某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近，校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示，得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论：表现好的学生对这个评价体系都很满意。该校学生处的结论基于以下哪一项假设（）A、得分低的学生对该评价体系普遍不满意。B、表现好的学生都是得分高的学生。C、并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。D、得分高的学生受到该评价体系的激励，自觉改进了自己的行为方式。

题目

某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近，校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示，得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论：表现好的学生对这个评价体系都很满意。该校学生处的结论基于以下哪一项假设（）

  • A、得分低的学生对该评价体系普遍不满意。
  • B、表现好的学生都是得分高的学生。
  • C、并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。
  • D、得分高的学生受到该评价体系的激励，自觉改进了自己的行为方式。
相似考题

1.在教育评价体系中，处于核心地位的是（ ）A、 教师评价B、 学生评价C、 课程评价D、 教学评价

2.新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()。A.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平B.强调教师对自己教学行为的分析与反思C.建立促进教师不断提高的评价体系D.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

3.发展性评价体系主要包括促进学生发展和促进教师发展的评价体系。()此题为判断题(对，错)。

4.随着教育的发展各国又出现了新的教学评价方式：()A、校本学生评价体系B、学生累积记录C、报告单D、校本绩效责任体系

参考答案和解析
正确答案:B
更多“某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近，校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示，得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论：表现好的学生对这个评价体系都很满意。该校学生处的结论基于以下哪一项假设（）A、得分低的学生对该评价体系普遍不满意。B、表现好的学生都是得分高的学生。C、并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。D、得分高的学生受到该评价体系的激励，自觉改进了自己的行为方式。”相关问题

  • 第1题：

    在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是()

    A.自我评价法

    B.学生评价法

    C.社会评级法

    D.加减评分法


    答案：B

  • 第2题：

    学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（ ）为主，校长、教师、学生、家长（ ）的评价制度。


    答案：学生自评,共同发展,
    解析：

  • 第3题：

    如何建立促进学生不断发展的评价体系?


    答案：
    解析：
    (1) 明确评价内容和评价标准；
    (2)设计评价工具；
    (3)搜集和分析反映学习情况的数据和证据；
    (4)明确促进学生发展的改进要点，并制订改进计划。

  • 第4题：

    《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


    答案：
    解析：
    新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面： (1)理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    (2)综合性评价：综合评价学生的发展。
    (3)发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    (4)多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    (5)过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    (6)自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。

  • 第5题：

    某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近，校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示，得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论：表现好的学生对这个评价体系都很满意。该校学生处的结论基于以下哪一项假设（）

    A得分低的学生对该评价体系普遍不满意。

    B表现好的学生都是得分高的学生。

    C并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。

    D得分高的学生受到该评价体系的激励，自觉改进了自己的行为方式。


    B
    略

  • 第6题：

    新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）

    • A、强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系
    • B、促进教师不断提高的评价体系
    • C、强调教师对自己教学行为的分析与反思
    • D、强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    在教学过程中，某教师对学生的言行都会给予好或坏的简单评价，至于这个评价是否恰当，他不曾细想。于是，学生将老师的评价变成了“圣旨”，神圣不可侵犯。 问题： 请问这位教师该如何改进对学生的评价方式?


    正确答案:造成这种现象的主要原因是太强调外部条件对学生的评价，从而忽略了学生的自我评价，忽略了学生的主体地位及能动性的培养，很难发展学生的独立性思维和创造性思维。开放的课堂教学，不再是以教师为唯一的评价主体，学生也成了评价的主体。如“我觉得他说得……”“我对他说的话有补充”。
    在评价别人的成功和被别人评价的过程中又满足了好奇心。因此，教师在评价学生的学习时，应尽量让学生感受到自己是一位成功者，应采用激励的语言和动作，让课堂充盈生命的活力。这样，才能有利于调动学生的学习积极性，进一步激励学生的求知欲望。

  • 第8题：

    高校课堂教学质量评价的指标体系不包括（）。

    • A、学生评价指标体系
    • B、教师评价指标体系
    • C、同行评价指标体系
    • D、领导或督导员的评价指标体系

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）是发展性教师评价制度的基础。

    • A、建立促进学生不断发展的评价体系
    • B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
    • C、建立促进课程不断发展的评价体系

    正确答案:B

  • 第10题：

    问答题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

    正确答案： 新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面：
    （1）理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    （2）综合性评价：综合评价学生的发展。
    （3）发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    （4）多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    （5）过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    （6）自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学习能力的评价是促进学生全面发展评价体系的主要内容。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。

    正确答案： 教师自评,共同参与
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近,校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示,得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论:表现好的学生对这个评价体系都很满意。该校学生处的结论基于以下哪一项假设?

    A.得分低的学生对该评价体系普遍不满意。
    B.表现好的学生都是得分高的学生。
    C.并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。
    D.得分高的学生受到该评价体系的激励,自觉改进了自己的行为方式。
    E.对评价体系满意的同学会不由自主地争取更好的表现。

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    学生学习能力评价是学生全面发展评价体系的重要内容之一（　　）。


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（ ）


    A.教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主
    B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
    C.校长、教师、学生、家长共同参与评价
    D.以教学成绩为主要评价指标
    E.以学生成绩为主要评价指标


    答案：A,B,C
    解析：
    略。

  • 第16题：

    建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以___________为主，校长教师学生家长___________的评价制度。


    答案：
    解析：
    教师自评 共同参与

  • 第17题：

    旅游景区质量等级评定的确定，依据（）的评价得分，并参考游客意见评价体系的得分数。

    • A、旅游资源评价体系
    • B、环境保护评价体系
    • C、景观质量评价体系
    • D、服务质量与环境质量评价体系

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    依据“景观质量与景观生态环境评价体系”、“旅游服务要素评价体系”的评价得分，并参考“旅游评价体系”的游客满意率，旅游区（点）质量等级可分为以下几级（）。

    • A、A
    • B、AA
    • C、AAA
    • D、AAAA

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。

    • A、学生思维水平的评价
    • B、学生学习能力的评价
    • C、知识掌握程度的评价
    • D、学生学习过程的评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    如何摆正“好”学生的”坏“心理”。（）

    • A、摆正个人在集体中的位置
    • B、建立科学合理的评价体系
    • C、激励教育与挫折教育并行
    • D、注重对学生非智力因素的培养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    教师对待学生的评价态度（）。

    • A、满意则高兴，不满意可以痛骂学生
    • B、通过学生的评价发现自身的不足
    • C、相信学生热爱学生
    • D、学生的信息没有领导多，领导评价更合理

    正确答案:B,C

  • 第22题：

    单选题
    新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。
    A

    学生思维水平的评价

    B

    学生学习能力的评价

    C

    知识掌握程度的评价

    D

    学生学习过程的评价


    正确答案： C
    解析： 新课程对学生学习的评价与过去相比较，改变了过去对学习结果的评价，更加注重对学生学习过程的评价。

  • 第23题：

    多选题
    旅游景区质量等级评定的确定，依据（）的评价得分，并参考游客意见评价体系的得分数。
    A

    旅游资源评价体系

    B

    环境保护评价体系

    C

    景观质量评价体系

    D

    服务质量与环境质量评价体系


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    在教学过程中，某教师对学生的言行都会给予好或坏的简单评价，至于这个评价是否恰当，他不曾细想。于是，学生将老师的评价变成了“圣旨”，神圣不可侵犯。 问题： 请问这位教师该如何改进对学生的评价方式?

    正确答案： 造成这种现象的主要原因是太强调外部条件对学生的评价，从而忽略了学生的自我评价，忽略了学生的主体地位及能动性的培养，很难发展学生的独立性思维和创造性思维。开放的课堂教学，不再是以教师为唯一的评价主体，学生也成了评价的主体。如“我觉得他说得……”“我对他说的话有补充”。
    在评价别人的成功和被别人评价的过程中又满足了好奇心。因此，教师在评价学生的学习时，应尽量让学生感受到自己是一位成功者，应采用激励的语言和动作，让课堂充盈生命的活力。这样，才能有利于调动学生的学习积极性，进一步激励学生的求知欲望。
    解析： 暂无解析

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