简述体育课堂纪律的维护？
题目
简述体育课堂纪律的维护？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1.制定规章制度。
2.建立并严格执行课堂常规。
3.合理使用指导与指令。
4.善于集中学生的注意。
2.建立并严格执行课堂常规。
3.合理使用指导与指令。
4.善于集中学生的注意。
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第1题：
简述维持课堂纪律的策略。答案：解析：(1)建立有效的课堂规则；(2)合理组织课堂教学；(3)树立教师权威；(4)做好课堂监控；(5)培养学生的自律品质。 -
第2题：
简述体育教师对学生体育学习评价的目的。答案：解析：（1）判断学生的体育学习潜力，选拔学生（体育教学评价的选拔目的） （2）判断学生的体育学习状况，评定成绩（体育教学评价的甄别目的）
（3）发现学生的体育学习问题，帮助进步（体育教学评价的发展目的）
（4）反馈学生的体育学习进步，激励学生（体育教学评价的激励目的）。 -
第3题：
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
略 -
第4题：
简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
正确答案:既联系又有区别。指导思想是指在最宏观的层面上对相应范畴的理论把握和认识。体育教学指导思想就是指对体育教学系统的宏观理论认识和把握，它将对体育教学系统中的一切要素起导向和指导的作用。就此而言，体育教学指导思想与体育教学目标间有一定的内在一致性，相比而言，体育教学指导思想更倾向于对理论宏观定位，语言高度概括、精炼；体育教学目标表现为对体育教学微观层面的行为规定，是体育指导思想的具体体现，表达具体、清晰。 -
第5题：
简述体育科技对体育发展的重要意义。
正确答案: 1提高体育工作者的素质
2改进和丰富物质资料，提高其效能
3提高体育服务对象的体育意识和能力
4提高管理能力，促进体育系统要素的优化组合和合理配置 -
第6题：
简述课堂纪律的含义与特征。
正确答案:（1）课堂纪律的含义：课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，保证课堂目标的实现而制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。（2）课堂纪律具有如下特征：①约束性，②标准性，③自律性。 -
第7题：
简述学校体育与竞技体育的关系。
正确答案: （1）竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。（2）学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。（3）从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径。 -
第8题：
简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系。
正确答案: 社会体育与学校体育、竞技体育同为体育的基本组成部分，它的发展规模和发展水平，从总体上反映着体育的发展规模和发展水平。学校体育是社会体育的基础，社会体育是学校体育的继续。从社会体育角度来讲，竞技体育与社会体育两者相辅相成。竞技体育的竞赛与表演活动，是人们参与社会体育的一种体育观赏形式。竞技体育缺少群众的观赏，就会失去发展的活力。缺少了社会体育的发展，竞技体育便失去了进一步发展的基础。 -
第9题：
多选题以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有（）A维护课堂纪律就必然使用惩罚
B良好课堂纪律的表现就是课堂要安静
C自由与纪律是相互对立的
D学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述课堂纪律的含义与特征。正确答案： （1）课堂纪律的含义：课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，保证课堂目标的实现而制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。（2）课堂纪律具有如下特征：①约束性，②标准性，③自律性。解析： 暂无解析 -
第11题：
作为一名教师，你将如何维护课堂纪律答案：解析：(1)建立有效的课堂规则；(2)合理组织课堂教学；(3)做好课堂监控；(4)培养学生的自律品质。 -
第12题：
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。
（1）各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
（2）最终的体育教学目标（代表着最终成）是实现了体育教学目的（意图）的标志。
（3）体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标嗦应该做的实际工作和责任。
略 -
第13题：
对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。
- A、维护课堂纪律，强化课堂规矩
- B、重在学生课堂行为的规范守纪，保持学生的姿态端正
- C、维护课堂纪律，集中学生注意，提高教学效果
- D、重在保持课堂安静，避免课堂嘈杂
正确答案:B -
第14题：
简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
正确答案: 课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
加强课堂纪律管理，是有效维持良好教学秩序的必要手段，忽视课堂纪律管理必然造成课堂的混乱。没有良好的课堂纪律，课前作好的准备、教学过程中的组织都将不可能有效地实施。良好课堂纪律的形成，不仅需要强制性的规则，更需要学生的自制与自律。教师要注意培养学生遵守纪律的自觉性，帮助学生自觉遵守纪律，从而形成一种良好的班级学习氛围。在课堂纪律的管理中必须掌握一些控制课堂问题行为的技巧，暗示、提问、幽默、创设情境等都是这方面行之有效的方法。 -
第15题：
简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。（重点）
正确答案: “体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”这三个概念是有严格区别的，体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。社会体育学，亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。 -
第16题：
简述终身体育与学校体育的关系。
正确答案:学校体育是终身体育的基础。 学校体育中学生处在6－22岁年龄段，是从学龄儿童进入青春发育期的关键时期，也是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体，促进身心健康，掌握体育的知识、技术、技能，养成锻炼身体的习惯，培养体育意识的重要时期。这个时期，身体生长发育得如何，直接影响着人的一生。如果少年时期身体发育得不好，如脊柱侧弯、驼背、呼吸机能差等等，到了成年以后往往无法弥补，而成为终身的缺陷。所以，学校体育在终身体育的体系中，起着承上启下的作用，是终身体育的重要一环，是人们奠定终身体育基础的关键时期。 -
第17题：
简述学校体育与终身体育？
正确答案:首先，学校体育要为终身体育打好体质基础。其次，学校体育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力。培养学生终身体育的意识、习惯和能力，是互相制约、互为促进的。学校体育对终身体育的作用具有一定的滞后性，因此在学校体育工作中，要注意处理好学校体育近期效益的关系。 -
第18题：
问答题简述课堂纪律的类型。正确答案： 1，教师促成的纪律.需要教师给较多的监督与指导.例如小学生入学时的纪律.
2，集体促成的纪律.同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用.
3，任务促成的纪律.某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理.
4，自我促成的纪律.当外部的纪律控制被个人内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了.解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述体育课堂纪律的维护？正确答案： 1.制定规章制度。
2.建立并严格执行课堂常规。
3.合理使用指导与指令。
4.善于集中学生的注意。解析： 暂无解析