神气质
（1）遍性，科学知识成立与否不依其发现者的个人特征为转移，与民族阶级无关
（2）共性，发现公布出来的科学知识人人都可以利用，不专为某人私有
（3）私性科学是积累知识的长期的广泛的社会协作的产物，应该毫无保留低发表出来，但这与人的本性的个体功利主义还是有矛盾的
（4）创性，独创是科学活动的灵魂，这决定科学的价值
（5）有条理的怀疑主义，科学是怀疑一切的，科学家对于通过科学研究途径以及权威或习俗途径的来的知识都要进行有组织的怀疑和批判，并将这种有依据的怀疑公之于众。 -
第7题：
问答题试述科学解释的类型。正确答案： 科学解释，意味着揭示事物的本质。
因果解释。这种解释试图找到制约某种现象发生、某种经验规律存在的原因。概
率解释。它试图解释现象遵循着怎样的统计规律。
结构解释。在于阐明系统的结构，揭示系统各成分之间的联系、用结构来解释系统的某些属性、行为或结果。
功能解释。把系统的某个因素看作整个系统正常功能的必要条件，通过阐明由这个因素所实现的功能，帮助人们增加对系统整体的认识。
起源解释。这种解释在于揭示出各种作用的总和如何使得一个系统转变为时间上较晚的另一个系统，并且考察这个发展的各个基本阶段。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题以下属于科学解释的类型有（ ）。A因果解释
B概率解释
C功能解释
D意义解释
E规律解释
正确答案： A,B解析：
科学解释的类型有：科学解释，意味着揭示事物的本质；因果解释，这种解释试图找出制约某种现象发生、某种经验规律存在的原因；概率解释，它试图解释现象遵循着怎样的统计规律；结构解释，结构解释在于阐明系统的结构，揭示系统各成分之间的联系；功能解释，功能解释通过阐明由这个因素所实现的功能，帮助人们增加对系统总体的认识。 -
第9题：
判断题体育科学研究的类型按成果的性质分可分为：探索性研究、描述性研究和解释性研究3种类型。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题学前儿童科学教育中信息交流的类型有哪些？正确答案： 学前儿童科学教育中信息交流的类型，除了运用语言的方式以外，还运用手势、动作、表情及图像记录等非语言方式进行。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述拱桥静力体系分为哪几种类型？解释其每一类型的特性？正确答案： 拱桥按静力体系可分为三种：三铰拱、无铰拱、两饺拱。
（1）三铰拱属于静定结构，温度变化，墩台沉陷不会在拱圈截面内产生附加内力。但由于铰的存在，使其构造复杂，施工困难。
（2）无铰拱属于三次超静定结构，在荷载作用下，拱的内力分布比三铰拱好。单，施工方便。但是，温度变化、材料收缩、墩台位移将使拱圈内产生附加内力。
（3）两铰拱属于一次超静定结构，它的特性介于三铰拱和两铰拱之间。解析： 暂无解析 -
第12题：
试述科学预测原理。
正确答案:（1）连续性原理。事物总是在时间上有过去、现在和未来，在这个过程中，它们受统一的基本矛盾制约，就具有连续性。但是自然界特别是人妻社会生活受各种干扰的因素很多，所以必须注意事物连续过程的相对性和间断性，在考虑事物时要注意它是否处在连续过程中，估计到意外因素造成的连续过程的间断，否则预测结果与实际结果的误差就会很大。
（2）因果性原理，原因和结果是事物、现象之间互相联系、互相制约的普追形式之一，我们可以从现实事物的肯定否定推知其未来的否定肯定等形式。因果性往往同时间的顺序性联系着，一般来说，它们有前后相继的关系，这就为预测未来提供了科学依据。
（3）相似性原理。世间事务千差万别，但是事物之间只要内外条件相似，发展程度相似，则其未来的发展也就相似。据此，人们可以从已知事物的发展变化过程及结果，推测另一相似事物未来的发展变化过程及结果，这就是相似性原理。运用相似性原理进行预测，必须注意从实际出发，要掌握事物发展的规律性。
（4）可能性原理。可能性是和现实性相对而言的，它是指包含在现实事物中的、预示着事物发展前途的各种趋势，是潜在的尚未实现的东西。可能性包含于现实性之中，但又不等于现实性。在运用可能性原理时，要注意事物质和量的各种复杂性，要把可能和不可能区别开来，要区别现实的可能性和抽象的可能性。预测抽象的可能使领导者目光远大，创造积极条件去争取实现长远宏大的目标；预测现实的可能，能使领导者脚踏实地，集中力量去办那些具有现实可能性的事情。 -
第13题：
试述拱桥静力体系分为哪几种类型？解释其每一类型的特性？
正确答案: 拱桥按静力体系可分为三种：三铰拱、无铰拱、两饺拱。
（1）三铰拱属于静定结构，温度变化，墩台沉陷不会在拱圈截面内产生附加内力。但由于铰的存在，使其构造复杂，施工困难。
（2）无铰拱属于三次超静定结构，在荷载作用下，拱的内力分布比三铰拱好。单，施工方便。但是，温度变化、材料收缩、墩台位移将使拱圈内产生附加内力。
（3）两铰拱属于一次超静定结构，它的特性介于三铰拱和两铰拱之间。 -
第14题：
试述景观要素的类型及各类型的概念？
正确答案: 景观：以类似方式重复出现的相互作用的若干生态系统的聚合所组成的异质性土地地域。
城市景观：指城市所有空间范围，或者说是城市布局的空间结构和外形形态。
景观要素：景观是一个由不同生态系统组成的镶嵌体，而其组成单元（各生态系统或亚系统）则称之为景观要素。
斑块（镶嵌体）：在外貌上与周围地区，本底有所不同的一块非线性地表区域。
走廊（廊道）：与本底有所区别的一条带状土地。
本底（基质）：范围广，连接度最高并且在景观功能上起着优势作用的景观要素类型。 -
第15题：
试述输导组织的类型，并写出各类型特点
正确答案: 植物体内运输水分和有机营养的组织，称为输导组织。可分为二类，即管胞和导管；筛胞和筛管。 （1）管胞和导管：位于木质部。管胞是大多数蕨类、裸子植物运输水分和无机盐的输水组织；导管是被子植物运输水分和无机盐的输水组织。
①管胞：是一种较原始的组织，细胞长管状，壁不均匀增厚呈环纹、螺纹、梯纹和孔纹带状。为死细胞。 ②导管：由一系列长管状或筒状死细胞连接，横壁消失，成为一个连通的管子。输送水分的能力比管胞强。壁不均匀增厚呈环纹、螺纹、梯纹、网纹和孔纹等。
（2）筛胞和筛管：位于韧皮部。筛胞是大多数蕨类、裸子植物运输有机营养的组织；筛管是被子植物运输有机营养的组织。
①筛胞：为单个分子的狭长细胞，不连接成行；没有特化成筛板，但有筛域；没有伴胞。
②筛管：为多个纵裂的细胞连接而成；生活细胞，无细胞核；细胞壁不木质化增厚；有筛板、筛域；有伴胞。细胞质通过筛孔，形成联络索，彼此贯通，成为有机物质输送通道 -
第16题：
试述教育与科学技术的关系。
正确答案: （1）科学技术对教育的影响。
①科学技术对教育的可能影响。
具体地说，科学对教育的作用表现在以下三方面：
A.科学能够改变教育者的观念，科学发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育内容、方法的选择和方法的运用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中的教育机制。
B.科学能够影响受教育者的数量和教育质量。一方面，科学发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动遵循这种规律，另一方面，科学的发展及其在教育上的广泛运用，使教育对象得以扩大，每次科学技术的发展都极大地促进了教育数量的发展。
C.科学可以渗透到教育资料的所有环节中去，为教育资料的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。学校类型与规模的扩展，教育设施的兴建，教育内容的记载与表达方式，教学用具与器材的创造等，都离不开科学的作用。
②可能的影响转化为现实的影响。科学技术对教育有影响，但是科学并不能自动对教育发生影响。科学能否对教育发生影响，关键在于科学因素是否进入教育过程。主要有两种形式。
A.科学以理论形态进入教育领域，影响教育者的思想观念、思维方式和教育能力。影响教
育的内容。
B.科学以物质实体和操作程序的方式进入教育领域，引起教育的物质资料的更新，从而促进教育的发展。
（2）教育对科学技术发展的作用。科学的发展推动教育的发展，制约着教育发展的水平；同时，教育也对科学的发展起着重要的作用。表现在：
①教育对科学知识的再生产作用。
⑦教育推进科学的体制化。
③教育具有科学研究的功能。
④教育向科学提出将科学成果在教育应用上技术化的要求，从而丰富科学技术的活动，扩大技术的成果。
（3）新科技革命与教育。以电子计算机技术为核心的新科技革命，正不断深化，这是一场信息革命。这场革命推动着社会生产力以前所未有的惊人速度向前发展，推动着社会的政治、经济和文化发生着深刻的革命。同样，这场革命也对教育提出了巨大的挑战。提供了迈向一个新阶段的机遇，深刻改变着人们关于教育的旧有观念。
①能力比知识更重要。
②教育形式个别化。
③培养目标个性化更加受到关注。 -
第17题：
试述电动机过负荷的类型，并解释各自特点？
正确答案: 荷，通常也可称为小电流过负荷和大电流电动机的过负荷，可按一定条件分为长期过负荷和短时过负 -
第18题：
名词解释题试述现代国家迄今形成的社会保障科学体系。正确答案： 分为三层次科学体系。第一层次是社会救助制度，第二层次是社会保险制度，第三层次是社会福利制度。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题巴甫洛夫的（）为气质类型提供了科学的解释并阐明了（）。正确答案： 高级神经活动类型说,生理机制解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述宪法解释的原则与类型。正确答案：
宪法解释是指对宪法内容、含义及其界限所作的一种说明。
(1)在我国,宪法解释应当遵循的基本原则
①解释宪法应符合制宪目的与精神。宪法是特定阶段社会生活需求的综合性反映,每一部宪法都具有自身的制宪目的和精神。因此解释宪法时应尊重制宪目的,按照宪法的基本精神解释宪法条文的含义。
②解释宪法必须遵循依法解释原则。宪法解释是主观性与客观性的统一,其中客观性的因素占主导地位。为了保证宪法解释的公正性、科学性,各国宪法普遍规定了宪法解释的严格程序,对解释主体、解释界限、解释程序及其解释效力等作了具体规定。
③解释宪法要反映社会发展需求。由于制宪者或修宪者主观认识的局限性,宪法规定的内容不可能是完美无缺的,规定得再好的宪法在具体实施过程中也会表现出一定的滞后性,需要以解释的方式加以弥补。
(2)根据不同的分类标准,可以把宪法解释分为如下几种类型
①根据解释的主体与效力不同,可以将宪法解释划分为有权解释和学理解释。
②根据宪法解释的目的不同,可以将宪法解释划分为违宪解释和补充解释。
③根据宪法解释的方法不同,可以将宪法解释划分为语法解释、逻辑解释、系统解释和历史解释。
④根据宪法解释的尺度不同,可以将宪法解释划分为字面解释、限制解释和扩充解释。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述科学和科学事实的关系。正确答案：
(1)科学事实
①科学事实之定义
科学事实,是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)之真实描述或判断,其逻辑形式是单称命题,有别于科学理论的普遍陈述(全称命题)。
②科学事实之类型
a.事实Ⅰ——客体与仪器之间相互作用结果的描述;
b.事实Ⅱ——观察实验得到的结构的陈述和判断;
c.事实Ⅲ——理论事实。
(2)科学与科学事实之关系
①科学事实是形成科学概念,科学定律,科学假说,建立科学理论的基础。
②科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据,是推进科学进步的动力之一。
③科学的进步有助于科学认识主体更好的对客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)更好的描述和判断,亦即科学本身的进步能促进科学事实的形成。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述拱桥按静力体系分为哪几种类型？解释其每一类型的特性。正确答案： 拱桥按静力体系可分为三种：三铰拱、无铰拱、两铰拱。
（1）、三铰拱属于静定结构，温度变化，墩台沉陷不会在拱圈截面内产生附加内力。但由于铰的存在，使其构造复杂，施工困难。
（2）、无铰拱属于三次超静定结构，在荷载作用下，拱的内力分布比三铰拱好。其构造简单，施工方便。但是，温度变化、材料收缩、墩台位移将使拱圈内产生附加内力。
（3）、两铰拱属于一次超静定结构，它的特性介于三铰拱和两铰拱之间。解析： 暂无解析