官学衰微，私学大兴 ，墨儒两家的私学成为当时的显学是在（）A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国

题目

官学衰微，私学大兴 ，墨儒两家的私学成为当时的显学是在（）

  • A、夏朝
  • B、商朝
  • C、西周
  • D、春秋战国
相似考题

1.春秋战国时期，官学衰微私学大盛，__________兴办的私学规模最大。

2.春秋战国时期的显学是指__和__的私学。

3.春秋战国时期,私学兴起的原因是官学的发展。()此题为判断题(对，错)。

4.春秋战国时期，__________、__________两家的私学成为当‘时的显学。这一时期的发展是我国教育史上、文化史上的一个最重要的里程碑。

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  • 第1题：

    儒、墨私学的管理有何异同之处？


    参考答案：

    儒学私学的教育目标是培养德才兼备、积极从政的贤才，以“有教无类”为招生原则，有来自各国诸侯赠予的经费，以儒家经典：《四书》《五经》为教学内容，组织管理不是凭借规章制度而是倡导道德理性；墨学私学以“爱利天下”的“兼士”为培养目标，在招生上更彻底地做到了“有教无类”，经费上相当部分来自自力更生，教学上重实践和创造，科学技术的教学、思维能力的训练是墨家私学课程的特色，有严格的组织管理，纪律严明，既带有宗教色彩又有某些行业规矩。


  • 第2题：

    在春秋战国时期的教育活动中，儒道两家的影响最大，成为当时的显学。 ( )


    答案：错
    解析：
    春秋战国时期，各家各派都不同程度地开展教育活动，其中，儒墨两家的影响最大，成为当时的显学。

  • 第3题：

    春秋战国时期 ，（ ）、（ ）两家的私学成为当时的显学。这一时期（ ）的发展是我国教育史上、文化史上的一个最重要的里程碑。


    答案：儒,墨,私学,
    解析：

  • 第4题：

    春秋战国时期，私学大兴，（ ）两家的私学成为当时的显学
    A.儒、墨 B.儒、道C.法、墨 D.道、法


    答案：A
    解析：
    儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。

  • 第5题：

    标志着西周“学在官府”瓦解的是（　　）

    A.官师分离
    B.政教分离
    C.私学兴起
    D.官学消失

    答案：C
    解析：
    私学兴起，官学统治地位开始瓦解，学在官府被打破。

  • 第6题：

    西周“学在官府”的含义是（）。

    • A、不管官学、私学都办在官府里
    • B、只有官学，没有私学
    • C、官学很兴盛，私学不占主导地位
    • D、有许多人喜欢到官府里去上学

    正确答案:B

  • 第7题：

    官学的衰废、私学的兴起是（）时候出现的。

    • A、商
    • B、西周
    • C、春秋
    • D、战国

    正确答案:C

  • 第8题：

    中国古代礼治思想达到完善是在（）

    • A、夏朝
    • B、商朝
    • C、西周
    • D、春秋战国

    正确答案:C

  • 第9题：

    西周建立的两大学校系统是（）

    • A、大学和小学
    • B、国学和乡学
    • C、官学和私学
    • D、上学和下学

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    春秋战国时期，官学衰落私学勃兴的社会背景是（）下移与士阶层的崛起。

    正确答案： 学术
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    官学的衰废、私学的兴起是（）时候出现的。
    A

    商

    B

    西周

    C

    春秋

    D

    战国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    西周“学在官府”的含义是（）。
    A

    不管官学、私学都办在官府里

    B

    只有官学，没有私学

    C

    官学很兴盛，私学不占主导地位

    D

    有许多人喜欢到官府里去上学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    官学的衰废、私学的兴起是（）时候出现的。

    A.商

    B.西周

    C.春秋

    D.战国


    参考答案：C

  • 第14题：

    西周教育制度的主要特征体现为（ ）

    A.私学兴起
    B.学术官守
    C.学在民间
    D.自由办学

    答案：B
    解析：
    本题考查西周时期教育制度的特征。 "学在官府”又称“学术官守”，是西周教育制度 的主要特征。主要体现为学术和教育为官方所 把持，民间无学术。春秋战国时期，私人讲学之 风盛行。

  • 第15题：

    春秋战国时期，官学衰微，私学大兴 ，_ 、_ 两家的私学成为当时的显学。


    答案：儒，墨,
    解析：

  • 第16题：

    官学衰微，私学大兴，墨、儒两家的私学成为当时的显学是在（　　）

    A.夏朝
    B.商朝
    C.西周
    D.春秋战国

    答案：D
    解析：
    春秋战国时期，私学兴起，百家争鸣，儒、墨两家成为显学。

  • 第17题：

    春秋战国时期，官学衰落私学勃兴的社会背景是（）下移与士阶层的崛起。
    学术
    略

  • 第18题：

    西周的“乡学”是私学。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    春秋战国时期的私学体育与夏商西周的官学体育有何不同？


    正确答案: 这一时期学校体育的特点
    1、体育教育由“宫学”到“私学”
    2、体育教学的内容更加丰富
    3、体育思想丰富，各有特点

  • 第20题：

    《仪礼》是（）礼制文论的汇编。

    • A、夏朝
    • B、商朝
    • C、西周
    • D、春秋战国

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    春秋战国时期的私学体育与夏商西周的官学体育有何不同？

    正确答案： 这一时期学校体育的特点
    1、体育教育由“宫学”到“私学”
    2、体育教学的内容更加丰富
    3、体育思想丰富，各有特点
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    官学衰微，私学大兴 ，墨儒两家的私学成为当时的显学是在（）
    A

    夏朝

    B

    商朝

    C

    西周

    D

    春秋战国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    儒、墨私学的管理有何异同之处？

    正确答案： 儒学私学的教育目标是培养德才兼备、积极从政的贤才，以“有教无类”为招生原则，有来自各国诸侯赠予的经费，以儒家经典：《四书》《五经》为教学内容，组织管理不是凭借规章制度而是倡导道德理性；墨学私学以“爱利天下”的“兼士”为培养目标，在招生上更彻底地做到了“有教无类”，经费上相当部分来自自力更生，教学上重实践和创造，科学技术的教学、思维能力的训练是墨家私学课程的特色，有严格的组织管理，纪律严明，既带有宗教色彩又有某些行业规矩。
    解析： 暂无解析

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