引导课

题目

引导课

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1.遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）A、传递——接受式B、引导——发现式C、情境——陶冶式D、自学——辅导式

2.遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为 ( )。 A.传递—接受式 B.引导—发现式 C.情境—陶冶式 D.自学—辅导式

3.“欣赏·评述”课的基本结构程序是（ ）。A.创设情境──分析评论──审美导引──综合评述 B.创设情境──引导感受──审美导引──综合评述 C.创设情境──引导感受──审美导引──创作练习 D.观察作品──引导感受──审美导引──综合评述

4.对于评课者而言,复盘时必须注意以下几个方面()。A、允许以评课者的回顾和描述代替教师的回顾和描述B、以教师自己的回顾和描述来促进其进一步反思C、适度补充引导教师更好地回顾和描述课堂中发生的事情D、评课者必须尽量避免对教师进行价值判断

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  • 第1题：

    请阅读下列材料：
    “翻转课堂”将知识的学习安排在课前，知识的内化和拓展安排到课堂上，改变了传统课堂教学结构。课前学生借助于计算机网络学习工具和学习资源进行自主学习。课堂上教师组织学生练习、反思，检验学生学习效果，同时解决学生自主学习中的困惑；引导学生在解决真实复杂问题中实现知识的运用和拓展；学生交流分享，深度参与学习。
    本节课的设计内容是初中信息技术教材中的((Flash引导动画制作》，此前学生学习了物体的动作补间动画和形状补间动画，但动作补间动画基本上是沿着直线运动的。通过本节课引导动画制作的学习。学生可制作物体沿任意路径运动的动画。
    预设资源：
    (1)课前：微视频(约5分钟)，主要介绍了什么是引导动画；从创建引导层、绘制引导线到
    制作引导动画，再现了“蝶恋花”引导动画制作的实现过程。
    (2)课堂：多媒体课件、作品素材
    学习方法：课前自主学习，课堂协作探究
    教学对象：初中二年级学生
    教学环境：多媒体网络教室
    教学用时：1课时(45分钟)
    依据上述材料，结合“翻转课堂”的特点，完成下列任务。
    (1)设计本节课的课前自主学习任务。
    任务要求：有利于达成目标；覆盖知识点。
    (2)设计本节课的课堂教与学活动的主要环节。


    答案：
    解析：
    (1)学习任务： ①什么是引导层动画
    ②如何创建引导层、绘制引导线
    ③如何将对象吸附到引导线起点和终点
    具体分为基础任务和升级任务。
    ①基础任务要求：利用引导层动画，使蝴蝶沿引导层路径飞舞。(可多次使用蝴蝶元件，出现蝴蝶群舞的场景。)
    ②升级任务要求：让蝴蝶沿引导层飞舞并飞出画面，要求蝴蝶越变越小、渐渐消失。
    (2)

  • 第2题：

    下列选项中，不属于实践课的是（ ）。

    A.新授课
    B.复习课
    C.综合课
    D.引导课

    答案：D
    解析：
    本题考查的是体育课类型的知识点。

    D项，根据体育教学任务、教材性质和学生特点等因素所划分的课的种类，分为：理论课和实践课。其中理论课：是指按照体育教学计划，在课堂上向学生系统地讲授体育、健康基本理论知识的课型。分为：引导课、体育基础知识课、体育理论考核课。综上，D正确。

    A、B、C项，均属于实践课。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第3题：

    教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是（）

    A.直接导入
    B.问题导入
    C.审题导入
    D.情境导入

    答案：C
    解析：
    审题导入是指教师新课开始时先板书课题或标题，从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导入新课的一种方法。

  • 第4题：

    学期结束时的巩固通常通过（）进行

    • A、引导性复习
    • B、专设复习课
    • C、局部复习
    • D、完成课外作业

    正确答案:B

  • 第5题：

    上好讨论课的基本要求是（）。

    • A、讨论课前要布置阅读作业
    • B、讨论前要准备
    • C、讨论中要引导
    • D、讨论后要总结

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    单元教学后的巩固通常通过（）进行。

    • A、引导性复习
    • B、局部复习
    • C、专设复习课
    • D、完成课外作业

    正确答案:C

  • 第7题：

    由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（　）的体现。

    • A、图表法
    • B、呼应法
    • C、复述法
    • D、比较法

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。
    A

    能力

    B

    情感

    C

    思想

    D

    个性


    正确答案： C
    解析： 美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的个性。

  • 第9题：

    问答题
    请为第二课时的讲解设计具体问题，引导学生探究课文。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，（）是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
    A

    自然科学理论课

    B

    社会科学理论课

    C

    思想政治理论课

    D

    文学素养理论课


    正确答案： C
    解析： 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。

  • 第11题：

    单选题
    学期结束时的巩固通常通过（）进行。
    A

    引导性复习

    B

    专设复习课

    C

    局部复习

    D

    完成课外作业


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按体育时间课本的具体目标可划分为（）。
    A

    理论课

    B

    综合课

    C

    引导课

    D

    新授课

    E

    复习课

    F

    考核课


    正确答案： A,F
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请阅读下列材料：
    近年来，一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
    教学内容：Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤：
    教学对象：初二学生，已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领：对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解：
    教学素材：“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11～13所示)。

    依据上述材料，完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答，在试卷上作答无效)：
    (1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
    (2)请结合微课教学设计，将下列微课制作脚本补充完整。


    答案：
    解析：
    (1)微课的教学目标是：通过展示动画效果，来引出引导层动画的概念和制作方法。教学重点是：引导层动画的制作方法。 (2)①平地骑行动画
    ②山地骑行动画展示
    ③第1张PPT
    ④引导层动画的制作步骤
    ⑤与动作补间动画的关系
    ⑥深度拓展
    ⑦根据山地骑行动画中引导层的制作方法来制作场地骑行动画

  • 第14题：

    初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。


    A.思想性

    B.美育性

    C.实践性

    D.综合性

    答案：C
    解析：
    实践性是指从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。因此C项符合题意。

  • 第15题：

    由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

    A.图表法
    B.呼应法
    C.复述法
    D.比较法


    答案：C
    解析：
    题干的描述体现了课堂总结的复述法。

  • 第16题：

    《漂亮的手工灯饰》一课的教学重点应选取有代表性的创意作品，引导学生分别从（）、（）、（）三个方面进行分析。


    正确答案:发现；发现；创造

  • 第17题：

    教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。

    • A、归纳式结课方法
    • B、悬念式结课方法
    • C、探索式结课方法
    • D、震颤式结课方法

    正确答案:C

  • 第18题：

    美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。

    • A、能力
    • B、情感
    • C、思想
    • D、个性

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列哪项是结课环节的组织？（）

    • A、做好铺垫，承前启后
    • B、形象直观的演示
    • C、形象直观的展示
    • D、课堂有序的引导

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    《漂亮的手工灯饰》一课的教学重点应选取有代表性的创意作品，引导学生分别从（）、（）、（）三个方面进行分析。

    正确答案： 发现,发现,创造
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    引导课

    正确答案： 学期开学的第一堂课，目的是使学生明确新学期的教学任务、向学生讲解课堂常规和课外体育活动的要求等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。
    A

    归纳式结课方法

    B

    悬念式结课方法

    C

    探索式结课方法

    D

    震颤式结课方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒（）。

    正确答案： 扣子
    解析： 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

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