提出教学过程最优化思想的教育家是（）A、赞科夫B、乌申斯基C、巴班斯基D、维果斯基

题目

提出教学过程最优化思想的教育家是（）

  • A、赞科夫
  • B、乌申斯基
  • C、巴班斯基
  • D、维果斯基
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1.请教教师资格考试试题:教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫

2.“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫

3.提出“教学过程最优化”理论的是 【 】A．赞科夫B．布鲁纳C．巴班斯基D．维果茨基

4.“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。

    A.布鲁姆

    B.赞可夫

    C.维果斯基

    D.巴班斯基


    正确答案：C
    维果斯基提出了教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。他强调，教学不应该以儿童发展的昨天，而应该以儿童发展的明天作为方向，要创造“最近发展区”，并提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断。

  • 第2题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是()。

    A.赞可夫
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    巴班斯基是苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

  • 第3题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（　　）

    A.赞可夫
    B.乌申斯基
    C.巴班斯基
    D.维果茨基

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    “教学与发展”的思想是（　　）提出来的。

    A、赫尔巴特
    B、巴班斯基
    C、布鲁纳
    D、赞科夫

    答案：D
    解析：
    赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。

  • 第5题：

    提出“最近发展区”理论假设的是（）

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、维果茨基
    • D、列昂节夫

    正确答案:C

  • 第6题：

    提出教学过程最优化理论的教育家是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、巴班斯基
    • C、维果茨基
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第7题：

    提出教学过程最优化思想的是（）。

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、乌申斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:B

  • 第8题：

    提出“范例教学”理论的教育家是（　）

    • A、瓦根舍因
    • B、布鲁纳
    • C、巴班斯基
    • D、赞科夫

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的教育家是（）
    A

    赞科夫

    B

    乌申斯基

    C

    巴班斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出"范例教学"理论的教育家是（ ）。
    A

    根舍因

    B

    布鲁纳

    C

    巴班斯基

    D

    赞科夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
    A

    赞科夫

    B

    巴班斯基

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的是（）。
    A

    赞科夫

    B

    巴班斯基

    C

    乌申斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。

    A.巴班斯基
    B.赞科夫
    C.维果茨基
    D.戈里

    答案：A
    解析：
    本题考查教学最优化这一教学理论。考生复习中要能熟练掌握不同教学理论代表性人物、主要观点。教学最优化是由巴班斯基提出的。

  • 第14题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）

    A.赞科夫
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    提出高难度、高速度教学原则的是（　　）

    A.维果茨基
    B.巴班斯基
    C.乌申斯基
    D.赞可夫

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    创立教学过程最优化理论的教育家是（ ）

    A.赞科夫
    B.巴班斯基
    C.苏霍姆林斯基
    D.布卢姆

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    提出"范例教学"理论的教育家是（ ）。

    • A、根舍因
    • B、布鲁纳
    • C、巴班斯基
    • D、赞科夫

    正确答案:A

  • 第18题：

    提出教学过程最优化思想的是教育家（）。

    • A、赞可夫
    • B、巴班斯基
    • C、布鲁纳
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第19题：

    “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第20题：

    “教学与发展”的思想是由（　）提出的。

    • A、赫尔巴特
    • B、赞科夫
    • C、巴班斯基
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的是教育家（）。
    A

    赞可夫

    B

    巴班斯基

    C

    布鲁纳

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 巴班斯基是前苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

  • 第22题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的是（　　）。
    A

    赞可夫

    B

    巴班斯基

    C

    乌申斯基

    D

    维果茨基


    正确答案： B
    解析：
    教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。该理论运用现代系统论的原则和方法，对教学理论进行综合性的研究和探索。可以说，它并不是什么特别的教学方法或教学手段，而是一种教学的方法论，一种教学的策略思想。但是，正是这种教学的方法论极大地影响了苏联70年代的教育实践和教育理论的发展进程。因此该题选B。

  • 第23题：

    单选题
    苏联教育家（  ）提出了儿童最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。
    A

    乌申斯基

    B

    维果斯基

    C

    巴班斯基

    D

    埃里克森


    正确答案： D
    解析：

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