用测量知识的题目去测量学生的智力，这样的测验显然缺乏（）A、难度B、信度C、效度D、区分度

题目

用测量知识的题目去测量学生的智力，这样的测验显然缺乏（）

  • A、难度
  • B、信度
  • C、效度
  • D、区分度
相似考题

1.学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（ ）。A．信度B．效度C．区分度D．难度

2.衡量测量题目质量的两个重要指标是()。A.信度与区分度B.效度与信度C.难度与效度D.难度与区分度

3.评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。A.效度与信度B.信度与区分度C.难度与效度D.难度与区分度

4.-个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为 【 】A.效度 B．信度 C．区分度 D．难度

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  • 第1题：

    智力测验测的是智力,但是如果测的是知识,就说明该测验的()差。

    A.信度

    B.区分度

    C.效度

    D.难度


    参考答案：C

  • 第2题：

    一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
    A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度


    答案：B
    解析：
    效度是指测量的准确性，是一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

  • 第3题：

    一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（　　）。

    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    答案：B
    解析：
    效度指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

  • 第4题：

    衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是：（）

    • A、区分度
    • B、难度
    • C、信度
    • D、效度

    正确答案:D

  • 第5题：

    测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、区分度
    • D、难度

    正确答案:B

  • 第6题：

    一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的（）

    • A、信度
    • B、效度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:B

  • 第7题：

    衡量测量题目质量的两个重要指标是（）

    • A、信度与区分度
    • B、效度与信度
    • C、难度与效度
    • D、难度与区分度

    正确答案:D

  • 第8题：

    一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、区分度
    • D、难度

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    难度

    D

    区分度


    正确答案： B
    解析： 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

  • 第10题：

    单选题
    一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    区分度

    D

    难度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    衡量测量题目质量的两个重要指标是（）
    A

    信度与区分度

    B

    效度与信度

    C

    难度与效度

    D

    难度与区分度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    用测量知识的题目去测量学生的智力，这样的测验显然缺乏（）
    A

    难度

    B

    信度

    C

    效度

    D

    区分度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    —个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。
    A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度


    答案：A
    解析：
    效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的可靠性。

  • 第14题：

    一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）

    A.效度
    B.信度
    C.区分度
    D.难度

    答案：A
    解析：
    定义：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出它所要测量东西的程度。（本解析由张恩凯提供）

  • 第15题：

    测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（）。

    • A、效度
    • B、信度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第16题：

    测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第17题：

    我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）。

    • A、难度
    • B、区分度
    • C、信度
    • D、效度

    正确答案:D

  • 第18题：

    一个测验所测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

    • A、信度
    • B、难度
    • C、区分度
    • D、效度

    正确答案:D

  • 第19题：

    一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:B

  • 第20题：

    一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的（　）

    • A、信度
    • B、效度
    • C、区分度
    • D、难度

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（）
    A

    效度

    B

    信度

    C

    难度

    D

    区分度


    正确答案： B
    解析： 此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。

  • 第22题：

    单选题
    衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是：（）
    A

    区分度

    B

    难度

    C

    信度

    D

    效度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）。
    A

    难度

    B

    区分度

    C

    信度

    D

    效度


    正确答案： B
    解析： 效度即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。

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