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  • 第1题:

    20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()


    A.斯金纳

    B.罗杰斯

    C.布鲁纳

    D.布卢姆

    答案:C
    解析:
    布鲁纳著有《教学过程》,强调学科结构,提出了结构主义教学理论,强调使学生学习一门学科的基本结构;倡导发现教学法,主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。

  • 第2题:

    结构主义课程理论观点?


    正确答案: 基本观点:务必使学生理解每一门学科的基本结构;采取螺旋形课程编制方式;采用发现——探究式学习方法。

  • 第3题:

    课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物是()。


    正确答案:布鲁纳

  • 第4题:

    实用主义、结构主义、()是课程史上出现的三种不同的课程流派。


    正确答案:文化分析主义

  • 第5题:

    在课程理论流派中,结构主义课程理论的代表人物是()。

    • A、布鲁纳
    • B、怀特海
    • C、斯金纳
    • D、克伯屈

    正确答案:A

  • 第6题:

    美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物()

    • A、综合课程论
    • B、实用主义课程论
    • C、学科课程论
    • D、结构主义课程理论

    正确答案:B

  • 第7题:

    填空题
    课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物主要以()为代表。

    正确答案: 布鲁纳
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物是()。

    正确答案: 布鲁纳
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物()
    A

    综合课程论

    B

    实用主义课程论

    C

    学科课程论

    D

    结构主义课程理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    结构主义课程论的代表人物是:()。
    A

    布鲁纳

    B

    阿特金

    C

    杜威

    D

    斯基尔贝克


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    宏观结构主义的主要代表人物是()。

    正确答案: 布劳
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在课程理论流派中,结构主义课程理论的代表人物是()。
    A

    布鲁纳

    B

    怀特海

    C

    斯金纳

    D

    克伯屈


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    结构主义课程论的代表人物是:()。

    A布鲁纳

    B阿特金

    C杜威

    D斯基尔贝克


    A

  • 第14题:

    课程内涵的发展:课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。


    正确答案:教材;夸美纽斯;活动;杜威;经验;泰勒

  • 第15题:

    课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物主要以()为代表。


    正确答案:布鲁纳

  • 第16题:

    下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )

    • A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
    • B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
    • C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
    • D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

    正确答案:C

  • 第17题:

    结构主义教学理论的代表人物是美国的布鲁纳。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    单选题
    20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(  )
    A

    斯金纳

    B

    罗杰斯

    C

    布鲁纳

    D

    布鲁姆


    正确答案: C
    解析:

  • 第19题:

    填空题
    课程内涵的发展:课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。

    正确答案: 教材,夸美纽斯,活动,杜威,经验,泰勒
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    发现学习是由美国教育家,结构主义课程代表人物()提出的。

    正确答案: 布鲁纳
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    韩礼德是结构主义的代表人物。
    A

    B


    正确答案:
    解析:
    英国语言学家韩礼德是功能主义学派的代表人物,在儿童第一语言习得理论中属于“语言功能论”一派。结构主义语言学产生于20世纪初,瑞士语言学家索绪尔的语言理论开创了语言学研究的新时期——结构主义语言学时期。

  • 第22题:

    填空题
    结构主义课程的代表人物是()。

    正确答案: 布鲁纳
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。

    正确答案:
    解析: