制约课程发展的主要因素有社会发展水平、科学文化发展水平、（）。

题目

制约课程发展的主要因素有社会发展水平、科学文化发展水平、（）。

相似考题

1.生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。

2.制约教育内容的主要因素是（ ）。A．社会政治、经济制度B．社会生产和科技发展水平C．学生身心发展规律和水平D．未来社会发展趋势

3.教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.请问教师资格考试选择题:课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素。课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有。a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素

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  • 第1题：

    地理环境对社会进步的作用受生产力发展水平和社会制度的制约。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第2题：

    课程反映一定社会的政治、经济的要求， 受一定社会生产力和科学文化发展水平以及____的制约。


    正确答案：
    学生身心发展规律

  • 第3题：

    下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。

    A.课程评价目标
    B.政治、经济要求
    C.学生身心发展规律
    D.社会生产力、科学文化发展水平

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    制约课程开发的三大因素是( )。

    A.政治、经济、文化
    B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
    C.社会、学科特征、儿童
    D.教育目的、教育理念、课程理论

    答案：C
    解析：
    制约课程开发的主要因素为社会、学科特征、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。

  • 第5题：

    教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。

    • A、传统道德因素
    • B、人的身心发展因素
    • C、科学文化因素
    • D、社会因素

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    制约课程改革的三大因素是（）。

    • A、政治、经济、文化
    • B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
    • C、社会、知识、儿童
    • D、教育目的、教育理念、课程理论

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    制约课程发展的主要因素有社会发展水平、科学文化发展水平、（）。

    正确答案： 学生身心发展规律
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。

    正确答案： 学生身心发展规律
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。
    A

    传统道德因素

    B

    人的身心发展因素

    C

    科学文化因素

    D

    社会因素


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会保障法律制度的社会保障对象、社会保障项目、社会保障待遇水平，受到（ ）的制约和影响。

    A.社会文化发展水平

    B.社会经济发展阶段和经济发展水平

    C.经济发展阶段和公民个人的承受能力

    D.公民、社会的承受能力和经济发展水平


    正确答案：B

  • 第14题：

    课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、___ 和儿童是制约学校课程的三大因素。


    正确答案：
    知识

  • 第15题：

    制约课程改革的三大因素是（ ）。
    A.政治、经济、文化
    B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
    C.社会、知识、儿童
    D.教育目的、教育理念、课程理论


    答案：C
    解析：
    社会、知识JL童是制约课程改革的三大因素。

  • 第16题：

    减少侵犯的方法和途径主要有{ }、运用社会制约、提高道德发展水平。


    答案：宣泄,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题：

    社会保障法律制度的社会保障对象、社会保障项目、社会保障待遇水平，受到（）的制约和影响。

    • A、社会文化发展水平
    • B、社会经济发展阶段和经济发展水平
    • C、经济发展阶段和公民个人的承受能力
    • D、公民、社会的承受能力和经济发展水平

    正确答案:B

  • 第18题：

    学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    地理环境对社会进步的作用受生产发展水平和社会制度的制约。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    经济发展水平对养老保险制度的影响包括（）。 ①经济发展水平制约养老保险的范围 ②经济发展水平制约养老保险的项目 ③经济发展水平制约养老保险的内容 ④经济发展水平决定养老保险的保障程度 ⑤经济发展水平影响参保企业的发展状况从而影响养老保险的发展

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②③④
    • D、①②③④⑤

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    制约课程开发的三大因素是（）。
    A

    政治、经济、文化

    B

    社会制度、生产力发展水平、课程理论

    C

    社会、知识、儿童

    D

    教育目的、教育理念、课程理论


    正确答案： A
    解析： 制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童，具体包括：
    （1）一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；
    （2）一定时代人类文化及其科学技术发展水平；
    （3）学生的年龄特征和知识、能力基础。

  • 第22题：

    多选题
    下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。
    A

    社会生产力发展水平制约教育内容

    B

    社会生产力发展水平制约教育规模

    C

    社会生产力发展水平制约教育手段

    D

    教育把可能的生产力转化为直接生产力


    正确答案： A,B,C,D
    解析： (1)生产力的发展制约着教育的发展；(2)生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度；(3)生产力发展水平影响着教育内容和专业设置；(4)生产力发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革。教育的经济功能：(1)教育是提高经济效益的重要前提；(2)教育是知识经济社会发展的重要因素，可为社会带来巨大的经济价值：(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。

  • 第23题：

    单选题
    经济发展水平对养老保险制度的影响包括（）。 ①经济发展水平制约养老保险的范围 ②经济发展水平制约养老保险的项目 ③经济发展水平制约养老保险的内容 ④经济发展水平决定养老保险的保障程度 ⑤经济发展水平影响参保企业的发展状况从而影响养老保险的发展
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①②③④

    D

    ①②③④⑤


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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