简述学校教育的特点《教育学原理》。
题目
简述学校教育的特点《教育学原理》。
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第1题：
简述教育学的特点。答案：解析：教育学是研究教育现象和教育问题， 揭示教育规律的一门科学。这一学科有以下 特点： (1) 教育学的任务在于揭示教育规律，所以 与教育方针和教育政策不同。 (2) 教育学也不等于教育经验的汇编：虽然 教育学不能离开教育的实际经验,但它是从经验 (3)在不同的社会和历史阶段，有着不同的 教育学内容。 -
第2题：
简述当代教育学发展的特点。答案：解析：(1)教育科学体系逐步形成；
(2)教育理论异彩纷呈；
(3)教育理论与教育实际的结合日益紧密。 -
第3题：
教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指（ ）A.教育学研究学科基础的扩展
B.教育学研究范式的多样化
C.教育学的进一步分化与综合
D.教育学问题领域的扩大答案：D解析： -
第4题：
简述学习教育学原理的实践意义。答案：解析：
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第5题：
对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的（）
- A、《教育学》
- B、《教育学原理》
- C、《教育学概论》
- D、《大教育学》
正确答案:A -
第6题：
中等学校教育学的作用与意义？
正确答案: 中等学校教育学既给教育者提供基础理论依据，又能指导他们的教育实践，中等学校教育学在中等教育发展中起着其他学科无法取代的作用。
（一）帮助教育者正确把握中等教育的规律，中等学校教育现象学正是从揭示规律入手，
帮助教育者正确地分析、解释中等教育现象和教育问题；树立正确的教育观；正确地理解教育的方针、政策。中等教育是连接初等教育和高等教育的中间阶段，起到基础性的作用。
（二）帮助教师改进工作，提高教育教学质量教师通过学习和研究教育学可以了解和吸收教育学的最新成果，更新自己的知识和技能，
在方法论方面给教师提供帮助，又帮助教师解决日常教学过程中的实际问题。
（三）有利于推进素质教
育素质教育是现阶段基础教育的重点，推进素质教育在中等教育中的进一步发展尤为必要。有助于正确理解素质教育的基本问题。理解素质教育的作用及实施。
（四）推进学科教育学的发展中等学校教学以传授知识为主，对每门课程进行单独的研究都具有现实价值。学科教育学必须把教育学的一般原理与这一学科的具体教学相结合，揭示规律，更好地进行学科教学。 -
第7题：
结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
正确答案: (1)校园文化建设：学校是一种特别的社会环境，它用专门的设备来教育孩子。学校的设备影响学生的学习成绩和学习风气；校风是校内大多数人的一种习惯势力，可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在领导的作风。
(2)课堂内的环境：教室中的环境优劣，对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。
(3)微观环境的影响：同伴影响，花盆效应，教师的期待效应。 -
第8题：
简述离心喷雾干燥原理、特点。
正确答案:离心喷雾是利用在水平方向作高速旋转的圆盘给予溶液以离心力，使其以高速甩出，形成薄膜、细丝或液滴，同时又受到周围空气的摩擦、阻碍与撕裂等作用，随圆盘旋转而产生的切向速度与离心力作用而产生的径向速度，结果以一合速度在圆盘上运动，其运动轨迹可设想为一螺旋形。
离心雾化所得的粒子大小要比压力雾化均匀。
离心雾化与料液的物性、流量、圆盘直径、转速及周边形状有关。 -
第9题：
简述冷冻浓缩的原理和特点。
正确答案: 冷冻浓缩是利用冰和水溶液之间的固液相平衡原理的一种浓缩方法。由于过程不涉及加热，所以这种方法适用于热敏性食品物料的浓缩，可避免芳香物质因加热造成的挥发损失。冷冻浓缩制品的品质比蒸发浓缩和反渗透浓缩法高，目前主要用于原果汁、高档饮品、生物制品、药品、调味品等的浓缩。冷冻浓缩的主要缺点是：1）浓缩过程微生物和酶的活性得不到抑制，制品还需进行热处理或冷冻保藏2）冷冻浓缩最终的浓度有一定的限制，且取决于冰晶与浓缩液的分离程度，一般来说，溶液黏度愈高，分离就会愈困难3）有溶质损失4）成本高。 -
第10题：
问答题简述学校教育的特点《教育学原理》。正确答案： 1、职能的专门性。
2、作用的主导性。
3、组织的严密性。
4、内容的严密性。
5、活动的有效性。
6、形式的稳定性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题中等学校教育学的作用与意义？正确答案： ①帮助教育者正确把握中等教育的规律
②帮助教师改进工作，提高教育教学质量
③有利于推进素质教育
④推进学科教育学的发展解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述学校教育的特点。正确答案： （1）学校教育职能的专门性
（2）学校教育作用的主导性
（3）学校教育组织的严密性
（4）学校教育内容的全面性
（5）学校教育活动的有效性
（6）学校教育形式的稳定性解析： 暂无解析 -
第13题：
简述现代学校教育形态的特点。答案：解析：(1)教育普及化程度越来越高。
(2)教育逐渐走向民主化。
(3)教育内容更趋丰富与合理。
(4)教学组织形式、方法、手段越来越多样化、有效化。
(5)教育的社会功能日益增强，社会地位日益提升。
(6)从阶段性教育走向终身教育。 -
第14题：
请简述教育学的特点。答案：解析：教育学是研究教育现象和教育 问题，揭示教育规律的一门科学。这一学科有以下特点： (1) 教育学的任务在于揭示教育规律，所以与教育方针和教育政策不同。 (2) 教育学不等于教育经验的汇编。教育学不能离开教育的实际经验，但它不是教育经验的汇编，而是要从经验中总结规律。 (3) 在不同的社会和历史阶段，有着不同的 教育学内容。 -
第15题：
幼儿教育是我国（ ）的重要组成部分，是我国（ ）的基础阶段。A.基础教育学校教育
B.学校教育基础教育
C.基础教育基础教育
D.学校教育学校教育答案：A解析：在我国，幼儿教育主要指的是对3—6岁幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或者说早期教育的后半阶段，前面与。一3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。基础教育包括幼儿教育、小学教育和中学教育，由此可见，幼儿教育是基础教育的重要组成部分。学校教育系统除了幼儿教育、中小学教育(初等教育)之外，还包括高等教育，而后面的中等、高等教育都是以前面的幼儿教育为基础的，所以，幼儿教育是我国学校教育系统的基础阶段。所以本题正确答案选A。 -
第16题：
简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。
正确答案:得出以下几项经验：
（1）落实教育任务
（2）建立合理结构
（3）优化课程结构和教学过程
（4）实施教学评价 -
第17题：
将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生”的是（）
- A、美国教育学家史点豪斯
- B、英国教育学家克尔
- C、美国教育学家阿尔维尔特
- D、英国教育学家贝尔
正确答案:A -
第18题：
简述气流干燥原理及其特点。
正确答案: 原理：气流干燥是利用热空气流将物料在流态下进行干燥的过程。
优点：
1、干燥强度大
2、干燥时间短
3、适应性广
4、设备结构简单，占地面积小，生产能力大，能连续操作，可自动控制。
缺点：对物料有一定磨损，不适用于晶体的干燥，热能利用率低，只有30%。 -
第19题：
简述冷冻干燥的特点和原理？
正确答案:（1）机理：在冷冻干燥过程中，被干燥的产品首先要进行预冻，然后在真空状态下进行升华，使水分直接由冰变成汽而获得干燥。在整个升华阶段，产品必须保持在冻结状态，不然就不能得到性状良好的产品。
（2）特点：
A、因物料处于冷冻状态下干燥，水分以冰的状态直接升华成水蒸气。故物料的物理结构和分子结构变化极小。
B、由于物料在低温真空条件下进行干燥操作，故对热敏感的物料，能在不丧失酶活力或生物试样原来性质的条件下长期保存，故干燥产品十分稳定。
C、因为干燥后的物料在被除去水分后，其原组织的多孔性能不变，故若添加水，可在很短时间内基本完全恢复干燥前的原来状态。
D、因干燥后物料的残存水分很低，若防湿包装良好，可在常温下长期贮存。 -
第20题：
简述沸腾干燥的原理，特点。
正确答案:原理：干燥介质使固体颗粒在沸腾状态下进行干燥的过程。
特点：
1.物料与干燥介质接触面积大，搅拌激烈，表面更新机会多，热容量大，传热效果好，设备能力高，可实现小设备大生产。
2.干燥速度大，停留时间短，最适宜某些热敏性物料干燥。
3.床内纵向返混激烈，温度分布均匀，对物料表面水分可使用比较高的热风温度。
4.同一设备，既可用于间歇又能连续生产。
5.干燥停留时间，可以按需要进行调整，对产品含水量有变化或原料有波动的情况更适宜。
6.设备简单，投资费用低廉，操作维修简单。 -
第21题：
简述学校教育的特点。
正确答案:（1）学校教育职能的专门性；
（2）学校教育作用的主导性；
（3）学校教育组织的严密性；
（4）学校教育内容的全面性；
（5）学校教育活动的有效性；
（6）学校教育形式的稳定性。 -
第22题：
问答题结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。正确答案： (1)校园文化建设：学校是一种特别的社会环境，它用专门的设备来教育孩子。学校的设备影响学生的学习成绩和学习风气；校风是校内大多数人的一种习惯势力，可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在领导的作风。
(2)课堂内的环境：教室中的环境优劣，对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。
(3)微观环境的影响：同伴影响，花盆效应，教师的期待效应。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。正确答案： 得出以下几项经验：
（1）落实教育任务
（2）建立合理结构
（3）优化课程结构和教学过程
（4）实施教学评价解析： 暂无解析