“教育即生活”的命题是由（）提出的。A、凯洛夫B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐

题目

“教育即生活”的命题是由（）提出的。

  • A、凯洛夫
  • B、杜威
  • C、赫尔巴特
  • D、裴斯泰洛齐
相似考题

1.首先提出教育要心理学化的西方教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．赫尔巴特

2.提出“教育即生长”的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.杜威D.科南特

3.实质教育论的倡导者是（　　）A.斯宾塞 B.杜威 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐

4.提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

参考答案和解析
正确答案:B
更多““教育即生活”的命题是由（）提出的。A、凯洛夫B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐”相关问题

  • 第1题：

    主张“教育即生活”的教育家是（ ）。

    A.杜威
    B.洛克
    C.赫尔巴特
    D.裴斯泰洛齐

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    下列教育家中，最早明确提出教育学的科学性问题的是（）

    A裴斯泰洛齐

    B赫尔巴特

    C夸美纽斯

    D杜威


    B
    略

  • 第3题：

    （）提出了教学形式阶段论。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、赫尔巴特
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第4题：

    强调“教育即生活”在中学的教育家是（）

    • A、凯洛夫
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第5题：

    最早系统阐述现代意义上的教学理论是（）

    • A、赫尔巴特的《普通教育学》
    • B、杜威的《民主主义与教育》
    • C、凯洛夫的《教育学》
    • D、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

    正确答案:A

  • 第6题：

    提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是（）

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、赫尔巴特
    • C、夸美纽斯
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第7题：

    提出“教育即生长”的教育家是（）

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、科南特

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、裴斯泰洛奇

    正确答案:C

  • 第9题：

    “教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、亚里士多德
    • C、卢棱
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    （）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    裴斯泰洛奇


    正确答案： B
    解析： 题中所述是著名教育家杜威的观点，杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活，由于生活是一个发展过程、生长过程，所以教育也是生长。

  • 第11题：

    单选题
    提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是（）
    A

    裴斯泰洛齐

    B

    赫尔巴特

    C

    夸美纽斯

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    杜威

    D

    赫尔巴特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　　）提出了教学形式阶段论。

    A.卢梭
    B.裴斯泰洛齐
    C.杜威
    D.赫尔巴特

    答案：D
    解析：
    教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。

  • 第14题：

    《普通教育学》是（）的教育代表作。

    A裴斯泰洛齐

    B赫尔巴特

    C夸美纽斯

    D杜威


    B
    略

  • 第15题：

    “教育即生活”的命题是由（）提出的。

    • A、凯洛夫
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:B

  • 第16题：

    提出社会化活动德育原则的是（）。

    • A、杜威
    • B、马卡连柯
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第17题：

    “教育心理学化“的兴起人有（）

    • A、卢梭
    • B、康德，杜威
    • C、洛克
    • D、裴斯泰洛齐，赫尔巴特

    正确答案:D

  • 第18题：

    认为教育不是生活的准备，而是生活本身，即生活经验的不断改造或改组的教育家是（）。

    • A、美国的杜威
    • B、瑞士的裴斯泰洛齐
    • C、英国的斯宾塞
    • D、德国的赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第19题：

    实质教育论的倡导者是（）

    • A、斯宾塞
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:A

  • 第20题：

    首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    实质教育论的倡导者是（）
    A

    斯宾塞

    B

    杜威

    C

    赫尔巴特

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出“教育即生长”的教育家是（）
    A

    裴斯泰洛齐

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    科南特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “教育即生活”的命题是由（）提出的。
    A

    凯洛夫

    B

    杜威

    C

    赫尔巴特

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）提出了教学形式阶段论。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    赫尔巴特

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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