简述体育学科的属性？
题目
简述体育学科的属性？
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参考答案和解析
从体育的对象即从事体育的人来看，人是直接的自然存在物，它具有自然科学的性质。这使以完善人为目标的体育具备了自然属性和社会属性相统一的双重属性。体育的学科性质被视为一门综合学科。
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第1题：
学科的概念是什么？民族传统体育学科有何意义？
学科是指将科学领域按其属性划分的不同门类，是科学知识体系的基本结构单位。其赖以存在的基础是科学技术本身，并依据其对象、功能和属性的不同而分出不同的学科类别，因其涵盖面的宽窄而分级设置，具有明显的层次性，是一个完整的体系。如哲学、法学、文学、艺术学、医学、理学、军事学、教育学等学科门类。又如在教育学门类下还设有教育学、心理学和体育学三个一级学科，一级学科下还设有二级学科。对于高等学校，学科还泛指围绕各个门类科学领域进行教学和科研的功能实体。在1996年国家颁布的学科目录中，将体育学列为一级学科，归属教育学学科门类，并在体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学和民族传统体育学四个二级学科，使体育学开始具有较为合理的体系。
从民族传统体育学的研究对象和目的可知，该学科是一门研究视域宽、体系庞大的学科。它的意义就在于将世界各民族的传统体育文化纳入研究视野，通过比较和思辨的方法研究各民族传统体育发生、发展、演变的历史事实，得出关于各民族传统体育的历史与现实的差异及其差异的社会文化背景，形成推进各民族传统体育现代化及各种体育形态在全球化时代共存与融合的理论与方法。它不满足于体育史学关于体育历史的描述，更注重从历史哲学的高度关注各民族传统体育的历史与现实及未来命运，是一门历史学、民族学与体育学交叉的新兴学科，属历史哲学的范畴。民族传统体育学站在历史哲学的高度，应用文化形态学的方法论观察世界各民族传统体育的差异及其差异的社会文化背景，能在推进各民族传统体育现代化及各种形态体育在全球化时代的共存与融合方面做出全新的贡献。
略 -
第2题：
简述学科本位体育课程模式
正确答案: 由于学科本位体育课程模式的理论基础，决定了在体育课程目标设置上，强调体育科学本身的价值，课程要为科学本身的发展和进步服务，因此该课程目标的价值取向是以科学发展为前提，而很少考虑社会与学生对体育的具体要求。在具体课程目标设置上，强调通过各种教学手段让学生学习各种体育专业知识，技术技能，使每个学生能达到增强体质，掌握专项体育运动技能，甚至都能成为专门的“体育”人才。 -
第3题：
1969年，法国尝试的“合科教学”将各科知识分成（）综合性课程。
- A、基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
- B、人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类
- C、技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
- D、基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类
正确答案:A -
第4题：
《体育概论》学科是从（）分化出来的。
- A、体育学概论
- B、学校体育学
- C、体育理论
- D、体育哲学
正确答案:C -
第5题：
体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科。
正确答案:正确 -
第6题：
体育概念按体育属性分为（）、（）、（）。
正确答案:健身体育；竞技体育；休闲体育 -
第7题：
单选题体育社会学的学科性质是（）A横断学科
B综合学科
C边缘学科
D自然学科
正确答案： A解析： 体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科，是社会学领域的应用社会学的分支，体育科学中的一门基础学科。 -
第8题：
单选题体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于自然科学类（）A体育管理学
B体育教学论
C运动解剖学
D体育史
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述体育管理学的学科位置。正确答案： 以管理科学、体育科学、人体科学、思维科学等众多学科作为理论基础，以体育系统为研究对象的一门应用性学科。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学科本位体育课程模式正确答案： 由于学科本位体育课程模式的理论基础，决定了在体育课程目标设置上，强调体育科学本身的价值，课程要为科学本身的发展和进步服务，因此该课程目标的价值取向是以科学发展为前提，而很少考虑社会与学生对体育的具体要求。在具体课程目标设置上，强调通过各种教学手段让学生学习各种体育专业知识，技术技能，使每个学生能达到增强体质，掌握专项体育运动技能，甚至都能成为专门的“体育”人才。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题体育学科的属性？正确答案： 从体育的研究对象来看，体育是一种文化活动，是社会精神文明的一部分，因此，具有社会科学的性质；从体育的对象即从事体育的人来看，人是直接的自然存在物，它具有自然科学的性质。这使以完善人为目标的体育具备了自然属性和社会属性相统一的双重属性。体育的学科性质被视为一门综合学科。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述体育教育专业学科学习的特点。正确答案： 思想性、理论性、实践性解析： 暂无解析 -
第13题：
简述体育教育专业学科学习的特点。
正确答案:思想性、理论性、实践性 -
第14题：
简述体育学科具的功能？
正确答案: 增强学生的体能，提高学生的基本活动能力；
提高学生对自然的适应能力；
娱乐学生的身心、陶冶情操；
规范学生的行为；
提高学生的审美情趣和有利于学生的智力的发展，提高学生的智育活动效能；
提高学生的自我保护能力和人际交往能力；
传承与发展体育文化。 -
第15题：
体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于自然科学类（）
- A、体育管理学
- B、体育教学论
- C、运动解剖学
- D、体育史
正确答案:C -
第16题：
简述体育测量与评价学科的性质。
正确答案: （1）从大的科学的角度：体育测量评价横跨自然学科和社会科学两大科学门类。
（2）从系统科学的角度看：体育测量评价是一个系统，测量、评价和反馈是互相影响、相互依存的子系统。
（3）从信息科学的角度看：体育测量评价是体育信息输入一转换一输出的过程。
（4）从教育科学的角度看：体育测量评价是教育测量评价学科的一个分支，是一门新兴学科。
（5）从体育科学的角度看：体育测量评价是一门综合性的交叉学科，与其关系密切的学科有运动生理学，运动解剖学，运动医学，体育统计学，体育社会学，体育管理学等。
（6）从方法论的角度看：体育测量评价是一应用学科，具有较高的使用价值。 -
第17题：
简述体育概论学科的发展概况。
正确答案: 引进与移植阶段；探索与总结阶段；挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。 -
第18题：
体育学科的属性？
正确答案:从体育的研究对象来看，体育是一种文化活动，是社会精神文明的一部分，因此，具有社会科学的性质；从体育的对象即从事体育的人来看，人是直接的自然存在物，它具有自然科学的性质。这使以完善人为目标的体育具备了自然属性和社会属性相统一的双重属性。体育的学科性质被视为一门综合学科。 -
第19题：
判断题体育管理学是一门具有独立属性的交叉性边缘学科。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述环境与资源保护法学的学科属性。正确答案：解析： -
第21题：
问答题简述体育学科的属性？正确答案： 从体育的研究对象来看，体育是一种文化活动，是社会精神文明的一部分，因此，具有社会科学的性质；
从体育的对象即从事体育的人来看，人是直接的自然存在物，它具有自然科学的性质。这使以完善人为目标的体育具备了自然属性和社会属性相统一的双重属性。体育的学科性质被视为一门综合学科。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于体育管理学说法错误的是（）A体育管理学是一门硬学科
B体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科
C体育管理学是一门综合性学科
D体育管理学是一门软学科
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述体育概论学科的发展概况。正确答案： 引进与移植阶段；探索与总结阶段；挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。解析： 暂无解析