对影响能力发展的因素描述错误的一项是（）A、遗传力对能力发展的影响具有决定性B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度D、教育是能力发展的关键

题目

对影响能力发展的因素描述错误的一项是（）

  • A、遗传力对能力发展的影响具有决定性
  • B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度
  • C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度
  • D、教育是能力发展的关键
相似考题

1.影响能力发展的因素多种多样,其中()是能力发展的自然前提。A、遗传素质B、早期经验C、教育与教学D、社会实践

2.以下关于能力的说法,错误的是()A.能力是后天环境和教育的产物B.实践活动是能力形成和发展的关键C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果

3.人的遗传素质基本上决定了能力发展的水平和方向。()此题为判断题(对，错)。

4.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．A．环境对人的身心发展有重要影响B．教育对人的身心发展起主导作用C．遗传对人的身心发展起决定性作用D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

更多“对影响能力发展的因素描述错误的一项是（）A、遗传力对能力发展的影响具有决定性B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度D、教育是能力发展的关键”相关问题

  • 第1题：

    以下有关人格的描述正确的是()。

    A.自我调控系统是人格发展的内部决定因素

    B.遗传决定了人格发展的可能性

    C.环境决定了人格发展的现实性

    D.人格是遗传与环境交互作用的结果


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    下列说法中正确的是（ ）。

    A．遗传决定了能力发展可能的范围和限度，而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度

    B．遗传潜势好的人，环境对他能力的发展所能起到的作用比较小；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大

    C．遗传决定了能力发展的具体程度，而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度

    D．遗传潜势好的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小


    正确答案：AD

  • 第3题：

    素质（ ）。

    (A)是能力发展的自然基础和前提（B)决定了能力发展的速度
    (C)决定了能力发展的具体程度 （D)决定了能力发展可能的范围


    答案：A,B,D
    解析：

  • 第4题：

    下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）。

    A.遗传素质是人身心发展的前提
    B.遗传素质决定了人的身心发展
    C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
    D.遗传素质不能决定人的身心发展

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第5题：

    下列说法中正确的有（　　）

    A.遗传决定了能力发展可能的范围和限度，而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度
    B.遗传潜势好的人，环境对他能力的发展所能起到的作用比较小；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大
    C.遗传决定了能力发展的具体程度，而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度
    D.遗传潜势好的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小

    答案：A,D
    解析：

  • 第6题：

    遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）

    • A、遗传素质为人的身心发展提供了可能
    • B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
    • C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
    • D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响
    • E、遗传素质对人的发展没有影响

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    举例说明遗传、环境、教育与文化对能力发展所起的作用。   


    正确答案: 能力发展依赖于一定的自然基础——遗传素质。每个人的遗传素质是不一样的，有人先天失聪，有人大脑损伤，有人身体畸形，这些人往往不能获得与具有健康素质的人相同的能力。遗传素质是能力发展的自然前提，没有这个前提，就谈不上能力的发展。遗传因素对智力的发展的确有一定的作用。否定遗传的作用是不对的。同样，夸大遗传的人用，认为以力可以直接通过生物学的方式遗传给后代，也是不正确的。这些都不是科学的态度。环境对人能力的影响是指导每个人一生所处的具体环境对人所施加的影响，其中包括家庭、学校和社会各方面的因素。环境对儿童能力的影响是通过教育来发挥作用的。
    （一）产前环境：胎儿在出生之前生活在母体的环境中，这种环境对胎儿的生长发育以及出生后智力的发展，都有重要的影响。
    （二）营养状况：从出生到青少年时期，是个人生长发育的时期，也是能力发展的重要时期。人的神经系统在出生后的头四年内获得迅速发展，为能力的发展提供了物质基础。儿童的营养状况对智力发展有很大的影响，特别儿童早期处于大脑发育时期，营养对脑发育具有重要意义。
    （三）早期经验：发展能力要重视早期环境的作用，这已为越来越多的事实所证明。丰富的环境刺激有利于儿童能力的发展。缺乏母亲抚爱的婴儿，可能出现智力发展上的问题。有安全感的孩子喜欢探索环境，而探索环境正是能力发展的重要条件。
    （四）早期家庭教育：早期教育对能力发展的重要性已是众人皆知的，许多家长都有成功的经验。但是，早期教育要注意的问题是因材施教，教育方式不当会适得其反。学习好的家长很早就对孩子进行早期教育，要求他们掌握基本生活技能，而学习差的父母则对孩子独立生活能力的训练较迟，对孩子采取放任或严厉的教育方式。
    （五）学校教育：能力不同于知识、技能，但又与知识、技能有密切关系。对儿童和青少年来说，发展能力是与系统学习和掌握知识技能分不开的。列宁说过：“我们不要死记硬背，但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学者的思考力。”这说明掌握知识对发展能力有重要作用。在学校中，课堂教学的正确组织有利于学生能力的发展。“强师手下出高徒”，也说明了教育、训练对发展能力的意义。丰富校内外生活内容，也有利于学生能力的发展。
    （六）实践活动：人的各能力最终是在社会实践活动中形成和发展起来的。离开了实践活动，即使有良好的素质，有良好的环境和教育，能力难以形成和发展起来。

  • 第8题：

    能力的形成于发展只受环境、教育的影响而与遗传无关。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    人的遗传素质基本上决定了能力发展的水平和方向。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    人的遗传素质基本上决定了能力发展的水平和方向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对影响能力发展的因素描述错误的一项是（）
    A

    遗传力对能力发展的影响具有决定性

    B

    遗传决定了能力发展的可能的范围或限度

    C

    环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度

    D

    教育是能力发展的关键


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    能力发展的个体差异表现在（）的差异上。
    A

    能力发展水平

    B

    能力类型

    C

    能力发展早晚

    D

    遗传、后天教育影响的程度


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    环境是智力与能力发展的决定因素。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    能力发展的个体差异表现在（ ）的差异上。
    (A)能力发展水平 （B)能力类型
    (C)能力发展早晚 （D)遗传、后天教育影响的程度


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为（ ）。
    (A)遗传是能力发展的自然前提和基础，它对能力发展的影响远远大于环境 的影响
    (B)遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了能力发展的具体 程度
    (C)遗传潜势好的不需要环境的帮助，遗传潜势差的才需要环境的帮助
    (D)遗传潜势好的环境对他的影响会大，遗传潜势差的环境对他的影响会小


    答案：B,D
    解析：

  • 第16题：

    遗传素质决定能力发展的水平。


    答案：错
    解析：
    【要点】遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然或生理的前提条件，是个体发展的物质前提。遗传素质为个体的能力发展提供了可能性，但并不会直接转变为个体的能力，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能成为现实。

  • 第17题：

    以下关于能力的说法，错误的是：（）

    • A、能力是后天环境和教育的产物
    • B、实践活动是能力形成和发展的关键
    • C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
    • D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

    正确答案:A

  • 第18题：

    对影响能力发展的因素描述错误的一项是（　）：

    • A、遗传力对能力发展的影响具有决定性
    • B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度
    • C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度
    • D、教育是能力发展的关键

    正确答案:A

  • 第19题：

    遗传环境与教育对能力发展各起起什么作用？怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用？


    正确答案: 遗传对智力的影响主要表现在身体素质上，丰富的环境词语有利于儿童能力的发展，学校教育能够对年青一代施加有目的、有计划、有组织的影响。学生通过系统地接受教育，不仅要掌握知识和技能，而且要发展能力和其他心理品质。
    能力形成的原因和条件；遗传的作用；环境教育对能力形成的影响；产前环境的影响；早期经验的作用；学校教育的作用；实践活动的影响；能力的发展和人的主观能动性

  • 第20题：

    下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（　）

    • A、环境对人的身心发展有重要影响
    • B、遗传对人的身心发展起决定性作用
    • C、教育对人的身心发展起主导作用
    • D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    遗传素质决定能力发展的水平。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）
    A

    遗传素质为人的身心发展提供了可能

    B

    遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段

    C

    遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一

    D

    遗传素质对人的发展具有决定性的影响

    E

    遗传素质对人的发展没有影响


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    素质（）。
    A

    是能力发展的自然基础和前提

    B

    决定了能力发展的速度

    C

    决定了能力发展的具体程度

    D

    决定了能力发展可能的范围


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为（）。
    A

    遗传是能力发展的自然前提和基础，它对能力发展的影响远远大于环境的影响

    B

    遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了能力发展的具体程度

    C

    遗传潜势好的不需要环境的帮助，遗传潜势差的才需要环境的帮助

    D

    遗传潜势好的环境对他的影响会大，遗传潜势差的环境对他的影响会小


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

相关内容